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1、3,4,21.搭 石,搭,词,小组自查词语过关： 语文组长带领组员，以开火车或指明读等多种形式读词语，组员有困难的，本组同学共同帮助，争取全部过关。,间隔 懒惰 俗话 平衡 联结 伏下 山洪暴发 清波漾漾 理所当然协调有序 人影绰绰,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,合,小组合作研读 1.默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面，写上一两个词做批注） 2.小组交流。,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。,进
2、入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi)调有序（x)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi)调有序（x)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi)调有序（x)！前面的抬起脚来，后面的
3、紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,绰：A、宽；不狭窄； B、宽裕；富裕； C、形容姿态柔美；,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾,人影绰绰,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi)调有序（x)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,伏,读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 的美，再写 的美，最后写 的美。,每当,上工,下工,一行人,走搭石的时候,动作,是那么协调有序,前面的,抬起脚来,后面的,紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐,清
4、波漾漾,人影绰绰,给人,画一般的美感,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xi)调有序（x)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,伏,冥 想 聪明的同学们，这节课你有哪些收获？,思 维 导 图 把你的收获用文字、图画表示出来。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如（ ）来走搭石， （ ）总要（ ）， 人们把这看成理所当然的事。,假如,遇上年幼的孩子,来走搭石,年轻人,总要伏下身子,背他过河,人们,把这看成理所当然的事,冥 想 聪明的同学们，这节课你又有哪些收获？,思 维 导 图 把你的收获用文字、图画表示出来。,