2的倍数的特征 (15).ppt

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1、2、5的倍数的特征,创设情境,导入新课,同学们,你们喜欢玩数学游戏吗?我们今天玩一个数学游戏,同学们可以随便说一个数,老师马上就能判断出这个数是不是2或5的倍数。,你们想知道其中的奥秘吗?,1,2,3,4,5,6,7,2,4,6,8,10,12,14,2,2的倍数的数,探究新知,同学们,赶快动手在百数表1中把2的倍数涂上你喜欢的颜色吧!,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 4

2、7 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,表1,探究新知,这些数的个位上的数有什么特点?,个位上是0、2、4、6、8的数,是2的倍数。,整数中,是2的倍数的数叫偶数 ,不是2的倍数的数叫奇数。,(0也是偶数),想一想,0是奇数还是偶数?为什么?,因为0也能被2整除,所以0也是偶数。,如果用a表示自然数,那么可以用2a

3、来表示偶数,用2a+l来表示奇数。,自然数,奇数,偶数,不能被2整除的数,个位上是1,3,5,7,9。,能被2整除的数,个位上是0,2,4,6,8。,考 考 你,最小的偶数是几?有没有最大的偶数?,最小的奇数是几?有没有最大的奇数?,最小的偶数是0,没有最大的偶数。,最小的奇数是1,没有最大的奇数。,5 的倍数的特征,5的倍数又有什么特征呢?,同学们,赶快动手在百数表中把5的倍数用彩笔涂上吧!,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37

4、 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,表2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 3

5、9 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,表2,个位上是5或0的数,是5的倍数。,比如:5、10、15、20、25 ,既是2的倍数也是5的倍数:10,20,30,40,50 ,个位上是0的数,既是2的倍数也是5的倍数。,2和5的共同倍数的特征,1、在下面数中圈出5的倍数。,28,45,53,80,75,34,89,95,1、下列数中,哪些是奇数,哪些是偶数?,奇数,偶数,随堂演练,24,90,60, 106,130,280,35,90,15,60 75,130,280,90,60,130,280,巩固提高,2、食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个面包装一袋,能正好装完吗?为什么?,答:1、因为85不是2的倍数,所以如果每2个装一袋, 不能正好装完。 2、因为85是5的倍数,所以如果每5个装一袋, 能正好装完。,课堂小结,通过今天的学习,你有什么收获?,科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。爱因斯坦,

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