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1、-范文最新推荐- 法院工作者竟职演讲稿 各位领导、各位同事： 大家好！ 今天我有机会在这里接受领导的检阅和同志们的评议，我感到非常激动和荣幸！ 我叫XXX ，19XX年XX月出生，大学本科学历，19XX 年毕业参加参加工作，19XX 年经考试考核调入本院工作，历任书记员、助理审判员、审判员，刑二庭副庭长，XXXX 年被确定为县处级后备干部，现任XXXX 中级人民法院办公室副主任，分管市人大代表、政协委员的联络工作，组织办理人大代表、政协委员有关建议、提案的答复以及案件督察和全市法院系统重要会议和重大活动的组织协调工作，负责本院综合治理的联络协调工作。 长期以来，我始终以党员标准严格要求自己，工
2、作兢兢业业、踏踏实实，取得了良好的成绩，曾多次被评为院先进工作者、优秀共产党员、荣立个人三等功四次、荣立个人二等功3 次、新世纪先后两次被评为市级人民满意好干警，XXXX年被评为省级人民满意好干警、XXXX年被授予河南省优秀青年卫士、曾连续六年在年度工作考核中被评为优秀等次。XXXX年在市委党校参加后备干部培训期间被评为优秀学员。 我在工作中虽然取得了一些成绩，但我深知，我成长的每一步都是院领导和同志们关心培育、支持帮助的结果，对此，我常常心存感激，借此机会，我真诚地向关心我成长进步的领导和同志们奉献上我诚挚的敬意。 我这次竞争的职位是中层正职，我竞争的条件和理由有以下几点： 第一、工作经验丰
3、富，有较强的组织协调能力，我进入法院工作后，根据组织安排，先后在院刑一庭、刑二庭、办公室等部门工作。既从事过司法政务工作，也从事过业务审判工作，既做过科室文员，也做过书记员、审判员，既当过刑事审判庭的副庭长、也当过院办公室的副主任，无论是什么岗位，我都能及时转变角色，全面的熟习业务内容、总结工作规律，积累工作经验，并且充分发挥参谋助手作用，协助部门领导，带领同志们圆满顺利地完成各项工作任务。担任刑二庭副庭长期间，既当指挥员，又当战斗员。办理每一起案件都坚持做到以事实为根据，以法律为准绳，严把事实关、证据关和程序关，坚持严打方针，狠狠打击犯罪分子的嚣张气焰，所办理的每一起刑事案件，都能经得起历史
4、的考验。担任办公室副主任以来，进一步树立服务意识，协助院领导协调、处理司法政务，及时督办上级领导和本院领导批示交办的重大事项，周密安排本院和全市法院系统重要会议和重大活动的组织协调工作。通过以上丰富的司法实践活动，不断地提高了自己的组织协调能力和应对处理复杂问题的能力，锻炼了自己勇挑重担的信心和勇气。 第二、大局意识强、责任意识强，服从组织、团结同志， 人民法院作为党领导下的审判机关，是党和国家实施依法治国的重要阵地，在新的历史时期人民法官的地位和作用显得越来越重要。在工作中我深刻认识到稳定是大局，构建和谐社会是大局，而服务大局是每一位法官的第一责任，从而坚持把自己的工作放到维护稳定、维护社会
5、和谐、维护公平正义中去考虑，同时自己能够自觉服从组织领导，善于团结同志，能和不同性格不同习惯的同志和谐相处，使同志们拧成一股绳，共同为党的审判事业做出不懈的努力。 第三、具有较强的调研能力和文字功底，丰富的司法实践和办公室拟写材料、组织会议的工作经历，锻炼了我调查研究的能力和驾驭语言的水平，我拟写的农民犯罪的特点、成因及对策、矛盾纠纷排查调处的几点思考以及有关法制宣传的文章和材料曾在国家、省市一级刊物上发表和交流。较高的语言文字水平也是我胜任各项工作的必备条件。 第四、 善于学习，政治敏感性强，有较高的政治理论水平和业务水平，为严格执法，科学管理奠定了知识和智力基础。 如果承蒙各位领导和同志们
6、的信任和支持，我能走上中层正职的领导岗位，我的任职目标是：团结带领部门全体干警，深入践行社会主义法制理念，紧紧围绕“司法为民树形象，工作全面创一流”的工作主线，大力加强队伍建设，全面提高服务水平，使本部门成为一个优质高效、公正文明的窗口。为此，我将采取以下措施： （一）抓管理、强素质。做好法院工作，关键在于做好人的工作，要造就一支的高素质法官队伍，必须实行科学化管理、规范化管理。要充分发挥内部管理机制的效能，真正实现由“以人管人”到以“制度管人”，由“短期效应”到“长期效应”的转变。 （二）发扬民主，以身作则。工作中要积极推进决策科学化、民主化、拓宽民主渠道，做好团结协调工作。严格以身作则，努
