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1、第1节 人体的免疫防线,1,应用分析,【猜猜这人是谁】,A 1890,B 大夫,C 加拿大,D 共产党员,【白求恩】,答案：,【答案提示】,2,应用分析,能够使人和动物致病的生物叫病原体。,如：细菌、病毒、寄生虫等。,3,应用分析,人体的免疫防线,4,应用分析,为什么割伤了皮肤会导致感染，甚至死亡，说明了皮肤有什么作用？,皮肤有保护作用,5,应用分析,皮肤能像天然屏障一样，保护着人体免受病原体的侵入吗？,6,应用分析,探究皮肤是一道保护屏障,通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。,划破皮肤？,（不现实）,模拟,利用苹果作为实验材料，来模拟皮肤,皮肤,7,
2、应用分析,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,探究,8,应用分析,模拟探究皮肤是一道保护屏障,9,应用分析,1、4只完好的苹果为什么要放入4个塑料 袋中密封？ 2、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精的 作用是什么？ 3、通过这个探究实验能得出什么结论? 4、这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍 病菌入侵的防线吗？,思 考,10,应用分析,1、4只完好的苹果为什么要放入4个 塑料袋中密封？,防止外界细菌的干扰,11,应用分析,2、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精 的作用是什么？,1号苹果,2号苹果,3号苹果,
3、4号苹果,模拟了完好无损的皮肤,模拟了完好无损的皮肤上接触了病原体,模拟了受损的皮肤接触了病原体,模拟了受损的皮肤接触病原体后， 又进行了消毒杀菌处理,腐烂苹果的作用,苹果皮的作用,酒精的作用,相当于病原体,相当于皮肤,相当于杀菌物质,12,应用分析,模拟探究皮肤是一道保护屏障,未腐烂,未腐烂,腐烂严重,腐烂不如3 号苹果严重,13,应用分析,3.通过这个探究实验能得出什么结论? 4.这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线吗？,苹果皮对苹果有一定的保护作用,能。皮肤与苹果皮的相似之处就在于它们都是内部与外界相接触的第一道防线。苹果皮是阻碍病菌入侵的一道防线，由此推测，皮肤也有同样的作用
4、。皮肤是一道阻碍病菌入侵的防线。,14,应用分析,人体的第一道防线,呼吸道黏膜,皮肤,消化道黏膜,15,应用分析,16,应用分析,皮肤具有清扫病毒等 异物的作用,17,应用分析,皮肤具有阻挡病原体侵入人体的作用,18,应用分析,皮肤具有杀菌作用,19,应用分析,皮肤和消化道黏膜、呼吸道黏膜组成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能够清扫病毒等异物、阻挡病原体侵入人体，而且皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用。,20,应用分析,人体的第二道防线,体液中的杀菌物质,血液中的吞噬细胞,21,应用分析,破坏细菌的细胞壁，溶解细菌,22,应用分析,吞噬病原体,23,应用分析,当病原体越过第一道防线后，人体体液中
5、所含有的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞（一种白细胞）构成人体抵御病原体侵害的第二道防线，能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。,24,应用分析,人体的第一道防线对 起作用。 人体的第二道防线对 起作用。,选择：（多种病原体/某一种病原体）,多种病原体,多种病原体,非特异性免疫,25,应用分析,免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等。,免疫细胞：主要是淋巴细胞。,人体的第三道防线,26,应用分析,胸腺（新生儿的胸腺明显较大）,27,应用分析,脾脏的相对位置,28,应用分析,脾脏,位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。,29,应用分析,位置:在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。,
6、30,应用分析,31,应用分析,读课本44、45页 ，分析讨论：,人体通过什么方式抵抗水痘病毒？ 什么是抗原？什么是抗体？ 得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时，不会再得水痘。你知道这是为什么？ 4 一个人患过一次感冒以后为什么还会再患感冒? 5水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？为什么？,32,应用分析,33,应用分析,1、人体通过什么方式抵抗水痘病毒？,2、什么是抗体？什么是抗原？,水痘病毒进入人体后，人体淋巴细胞 会产生抗体，抵抗水痘病毒。,当病原体进入人体后，刺激了淋巴细 胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白 质，这种特殊物质就叫抗体。,引起人体产生抗体的物质叫做抗原。,34,应用分析,淋巴细
