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1、找教案 一年级体育课教案全集一年级第二学期体育教学进度周次节次教学内容1体育课常识2发展身体素质练习游戏3发展身体素质练习游戏4发展身体素质练习游戏5发展身体素质练习游戏6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各种单双脚跳游戏11各种单双脚跳游戏12各种单双脚跳游戏13各种单双脚跳游戏14蹲距式跳远篮球15蹲距式跳远篮球16蹲距式跳远篮球17蹲距式跳远篮球18仰卧起坐复习小学生广播体操19仰卧起坐游戏20仰卧起坐广播体操21仰卧起坐游戏22双手向后抛实心球健美操23双手向后抛实心球健美操24双手向后抛实心球健美操25双手向后抛实心球健美操2650 米跑游戏2750 米跑游戏2850
2、 米跑游戏2950 米跑排球30游泳31障碍跑游戏32障碍跑游戏33游泳34障碍跑游戏35障碍跑游戏36游泳周次节次教学内容373839404142434445464748495051525354突发信号跑突发信号跑游泳分腿前滚翻分腿前滚翻游泳分腿前滚翻分腿前滚翻游泳50 米考核蹲距式跳远考试游泳分腿前滚翻考核舞蹈舞蹈健美操舞蹈游戏游戏游戏游戏游戏双手后抛实心球考试游泳健美操练习健美操展示总结本学期体育课体育教案一年级第一周第 1 节课室内课二、正确的坐、立、行姿势姓名：教学内容：一、体育课的常规要求教学目标： 1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐
3、立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、体育课的常规要求教学重点： 1、常规内容和重点要求2、结合重点进行演练二、正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立、行姿势课后小结：教学方法：组织：学生坐在教室教法： 1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站队快静齐听讲不走神练习认真 上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到三不要教法： 1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？2、学生回答：3、教师讲解示范正确的姿势4、学生练习正确的姿势5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行
4、如风”6、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课教学要求： 要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。体育教案一年级第一周第 2 节课姓名： 教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标： 1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、稍息立正155跟 着教1、教师导入“军动作协培生养积学极
5、6师一起做训”情境同一致向上的18教材要点：三挺一睁，两脚与肩两 人一组练习2、教师讲解动作要求处度世态同 宽 眼 平 视 前方。3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩二、游戏：培养学快快1541、在排队1、激发学生兴趣站 队快生听指18站队前学生按角加大军训难度静齐挥、守纪方法：当教师发出解散口令后学6色分组2、学生报2、引导学生做到站队快、静、齐律 及 集体 荣 誉生立即散开，当数字记住自3、教师讲解怎样感 的 等听到教师的集合己的组站得更齐优 良 品口 令 后 立 即 站3、轮流当4、进行比赛看哪质队。哪队做到快队长一组更快静齐哪队为胜。4、请站的5、变化方向
6、进行规则：必须按照好的队给大比赛规定的信号散开家表演6、评出最佳小队活 动 或 集 合 站7、教师小结队。三、1、放松2、小结331、学生跟1、引导学生一起轻 松愉学 生 全4教师一起练练习快身 心 放4习2、引导学生进行松2、交流学小结习心得3、师生再见3、师生再见场地X x x x x x x x X x x x x x x x O o o o o o o o O o o o o o o oA器材录音机一台课后小结学生反馈安全措施体育教案（室内课）180 160 运140动120负100荷8060 5 10 15 20 25 30 35 40一年级第一周第 3 节教师：教学内容： 1、讲解
7、体育卫生保健基础知识2、学习脊柱保健操一套8 节课的任务： 1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态， 养成站有站相、 走有走相， 坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。教学内容教学方法教学要求一、站姿要正直教学重点：练习学生实际表现， 教育、鼓励和提出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用“立如松”来形容人站立