7、力使本部门成为一个既有集中又有民主，既有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。 （三）构建和谐、融洽、健康向上的人际关系。和谐出凝聚力、出战斗力。和谐的人际关系是做好部门工作的助推器，一是搞好班子的和谐，充分发挥班子的火车头作用，自觉维护班子团结，做到分工不分家，补台不拆台，做到公道办事，公正待人，给想干事的提供机会，给能干事的提供条件，给干成事的以大力表彰。同时，关心部门同志的政治进步，使部门同志既能感受到家的温暖，又有家的责任感，为同志们搭建展示个人才华、放射能量、激发创造性工作的平台。 （四）以经常性的教育活动为载体加强对部门同志们的思想作风、纪律作风和工作作风的教育。强化宗旨意识、
8、大局意识、公正意识和接受党的领导的意识，特别要树立大局意识，自觉地把部门的思想行为统一到院党组的决策部署上来。 以上是我对各位领导和同志们的郑重承诺，任职期间如果完不成院党组的工作目标和自己的诺言，有违大家的信任和厚爱。我将自行辞职， 谢谢大家。 一、工作概况一期来，我校全体教师践行科学发展观理论，贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施教师目标管理责任制班级目标管理责任制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较
9、圆满的完成了教导处的工作，总结如下。二、工作成绩：<一>、坚定不移的实施目标管理责任制，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理责任制为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：1、教师目标管理得到了进一步的完善。向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。2、学校行政会讨论。综合教师反馈意见，对现行的目标管理制度做了一些修正。 修正后，召
10、开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。 3、构建评价机制。规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。除了行政值日外。还安排了学生大队干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。并督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做10篇的学习笔记，定期写学习心得。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵
11、守各项规章，深受家长的一致好评。<二>、狠抓教育教学质量。<三>、关注学生的发展，对学生负责。因为我们教育的对象是小学生，他们的摸仿性、可塑性特强，所以老师要为人师表。一言一行都影响着一批人，我们要对他们负责。在新课程背景下要求求老师努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我们的学生，无论成绩好坏，要求教师都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他
12、们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我们坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗
13、敬业，定会有所收获。东湘桥学校的学生必定将成为一代四有新人。 摘要 本文举例阐述了“讲话稿”与“发言稿”的相同点和不同点，着重从体裁、认识问题的角度、体现主题的侧重点、语气、处理方式等方面论述了“讲话稿”与“发言稿”的不同。 关键词 应用文 事务文书 讲话稿 发言稿 文种辨析 讲话稿是指人们因工作需要以组织或个人名义在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，亦可简称讲话。我这里所说的讲话稿主要是指领导同志在各种会议上，或利用广播电视等宣传工具发表讲话的书面材料，是狭义的讲话稿，以下简称“讲话”。 发言稿是指发言人在公众场合为了自己或代表部分群体发表意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
