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1、-范文最新推荐- 特级教师事迹材料 郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，2018年暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打
2、牌不沾边，下棋未入门，被同事称为怪人、工作狂。几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是千方百计解决学生的困难，使他们安心学习，因为这一点，学校领导也总是首先考虑将特困生安排到他带的班。特困生刘胜芳，父母离异，家庭贫困，他父亲帮人搬运石料不幸砸伤，他带头与全班同学一道共捐款一千二百多元，帮她父亲交了住院费，使她安心学习，搞好学业。特困生岑学胜、周维学、明小勇、蔡贵重、宋俊林、蔡新初等交不起学费，他利用假
3、期带领他们到建筑工地挑土搬砖、打短工，用劳动换来的报酬交学费。XX届高三（9）班学生李进新、王勇、王晓光、徐春林不光交不起学费，连生活费都无着落，他捐款500元，还同其他科任老师一起多方筹集资金，为这些同学解决生活问题，最后这四位同学全部考上了重点大学。XX年下半年的一个晚自习，他发现王勇同学精神状态不好，一问旁边同学得知王勇同学没有钱未吃晚饭，他便亲自回家做饭给王勇吃，并给了他50元钱作生活费，王勇吃饭时激动不解地问：郭老师你是怎么这么快就知道我没有吃晚饭……是啊，哪一位学生的冷暖饥饱不装在他心中。当王勇拿到武汉大学的录取通知书时对他说：郭老师，你和实验高中给我的
4、帮助太大了，我现在无法感谢您，等我将来发达了，一定要报答你和实验高中。现在有不少学生家长长年在外打工，子女缺少父母关爱，心理出现障碍，性格发生变异，成绩出现下滑。对这样的学生，他更是给予了无微不至的关怀，尤其是到了放月假，对这样的学生他便多了一份牵挂，XX届学生王鑫、冯亮，XX届学生包洋父母长年在外打工，放月假无家可归，放月假期间学校教室、寝室都要锁门，不能留人住，怎么办？经过思想斗争，他决定要管他们，在校内给他们找住房，天天给他们送开水，问寒问暖。已经毕业的汪利锋、王鑫、李游、冯亮、程动风、黄菊、刘志勇、顿灿、李淦等同学父母常年不在家，可以说这几位同学是靠他及各科任老师的关爱帮助才考上重点大
5、学的，王鑫考出了606分的成绩，家长非常感激。李游的父母回来后听说在他的关怀下儿子考上重点大学，非常高兴，他们说没想到李游能考580多分，给他200元钱以表示感谢，他坚决不收。教育无小事，处处大手笔。教师每天做着看似细微末节的事儿，却往往蕴含着某种神奇的力量。他始终用自己的敬业精神和优秀的工作成绩影响和激励学生，因为他懂得一名教师的工作精神、人格修养在一定意义上来说比传授知识更为重要，认真负责的工作精神和高尚的人格修养能激励学生形成良好的个性品质，对促进学生成人成材大有帮助。他的学生中，已有多人考上研究生、博士，已清华博士毕业的周奕曾说，就是受他的敬业精神所影响，才发奋努力不断进步的。因此，无
6、论教学负担怎么繁重，他始终做到认认真真教书，勤勤恳恳育人。他有一名学生，现在也成为了高中教师，她给他说：现在想起来，当老师能做到象您一样真不容易，我很难做到，就凭你批改学生作业那么及时这一点，学生一定会学好您教的课程。XX届学生佘峰同学跟他谈心时几次提到：像你这样教书，学生肯定能学好，在我碰到的这么多老师里，你最负责，头天晚自习做的全班70多份数学试卷到第二天吃早饭前就发到我们手上，批改得这么快，我开始以为您改得不仔细，我便看了附近十几位同学的试卷，发现准确无误。其他老师很难做到这样，同学们很佩服您。学生当天做的作业他一般当天批阅完毕，这也是他所带的班每次接手前成绩差于其他班，但最终都好于其它