8、时，要象长青那样挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确，无精打采。精 神饱 满， 遵 守纪 律不随便讲话，认真听讲。教学内容教学方法教学要求二、立上体育新学期要求：教师讲解课前要求课的课堂常规内容体育课在室外运动场地上课，活动量 大，活动性强， 活动范围宽广， 需要在遵 守 纪 律及要求体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。不随便讲话，教学重点：培养缺席请假。体育课在操场上课， 由队长整队。铃声认真听讲学生良好的课堂响后全体学生排成二列横队。常规。师生互敬问好。进行礼仪教育。A、课站队快静齐。B、服装整齐。 下课教师讲解课后要求 教师带学生到操场观
9、看。 教学小结。A、强调所提的常规和要求。B、准备好一包一绳一毽。 C、服装、鞋。三、教师小结今天老师给大家讲了优秀运动员的事例， 他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品 质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他们的好思想。课后小结：体育教案一年级第二周第 4 节课教师：教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标： 1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、稍息5培养学立正15跟 着教1、教师导
10、入“军动作协生积极6师一起做训”情境同一致向上的18教材要点：三挺一睁，两脚与肩两 人一组练习2、教师讲解动作要求处度世态同 宽 眼 平 视 前3、学生分组练习方。4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩二、游戏：培养学快快1541、在排队1、激发学生兴趣站 队快生听指18站队前学生按角加大军训难度静齐挥、守纪方法：当教师发6色分组2、引导学生做到律 及 集出解散口令后学2、学生报站队快、静、齐体 荣 誉生立即散开，当数字记住自3、教师讲解怎样感 的 等听到教师的集合己的组站得更齐优 良 品口 令 后 立 即 站3、轮流当4、进行比赛看哪质队。哪队做到快队长一组更快静齐哪队为胜。规则
11、：必须按照4、请站的好的队给大5、变化方向进行比赛规定的信号散开家表演6、评出最佳小队活 动 或 集 合 站队。7、教师小结三、3、 放松4、 小结331、学生跟1、引导学生一起轻 松愉学 生 全4教师一起练练习快身 心 放4习2、引导学生进行松2、交流学习心得小结3、师生再见3、师生再见场地器材小旗录音机一台180160运140动120负100荷8060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施体育教案一年级第二周第 5 节课姓名： 教学内容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标： 1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅
12、速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序教学时次学生学习方法教师指导方法教学时间内容间数要求一、队列练习稍息立正43学生站好队1、教师口令复习动作实施素质教育意图养学生向右看齐4向解放军叔队列稍息立正协同积极向上的6叔学习2、教师导入“军一致处世态度训”情境3、学习向右看齐二、游戏：快快1031、在排队前学1、激发学生兴趣站队培养学站队生按角色分组加大军训难度快静生听指挥、1242、学生报数字2、引导学生做到齐守纪律及集记住自己的组站队快、静、齐体荣誉感的3、轮流当队长4、请站的好的3、教师讲解怎样站得更齐等优良品质队给大
13、家表演4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结三、各种方式41、学生发挥想1、引导学生发挥的走16象，练习不同方想象进行各种方式走路培养学生1、自然走5式的走。的走时挺正确的走的182、加大摆2、学生探讨交2、教师讲解动作胸抬姿势臂走流走的精神的方要求及重难点头教 材 要点：挺胸法3、学生进行走3、学生跟教师一起练习踏步走、拍抬头，脚的练习手走、加大两臂摆跟 先 着4、请走得较好动走。地。的同学表演4、学生分组自己练习5 、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、1、放松321、学生跟老师1、引
14、导学生练习2、小结一起练习放松动2、引导学生一起动作培养学43作2、师生互相交交流自放松然生审美观流3、教师小结场地录音机一台器材队形： 运动负180荷160 1401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施体育教案一年级第二周第 6 节课姓名：教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”教学目标： 1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。顺序教学时次学生学习方法教师指导方法教学时间内容间数要求一、队列练习稍息立正63学生站好队1、教师口令复习动作3、培养学生走的正确姿势及机智果断和
