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1、,动量和动量定理,高中物理（人教版） 选修3-5第16章第2节,陕西省宝鸡中学 王广范,16.2 动量和动量定理,友情提示,碰撞中的不变量是什么？,是物体的质量 m 跟速度 v的乘积，即mv.,16.2 动量和动量定理,1.动量的定义是什么？ 2.动量在国际单位制中的单位是什么？ 3.动量是状态量还是过程量？ 4.动量是矢量还是标量？ 5.阅读了人类探究动量方向的历史后有何感想？ 6.动量改变量 是矢量还是标量？,答：质量与速度的乘积，即P=mv.,答：是状态量.,答：是矢量，方向就是v 的方向.,答：是矢量.,答：kgm/s.,一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚
2、硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图所示）。碰撞前后钢球的动量变化了多少？,负号表示P 的方向与正方向相反，即碰撞前后钢球动量改变的大小为1.2kgm/s, 方向水平向左。,碰撞前后钢球的动量变化为,16.2 动量和动量定理,实验一：鸡蛋落地的不同效果,猜想：效果不同的原因是什么？,16.2 动量和动量定理,思路点拨：用牛顿第二定律和运动学公式推导,学生探究：,由牛顿第二定律可知,由于,故,又加速度为,所以,物体动量的变化率等于物体所受合外力,思考与讨论：,16.2 动量和动量定理,二.冲量（I ）,2.定义式：,1.定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。,4.特
3、点：,冲量是过程量,冲量是矢量,3.单位：牛顿.秒（Ns）,一.动量（P ）,16.2 动量和动量定理,三.动量定理,1.内容：物体动量的变化量等于物体所受合外力的冲量,直线运动、曲线运动；,宏观、微观.,单个物体、系统；,矢量性：,3.理解：,适用性：,恒力、变力；,因果关系：,冲量是动量变化的原因,F一定时，t越小P就越小，t越大P就越大。,t一定时， P越小F就越小，t越大P就越大。,实验现象解释,实验1动画展示,动量定理在生活中应用,在P 一定时，往往通过减小t 以获得到较大的力F，通过增 大t 以获得到较小的力F. 在t 一定时，往往通过增大P以获得到较大的力F，通过减 小P以获得到
4、较小的力F.,用所给器材探究细绳不断的方法。,实验现象解释,实验2动画展示,一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力有多大？,一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力有多大？,解：取垒球飞来的方向为正方向，设垒球的初、末动量分别为P、P则：,由动量定理知垒球所受的平均作用力为：,负号表示力的方向与正方向相反，即与垒球飞来的方向相反。,垒球受平均作用力的大小为1260N。,16.2 动量和动量定理,2.解释实验现象(教师演示)：把一纸条放在桌面上， 将胶水瓶放在纸条上，当快速抽出纸条时胶水瓶 几乎不动；当缓慢抽出纸条时胶水瓶明显移动。,书面作业：“问题与练习”3、4、6题,课外作业：,1.网上搜寻动量定理在工业、农业、国防、科技上 的应用。,谢谢观赏！,