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1、25 掌 声,1,新博中心学校 杨 燕,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,学习目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，学会抓住关键词语，来概括文章主要内容的方法。 2.学会通过动作描写和神态描写的方法，来体会人物心理的变化。 3.通过联系上下文，体会两次掌声的含义。,kung z sh yu y p tng 情 况 姿 势 犹 豫 普 通 x zhn sh r li 情 绪 镇 定 讲 述 热 烈 yu y
2、 q sh l cn j 忧 郁 歧 视 鼓 励 残 疾 zhu m yo hung 骤然间 默 默 地 一 摇 一 晃,l ,落,丢三落四,落下了残疾,落叶,l ,l u ,调,调来,调皮,d i ,t i ,所以， 她总是默默地坐在教室的一角。 上课前， 她早早地就来到教室， 下课后， 她又总是最后一个离开。,自卑 忧郁,自信 开朗,学习第四自然段： 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,现在的英子：,掌 声 自卑忧郁 自信开朗,抓住关键词语,读课文2、3自然段： 用“ ”画出描写两次掌声的句子。,就在英子刚
3、刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的 掌声。,默读课文2、3自然段： 用“ ”画出描写英子动作、神态的语句，并用关键词语填空，完成表格。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐 投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子痛苦无助的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声， 那掌声热烈而持久； 就在英子刚刚站定的那一刻， 教室里骤然间响起了掌声， 那掌声热烈而持久。,鼓励与信任,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,肯定与赞赏,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃的走下了讲台。,低着头、站、一摇一晃的走上,眼圈红红的 流泪,自卑、痛苦、无奈、无助,深深地鞠了一躬、一摇一晃的走下,感 谢 有了信心,生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，我们不要忘记用掌声去鼓励别人，同时，也让我们学会珍惜别人的掌声。,课后作业,回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。,