15、诚实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步”实施素质教育意图向右看齐84向解放军叔叔学习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐养学生协同 积极向上的一致 处世态度二、游戏：挑战应战31、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13规则：应11戏队形方法及规则快静生听指挥、战人在对42、学生报数字2、教师组织学生齐守纪律及集方拍到自记住自己的组站好队体荣誉感的己手之前3、学生讨论如3、开始游戏等优良品质不得踏过何战胜对方4、与学生共同总预备线，4、学生进行游结不得用力推人。戏5、师生点评5、变化信号进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结三、各种方式1、学生发挥想1、引导学生发挥的走象，练习
16、不同方想象进行各种方式走路培养学生15动 作 方124式的走。的走时挺正确的走的法：各种2、学生探讨交2、教师讲解动作胸抬姿势方 式 的5流走的精神的方要求及重难点头走，保持法3、学生跟教师一上 体 正直，自然3、学生进行走的练习起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、挺胸，眼4、请走得较好模仿性走步。看前方， 两脚交替的同学表演4、学生分组自己练习向 前 迈5 、教师巡视指步，脚跟导，鼓励学生不断先着地并设定较高的目标迅速过渡6、发挥想象力创前脚掌蹬地。造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结四、1、放松学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结放松动作进行放松习发挥学生想象力跟学生
17、共同探讨心松放美观师生互相交流场地沙袋若干器材接力棒若干运动负180荷160 1401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施体育教案一年级第三周第 7 节课姓名： 教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标： 1、初步学习模仿操的 1 4 节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序教学时间内容时次学生学习方法教师指导方法教学间数要求3实施素质教育意图队列练习6一、 1、稍息立正82、向右看齐学生站好队4向解放军叔叔学习1、教师口
18、令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐动 作 培 养 学协同 生具有英姿一致 勃发的神态模仿操1、学生通过教师1、教师通过自己的1、上肢运3示范形象的模仿形象示范引导学生动2、下肢运1642、学生进行想象模仿进行模仿操的练习2、提问学生老师的学生自由动3、学生交流想象动作像什么？想象3、体侧屈的都是什么？3、学生回答后再次自由运动4、请好的同学表进行练习动作4、扩胸运演4、引导发挥学生想动5、共同总结象力试着编一些动作，或你喜欢什么动 作 重动物？做你喜欢的点：舒展动作。大方活泼有趣5、教师巡视， 鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评发展学生想象力
19、和模仿能力二、18三、游戏：挑战应战31、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13规则：应11戏队形方法及规则快静生听指挥、战人在对方拍到自42、学生报数字记住自己的组2、教师组织学生站好队齐守纪律及集体荣誉感的己手之前3、学生讨论如3、开始游戏等优良品质不得踏过何战胜对方4、与学生共同总预备线，不得用力4、学生进行游戏结5、变化信号进行推人。5、师生点评比赛6、评出最佳小队7、教师小结四、1、放松学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结放松动作进行放松习发挥学生想象力跟学生共同探讨心松放美观师生互相交流场地沙袋若干器材接力棒若干运动负180荷160 1401201008060 5 1
20、0 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈安全措施体育教案一年级第三周第 8 节课姓名： 教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标： 1、继续学习模仿操的 5 8 节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园”教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图3队列练习6学生站好队1、教师口令集合动作培养学1、集合解散4向解放军叔叔学习解散2、教师导入“军协同一致生具有英姿勃发的神态2、向右看训”情境齐3、复习向右看齐模仿操1、学生通过教师1、教师通
21、过自己的5、体转运3示范形象的模仿形象示范引导学生发展学动162、学生进行想象进行模仿操的练习学生生想象力和6、腹背运4模仿2、提问学生老师的自由模仿能力动3、学生交流想象动作像什么？想象7、全身运的都是什么？3、学生回答后再次自由动8、跳跃运4、请好的同学表演进行练习4、引导发挥学生想动作动5、共同总结象力试着编一些动作，或你喜欢什么动 作 重动物？做你喜欢的点：舒展动作。大方活泼5、教师巡视， 鼓励有趣学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评顺序时间一、8二、18三、游戏：挑战应战31、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13规则：应11戏队形方法及规则快静生互相关心战人
