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1、捞,铁,牛,回顾与思考,怀丙和尚机智打捞铁牛,课文讲了一件什么事？,阅读第3自然段,边读边思考,为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四顶呢？在课文里找出来，作上记号。,第一步：,潜水摸牛,和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。,第二步：,大船装沙,然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。,第三步：,并船搭架,船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。,第四步：,粗绳拴牛,又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。,自由读第4、5自然段,边读边思考,
2、怀丙和尚是怎样捞起铁牛的？,我会答！,和尚先让水手们干什么？ 为什么要把船里的沙都铲到黄河里？ 船里的泥沙慢慢减少，船身和拴住铁牛的绳子发生了什么变化？ 为什么会有这种变化？,读课文,（铲沙）,（减轻船身重量）,（船上浮，绳子向上拉）,（重量变轻，船受到 的浮力变大）,受到水的浮力,牛被“拔”起来,所以，五六自然段的内容我们可以总结为,铲沙拔牛,划船拖牛,齐读第六自然段,结合前文思考并讨论：怀丙和尚是怎样把铁牛捞上岸的？,“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”通过刚才的学习，你们对这句话有没有新的理解,（水把铁牛冲走，使其陷入淤泥，但也是靠水的浮力将铁牛捞上来）,讨论：你觉得怀丙是个什么样的人？从哪里可以看出来？,四项准备工作,考虑非常周到,指挥水手捞铁牛的过程,指挥有方,话说怀丙,我国古代劳动人民充满了智慧。我们也要培养探索科学、应用科学的好习惯。,想一想,1、为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？,拓展延伸,2、怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？,3、还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？又注意了环保？,做一做同步指导 预习11、寓言两则,作业天地,