《人教版九年级上化学第四单元课题 2水的净化.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上化学第四单元课题 2水的净化.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题3 水的净化,自然界的水所含的杂质：,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物、细菌等,天然水,除去,不溶性杂质 可溶性杂质 细菌、病毒,生活用水,如何除?,一、自来水厂净水,南京在江南江北设置水厂五座，其中建于1933年的北河口水厂位于南京市城西，占地面积320亩，制水能力为90万m3/d，是南京地区历史最久，规模最大的自来水厂，平均日供水65万m3，担负着南京市区二分之一的供水重任。,自来水厂净水过程示意图,加絮凝剂,反应 沉淀池,过滤 池,活性炭 吸附池,投药消毒,取水口,1、静置沉淀,沉淀水中的不溶性杂质,2、吸附沉淀,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,
2、明矾,明矾的作用,3、过滤,过滤器的准备：,使不溶性杂质与水分离,注意： 滤纸一定要和漏斗贴紧（为什么?）,若有气泡，过滤的速度会比较慢, 过滤操作,玻璃仪器名称 玻璃棒作用,引 流,漏斗、玻璃棒、烧杯,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸的边缘要比漏斗口稍低,液面要低于滤纸边缘,玻璃棒下端紧靠三层滤纸处,学生实验：过滤,漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁,烧杯口紧靠玻璃棒,一贴,三 靠,二 低,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,思考：, 滤纸破损, 漏斗内液面高于滤纸边缘, 仪器不干净,活性炭还可以滤去液体中的不溶性物质。,4、吸附,活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味和
3、色素。,活性炭的净水原理 活性炭有多孔结构，总表面积可达 5001000 m2 g-1。它有很强的吸附本领。 在水中的净化作用主要表现为： 过滤去除一些不溶性杂质； 吸附吸附一些溶解在水中的杂质（分子）。 除臭去除异味； 去色去除由各种色素分子形成的颜色等。,学生实验,棉花,活性炭,红墨水,5、投药消毒,常用的消毒剂：Cl2、ClO2、漂白粉等,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水,含有较多可溶性钙、镁化合物的水,软水：,硬水：,二、硬水和软水,鉴别软水和硬水：,向2只试管中各加入等量（约2mL）的硬水和软水，再分别滴加1mL（约20滴)的肥皂水，振荡,现象：能产生较多泡沫的是软水； 产生大量浮
4、渣而泡沫较少的是硬水。,（1）,(2)加热法：,可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢,蒸发皿底部有白色固体,蒸发皿底部无或有很少量的固体,1、用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长还会使衣物变硬。 2、形成水垢，浪费燃料。 3、破坏管道，造成危险。,硬水的危害：,用活性炭净水能使硬水软化吗？,想一想,学生实验,硬水的软化,煮沸,蒸馏,三、蒸馏 给液体加热，使它变为蒸汽，再使蒸汽冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气)，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的)。,实验室
5、制取蒸馏水的装置,温度计的水银球 放在蒸馏瓶的支管处,热交换充分，冷却效果更好,蒸馏瓶,冷凝管,碎瓷片：防暴沸,实验室制取蒸馏水的简易装置,蒸馏水的制作方法：,水的净化方法比较,净化目的,净化方法,应用你所学过的知识，为受灾地区人们的饮水问题提几条合理的建议。,学与用,水井,地下水的净化原理,（09泉州）1.下列各项与自来水的净化过程无关的是 A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒,C.,练一练,（09苏州）2自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是 A吸附 B沉降 C过滤 D蒸馏,D,(09达州)3为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A.水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验。,过滤,吸附性,物理,肥皂水,(3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是_； 可以降低水的硬度的操作是_；综合运用上述_项操作的净水效果更好，其先后顺序是_。,静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,蒸馏,3,沉淀、过滤、蒸馏,