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1、成功无捷径 学习当奋斗,七（2）班期中考试总结班会,学习心理测试,答题与学习倾向 你在填写考卷答案时，你会： A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁 B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系 C.即使不会写，也要保持干净 D.如果写不出来，就乱涂一番,A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是
2、建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。,B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。,C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业
3、成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。,D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦
4、读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。,学习并不只是一种兴趣，更是一种责任，是我们初中学生的第一要务，学习是为自己，也是为所有关心和爱护我们的人。,第一篇章,正视现实篇,目前我班存在的现状： （1）部分学生学习态度不够端正，自制力、自控力较差，甚至扰乱整个班集体的学习环境。 （2）部分学生学习目标不切合实际，大多数没有明确的目标，学习缺乏上进心，学习不够努力。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没
5、有发挥好错题积累本的作用。 （5）作业疲于完成，草率应对，没有实际效果。 （6）时间利用率低，学习效率低下。,第二篇章,反思现实篇,有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢? 今天来谈谈期中考试的总结问题。,一、整体总结 首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1. 成绩是上升还是下滑? 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。,二、知识点的总结 有两种情况很可怕，一是根本
6、不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。,三、考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次考试你的策略是什么?答
7、卷时，时间安排是否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 3.面对试题，有没有明确的解题思路和步骤 通过考试技巧的总结，如果你能合理安排时间、有明确解题思路、规范答题，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。,第三篇章,表彰进步篇,第四篇章,吸取教训 前进篇,胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。 - 穆尔 把握住今天，胜过两个明天。 -拉美谚语,当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,祸患常积于忽微,要想富，先修路。要想学，先自觉。,1,智勇多困于所溺,龟兔赛跑给我们的启示,
8、很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：走得最远的，并不是走得最快的， 而是坚持一直不停走的 。,龟兔赛跑对我们的启示,第一场,勤奋是成功的阶梯。“书山有路勤为径” ，必须持之以恒，刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。勤奋并非只是简单的忙
9、忙碌碌，更需要思考和反思。,龟兔温馨提示,2,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二： 端正态度、发挥优势且全力以赴就一定能打败对手。,第二场,态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。,龟兔温馨提示,2,到这里故事还没有结束。这一次
10、，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思考着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,第三场,优秀之人，必是竭力寻找方法之人。因为在他们的眼中，无论处于何种情况，方法总比问题多！,方法之于问题，正如钥匙之于锁，只有找对了方法，你才能打开问题这把棘手之锁，从而轻松摆脱各种束缚，做自己想做
11、的事情。方法之于问题，正如帆之于船，只有找对了方法，你才能驾驭问题这条棘手之船，从而顺利航行，到达成功的彼岸。,发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。,龟兔温馨提示,2,包子理论,吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，地动山摇。 积累是一个逐渐的过程。,台
12、上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时,重积累,3,1，勤奋刻苦、全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题 积累本，做到举一反三,学习心得：,一次考试并不是句号，更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁。,寄语：在课堂上，我们的精神要更加饱满专注；在课下，我们要更愿意亲近老师，追问难题；我们的作业不再拖拉，我们的行为不再懒散！,相信自己行,才会我能行； 别人说我行,努力才能行； 今天若不行,明天还能行； 能正视不行,也是我能行； 不但自己行,帮助别人行； 争取全面行,创造才最行。,相信自己，才能成功,超越梦想，不是梦想,