22、在对方拍到自42、学生报数字记住自己的组2、教师组织学生站好队齐互相鼓励，正确对待胜己手之前3、学生讨论如3、开始游戏负，正确对不得踏过何战胜对方4、与学生共同总待竞争对手预备线，不得用力4、学生进行游戏结5、变化信号进行的好品德。推人。5、师生点评比赛6、评出最佳小队7、教师小结四、1、放松学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审2、小结放松动作进行放松习发挥学生想象力跟学生共同探讨心松放美观师生互相交流场地沙袋若干器材接力棒若干运动负180荷160 1401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈措施安全 讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花
23、墙用小垫子挡一下。体育教案一年级第三周第 9 节课姓名： 教学内容：一、复习模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标： 1、复习 1 8 节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图3队列练习6学生站好队1、教师口令复习精神培养学1、集合解散4向解放军叔叔学习集合解散2、教师导入“军饱满生集体荣誉感2、向右看训”情境齐3、复习向右看齐模仿操1、学生通过教师1、教师通过自己的复 习 13示范形象的模仿形象示范引
24、导学生发展学8 节162、学生进行想象进行模仿操的练习学生生想象力和学习第 94模仿2、提问学生老师的自由模仿能力节放松运3、学生交流想象动作像什么？想象动的都是什么？3、学生回答后再次自由动 作 重4、请好的同学表演进行练习4、引导发挥学生想动作点：舒展5、共同总结象力试着编一些动大方活泼作，或你喜欢什么有趣动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视， 鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评顺序时间一、8二、18三、游戏：挑战应战31、学生站好游1、教师讲解游戏站队培养学13规则：应11戏队形方法及规则快静生 勇 于 竞战人在对方拍到自42、学生报数字记住自己的组2、教师组织
25、学生站好队齐争、勇于同强者竞争、己手之前3、学生讨论如3、开始游戏不怕失败、不得踏过何战胜对方4、与学生共同总不甘失败的预备线，不得用力4、学生进行游戏结5、变化信号进行精神。推人。5、师生点评比赛6、评出最佳小队7、教师小结四、1、放松学生自己想想引导学生一起练全身培养学生审42、小结3放松动作进行放松习发挥学生想象力跟学生共同探讨心松放美观师生互相交流场地器材接力棒若干运动负180荷160 1401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反馈措施安全这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。体育教案一年级第四周第 10 节课姓 名 ： 教学
26、内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标： 1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图2一、队列练习1、集合解散33学生站好队向解 放 军 叔 叔1、教师口令复习集合解散精神饱满培 养学 生 集 体2、向右看齐学习2、教师导入“军荣誉感4训”情境3、复习向右看齐模仿操复习 19 节1、学生通过教师示 范 形 象 的1、教师通过自己的形象示范引导发 展6模仿学
27、生进行模仿操学生学 生 想 象42、学生进行想的练习自由力 和 模 仿动作重点：舒8象模仿3、学生交流想2、跟音乐与学生一起做动作想象自由能力展大方 活泼拍象 的 都 是 什3、引导发挥学生动作有趣么？想象力试着编一4、请好的同学些动作， 或你喜欢表演什么动物？ 做你5、共同总结喜欢的动作？4、共同小结技巧：各种方1、在垫子上进1、讲解安全及注式的滚动行各 种 方 式 的意事项前后团 身滚动6滚动创想练习2、学生探索滚2、教师引导学生利用垫子进行各二、8三、教学要点：提7动的方式种滚动的创想练反复在相高动作 的协调性。3、学生交流、讨论 怎 样 控 制习3、引导学生进行练习体互 交 流 相互帮
28、助下，1816身体 的 前 后 左前后滚动练习验，以 形 成 良右方向4、进行滚动练4、设疑：怎样可以控制身体？提高滚动好 的 同 伴合作关系。习5、师生共议控制的协5、请好的同学身体的方法调性表演6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、游戏：老鹰捉小鸡31、学生站好1、教师讲解游不 断培 养8规则： 1、老6游戏队形戏方法及规则创 新学 生 勇 于鹰和母 鸡不得相互推。2、42、分组进行游戏2、教师组织学生站好队变 化游 戏竞争、勇于同 强 者 竞老鹰不 得从母鸡胯 下钻3、学生讨论如何 躲 开 老 鹰3、开始游戏4、与学生共同的 方式 方争、不怕失败、不甘失过。的追捕游戏法败的精神。4、学生进行游戏5、总结哪组方法好5、师生点评6、评出最佳小队7、教师小结五、1、放松学 生 自 己 想引 导学 生一 起全 身培 养 学 生2、小结2想放 松 动 作 进练习发挥学生