14、亦可简称发言。常见的发言稿有先进典型发言、向会议介绍经验的发言、与会代表发言，以下简称“发言”。 在非规范文种中，“讲话”与“发言”两者容易混淆。因为“讲话”与“发言”属于两者相近的非正式公文，既有相似之处，也有较大区别，所以在教学和写作过程中，也常见把两者混淆起来的情况。两者相比，有下列相同点和不同点。 一、相同之处 （一）两者都具有行文口语化的特点，是口头表达的附属文字材料，有口语的思维和逻辑表达方式。 （二）两者都有标题，不需要读出来；除电视电话等会议中的部分领导讲话外，两者一般都有称谓，需要读出来，如在省庆祝2006年教师节大会上的讲话“尊敬的各位老师，同志们，同学们：”。而教师代表的
15、发言则为：“尊敬的各位领导，老师们，同学们：”，以上两者称谓虽不完全相同，但却是都必须有的，且都必须在此教师节庆祝大会上读出来。 （三）两者的使用，都是在一定范围的公开场合（公共集会）上发表。 （四）在同一个会议（集会）上，两者都对同一对象围绕一个共同的主题研讨或发表意见。如上例，都是针对“庆祝教师节”这个主题，发表个人或所代表的群体的意见。 二、不同之处 （一）体裁不同。“讲话”是属于会议上领导者使用的体裁，而“发言”则是属于被领导或其他非领导人使用的体裁。 在这里，燕园点亮梦想，青春放飞希望。北大，同样是我们这一届同学梦想开始的地方。”该发言站在北大新生的立场上，针对入学后新的学习生活，从
16、微观上提出看法，阐述观点这只是我们“努力学习，努力奋斗，梦想开始的地方”。 （四）语气不同。特征不同，因而两者使用的语气也就不同，讲话一般用表示期望、交待、勉励（大家）、关心、慰籍等的语气，如在省庆祝2006年教师节大会上的讲话“首先，我代表省委、省政府，向全省广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的教育工作示范县（市、区）、省人民教师、特级教师和教学名师表示热烈地祝贺！向社会各界关心、支持教育工作的同志们、朋友们表示衷心的感谢！”该讲话代表的是上级机关，主要表达的是上级领导对广大教师、教育工作者的关心和慰籍。再如在公安地税联络办公室成立暨揭牌仪式上的讲话“公安、地税部门要从
17、维护国家利益和税法尊严的大局出发，切实增强责任感和紧迫感，充分发挥职能作用，认真履行职责，共同打击各类涉税犯罪活动，为全区的社会治安和经济建设做出更大的贡献。”该讲话既是要求公安、地税部门要“做什么、怎么做”，更是表达了领导对公安、地税部门的殷切期望。发言则一般使用陈述、恳请、自勉、表示决心一类的语言。如国际护士节发言稿“最后，愿我们全省的护士姐妹们携起友谊之手，奋发有为，在党中央、国务院和省委省政府、省卫生厅的正确领导下，继承白求恩精神，脚踏南丁格尔的足迹， 一如既往地在平凡的护理岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌，为保障人民健康，建设社会主义和谐社会做出更大的贡献。”该护士代表的发言，主要
18、表达了自己以及全省的护士姐妹们今后要团结奋进、进一步做好护士工作的决心和信心。虽曰前后两例都提出了“做出更大的贡献”，但前者是要求“别人（即公安、地税部门的同志）”“做出更大的贡献”，而后者则是勉励自己及同行们“做出更大的贡献”，因而语气是不同的。 （五）处理方式不同。领导讲话往往被下级机关列为“白头文件”来贯彻执行（如上例温总理的讲话），会后往往还要认真组织学习，重要的领导讲话还要印制成学习资料或红头文件，下发各级。而发言则只能作为今后工作的参考，即使是先进典型发言，也需要经领导肯定认可并制发公文后，方可参照执行。 总之，“讲话”与“发言”，虽然极为相似，但也有着明显的区别，我们不论在今后的教学过程中，还是在写作中，都应引起我们的高度重视，不应将其混为一谈。同时我们也期待所有的教学、写作工作者，严格区别各类文体，以求达到“泾渭分明”，教好、写好、使用好每一个文种。 11 / 11