人教版八年级数学上册《12.1 全等三角形》课件2 (共19张PPT).ppt

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1、12.1 全等三角形,1.知道什么是全等形.全等三角形及全等三角形的对应元素; 2.知道全等三角形的性质,能用符号正确的表示两个全等三角形; 3.能够熟练的找出两个全等三角形的对应顶点,对应角,对应边.,学习目标,观察下列图案,指出这些图案中中形状与大小相同的图形,平移,平移,翻折,先平移再旋转,一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但和都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形,能够完全重合的两个图形叫做全等形,形状,大小,全等,根据刚才的图形回答:,观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流.,(1),(2),如果两个图形全等,它们的形状一定相同,大小一定相等 !,?

2、,思考,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.,记作: ABC DEF 读作:ABC全等于 DEF,把两个全等的三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫对应角,D,E,F,注意:对应顶点的字母写在对应的位置上. 如图(1): ,A,D,C,E,B,F,(1),(3),(2),ABC和DEF全等记作ABC DEF 其中点A和 ,点B和 ,点C和 是对应顶点. AB和 ,BC和 ,AC和 是对应边. A和 ,B和 , C和 是对应角.,点F,点E,点D,DF,EF,DE,E,D,F,ABC DEF,对应边有什么关系? 对应角呢?,全等三角形的性质: 全等三角形的对应边

3、相等 全等三角形的对应角相等,填一填,AB=DF,AC=DE,BC=EF,A=D,B=F,ACB=DEF,问题: ABC通过怎样的变化得到DFE?,填一填,AC=BD,MC=MD,AM=BM,A=B,C=D,AMC=BMD,AMC,BMD,1.如果ABC ADC,AB=AD, B=70,BC=3cm,那么D=_,DC=_cm,70,3,2.如果 ABC DEF,且ABC的周长为100cm,A、B分别与D 、E对应, AB=30cm,DF=25cm,则BC的长为( ) A.45cm B.55cm C.30cm D. 25cm,A,3.如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,如果AD=7cm,DM=5cm, DAM=39,则AN=_cm, NM=_cm, NAB=_.,7cm,5 cm,)39,7,5,12,能够完全重合的两个图形叫做全等形,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.,全等三角形的性质:,全等三角形的对应角相等,全等三角形的对应边相等,课堂小结,

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