7、胞,病原体,抗体A,（抗原A）,刺激,产生,结合,清除抗原，或使抗原失去致病性,35,应用分析,3、得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时， 不会再得水痘。你知道这是为什么？,得过水痘的人，再次被水痘病毒感染 时，不会再得水痘，这是因为第一次被 水痘病毒感染时，体内产生了抗体。抗 体在消灭水痘病毒后，仍然存留在体 内，再次遇到水痘病毒时，相应抗体会 再次发挥作用。,36,应用分析,4 一个人患过一次感冒以后为什么还会 再患?,流感病毒种类多、变异快。某种流感病毒侵入人体后，体内会产生相应的抗体，但此种抗体对发生变异的流感病毒将不会产生抵抗作用。另外流感病毒的抗体也不会在体内长期存留。,几种流感病毒
8、,37,应用分析,5 水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？ 为什么？,不能。,一种抗体只能对某一特定的抗原起 作用，水痘病毒的抗体只能清除水痘病毒。,38,应用分析,人体的第三道防线对 起作用。,某一种病原体,特异性免疫,选择：（多种病原体/某一种病原体）,39,应用分析,皮肤、消化 道黏膜、呼 吸道黏膜,体液中杀菌物质和血液中放入吞噬细胞,免疫器官 和免疫细胞,阻挡、清 扫、杀菌,溶解细菌、 吞噬病原体,形成抗体、 消灭抗原,多种病原体,一种病原体,多种病原体,（非特异性免疫）,（特异性免疫）,天生就有,天生就有,后天形成,（先天性免疫）,（后天性免疫）,40,应用分析,讲究卫生， 加强体育锻炼
9、， 做好对病原体的防范工作。,41,应用分析,皮肤的屏障作用 唾液中溶菌酶的 特异性免疫 杀菌作用 发炎反应 非特异性免疫 人患过麻疹后就 不会再患麻疹,试一试,42,应用分析,人体抵御疾病的第一道防线是_和_,第二道防线主要是由体液中所含的_和_组成的,这两种防线都属于_免疫. 当病原体进入血液,造成全身性扩散时,人体就需要依靠_产生的_来消灭病原体,这就是人体的第三道防线. 患过水痘的人不再患此病,是因为体内具有_,这种现象称为_免疫.,填空题,淋巴细胞,抗体,抵抗水痘病毒的抗体,特异性,非特异性,皮肤,黏膜,杀菌物质,吞噬细胞,43,应用分析,1、凡是刺激人体产生抗体的物质就叫（ ） A
10、 病原体 B 病毒 C 抗原 D 免疫 2、免疫细胞主要是指（ ） A 红细胞 B 血小板 C 吞噬细胞 D 淋巴细胞 3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A 白细胞能吞噬细菌 B 皮肤对各种病原体的屏障作用 C 患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D 人的唾液中溶菌酶的杀菌作用,C,D,C,试一试,44,应用分析,下列哪一项是非特异性免疫的主要特征? （ ） A.人生来就有的,能防御多种病原体 B.生病以后有的,只能防御一种病原体 C.人生来就有的, 只能防御一种病原体 D.人后天获得的，能防御多种病原体,A,45,应用分析,免疫的意义？,46,应用分析,1、抵抗病原体的侵入，防止疾病
11、的产生,47,应用分析,2、及时清除体内损伤或衰老的细胞,48,应用分析,3、发现并杀伤体内出现的异常细胞,49,应用分析,免疫的意义,抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生； 及时清除体内损伤或衰老的细胞； 发现并杀伤体内出现的异常细胞，从而维持人体内部生理活动的稳定,50,应用分析,功能（正常）,抵抗病原体的侵害,清除衰老、损伤细胞,消灭异常细胞,功能过高,变态反应。例：药物、海鲜、花粉等过敏,自我免疫病：类风湿关节炎、类风湿性心脏病,功能过低,肿瘤形成,免疫缺陷综合症，例如：艾滋病,免疫的功能,51,应用分析,1人类的生存环境存在着许多病菌，为什么 生活在自然环境中的绝大多数人都是健康 的？
12、2人体内的细胞在不断衰老、死亡、又不断 产生新的细胞，为什么人体内不会出现细 胞过剩或细胞堆积呢？ 3为什么做过器官移植的人要服用免疫抑制 药物？ 4过敏反应的发生与免疫功能有关吗？如何 防止过敏反应的发生？,思考题,52,应用分析,什么是计划免疫？,有计划的进行预防接种。,意义：,给特定的人接种，提高人体对某些 疾病的抵抗力，最终达到控制和消 灭相应传染病的目的。,计划免疫是当今世界预防传染病的 最经济、方便、有效的措施。,53,应用分析,思考题,1用于预防接种的疫苗由什么制成的？ 为什么要接种疫苗？ 2詹纳医生给孩子进行的两次接种手术， 这两次接种有何区别？ 3了解人类征服天花病毒的过程，对你有 何启发？,54,应用分析,每年的4月25日 全国儿童预防接种日,55,应用分析,56,应用分析,