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1、闺蜜,死党,好姐妹,铁哥们,好兄弟,小伙伴,知己,朋友,同伴,有些人，我们如此称呼他（她）们。,第四课 友谊与成长同行,第一课时 和朋友在一起,掏蚂蚁,快来看，这里有个蚂蚁窝！,哇噻！好多蚂蚁！,一、我的朋友圈,她啃着鸡翅看我许愿！,迪香式微笑，有我，有你，有她,（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,幼儿园,亲近,疏远,小学,初中,阅读并完成教材39页“探究与分享”： 随着年龄的增长，你交友的范围和关系程度有什么变化？ （提示：为保护隐私，同学们用“ ”代表好朋友的姓名，并将每阶段的总数统计在下方。）,我的朋友图,总数：,总数：,总数：,活动一：,大学毕业十周年（2014年
2、）,我们一起走过16年的美好时光（2000-2016）,（2）随着年龄的增长。也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,（1）小宇与朵朵、琴琴一起在游乐场玩耍时是一种什么样的心情？ （2）面临朵朵提出绝交时，小宇为何会流泪？如果你是他，该如何处理这一问题？,（3）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,思考：,二、友谊的力量,这么精彩的书，咱们一起看！,选取自己的一位好朋友，说说他（她）对你的影响有哪些？,影响：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,朋友对我们有什么影响？,活动二：,哎哟，痛死了！,哈哈！这都摔跤，真丢人！,小心点，我背你去医务室！,（1）谁才是真正的朋友？为什么？ （2）你还喜欢具有什么品质的朋友？,活动三：,活动四：,结合教材第42页的“探究与分享”，说说你和朋友的故事，并谈谈你的感受。,影响：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 影响：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”,让我们荡起友谊的双桨！,