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1、,第二十三课 走向未来,1、志当存高远,教学目标,知识目标：理想，应该把个人的发展与祖国命运、人类前途结合起来，把自我需要和社会需要结合起来，把自我价值实现和社会价值实现结合起来。 能力目标：分析能力、比较能力。 情感态度的价值观目标：崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，良好的职业道德和奉献精神是一个人终生受益的宝贵财富。教师要帮助学生明确的理想目标，确立良好的职业道德意识和奉献精神。,一、大家说说看：,法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽
2、而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。,毛毛虫的悲剧,如果一个水手既不知目的地，也不带指南针就把船驶出了茫茫大海，结果会怎样？,二、议一议：,有人说理想是天上的星，看着很近，但是其实很遥远；有人说理想是河中的水，如果流入生活的海洋，就没有了自我；也有人说理想就是现在的我，我现在的样子就是我理想的样子。 问题：你同意上面的观点吗？你认为理想是什么？（漫谈）,理想的含义,理想是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生活的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。,我们的理想树,请撒播理想的种子,三,四、辩一辩：,到底是社会需要决定个人理想，还是个人爱好决定个人理想？,孙中山的理想推翻帝制，建立民主共和国,少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年进步则国进步， 少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超,上述名言名句说明了什么？,青少年是祖国的希望，是民族的未来。我们每个同学都应该怀抱远大的理想，在人生的航程中不断乘风破浪、奋勇前进。和人民的意愿、祖国的前途相结合的理想才是高远的理想,试谈谈你这节课的收获,理想就是人们心目中所定的奋斗目标，是鼓舞人们前进的一种精神动力。志当存高远。青少年是祖国的希望，让我们插上理想的翅膀高飞。,规划一下，在未来的日子里，自己最想做的10件事。,我的人生规划,茁壮成长,