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1.4这是谁的叶,教科版科学一年级上册,为学生每个小组准备:冬青叶、牵牛叶、法国梧桐(悬铃木)叶、松树叶、月季叶、紫背竹芋等，或者校园中其他具有明显特征的植物的叶，每个品种5张,小组观察叶子、谈论,从叶子的大小、形状、颜色、厚薄、气味、叶缘等角度描述,得出结论：叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。,小组谈论,你知道它们是哪些植物的叶吗？,冬青叶,牵牛叶,法国梧桐叶,月季花,松树叶,紫背 竹芋,小组活动、展示,画一张自己最喜欢的叶子 画出叶的轮廓、叶脉的走向 、叶片的颜色,小组活动,到校园里找一找你们 拿到的叶子是哪颗植物？,注意：手中的叶和找到的 叶颜色、形状、边缘等 特征匹配的时候才算是 找到了,在活动的过程中不断地 提醒学生，“我们是根据 叶的什么特征找到植物的?”,小组汇报,1、小组根据叶的什么特征 找到植物的？ 2、一共找到几种？,