7、班的原因吧。真情感染学生，付出总有回报。多年来，他所带的班每届都是学校最优秀的班级，学习成绩、体育艺术比赛、文明创建均居同年级前列，被学校领导誉为全校的龙头班。从XX年至今连续四届担任高三毕业班班主任，高考成绩突出，四个班考上重点大学合计上百人。XX届高三（9）班52人参考，21人过重点线，全部过本科线。XX届高三（2）班是他在进入高三时接手的，接手时该班各科成绩均处于同类班级末位，经他一年的努力工作，最后该班高考综合成绩名列全县第三（仅低于一中两个培优班），600分6人，两人总分进入全县前20名（整个普高只有4人进入前20名），XX届全县高考总结会上他以真情育人，科学备考介绍该班的成功经验，
8、引起轰动。XX届高三他又接任了同年级同类班级成绩最差的高三（3）班，最后高考成绩全县普高理科状元在该班，实高高考总分前十名该班占六人，七十五人参考全部过本科，二本五十三人，一本近二十人，成绩优于其它班。XX届他带的高三（1）班创下了58人参考，高考上重点线38人，全部过二本线的奇迹。他运用先进理论，长期形成的以人为本的一系列教育方法效果显著，在长期大面积的学科学习质量提高和包括思想品德，体育在内的学生全面发展方面，成绩突出，赢得学生家长、同行的广泛赞誉。他长期担任数学教研组长，在工作中努力探索，以人为本，积极推进素质教育，为实高数学学科建设作出应有的贡献，多次为校内外教师讲示范课，作高考辅导报
9、告，他教育教学经验丰富，教学以教师引导，学生主体，训练主线，合作交流，学生展示为理念，课堂教学形成了善于设计，目标明确，深入浅出，教法多样，重点突出，语言生动，逻辑严密的教学风格，效果好，质量高，所任班级数学成绩历届均居年级第一，XX、XX、XX、XX连续四届他所带的班级的高考数学成绩均居全县高三毕业班前列，实高连续六届高考数学成绩名列全市普高前列，XX届为全市普高第一，其中数学单科全县第一，文理科均在实高，文理数学单科前十名大部分在实高，超过浠水一中在内的所有高中，XX届浠水实验高中高考数学单科全市普高第二，其中数学单科全县理科前五名有两人（第三、四名）在他所带的班，XX-XX连续四届实高高
10、考数学高分的学生大部分在他所带的班，而他所教的学生都是一中线下生，能取得这样的成绩确实不容易。近几年，所辅导学生参加全国数学竞赛获国家奖十多人，省市奖四十多人，他本人获得优秀指导奖，还受聘担任第四届希望杯全国数学竞赛命题成员。实验高中许多优秀教师的成长他都给予了极大的帮助，为学校校本培训和教研工作作出了有益的工作，他为浠水实验高中连续五届夺得黄冈市高中教学质量特别优秀奖作出了重要贡献，也为浠水县高中数学教学作出了应有的贡献。 学习委员的入党转正申请,关键词是转正申请范文,学习委员, 敬爱的党组织： XX年XX月XX日，经支部大会讨论通过，上级党组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至
11、今已近一年。根据党章第一章第七条之规定，在我的预备期届满之际，我郑重向党组织提出转正申请，请党组织根据我在预备期间的表现，接纳我为中国共产党正式党员。在接受党组织考察的一年期间，我戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高。下面，我将就自己一年来的表现，向党组织作详细的汇报。 在这一年的预备期里，我们的党领导全国人民战胜了重重困难，我国经济持续稳健快速增长等喜讯。事实证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的党，只有她才能带领中国人民获得一个又一个伟大的胜利，取得一个又一个的辉煌。这对于在新的历史条件下，提升我党在人民群
12、众中的影响、加强我国在国际上的地位都具有十分重要的意义，也鼓励着我这名新加入中国共产党的预备党员，时时刻刻发挥表率作用，严格按照一个共产党员的标准要求自己，认真履行党员义务，努力学习、踏实工作，起到一名学生党员的先锋模范作用。 一年来，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，使自己在思想、学习和作风上都取得了一定进步，理论水平、党性修养得到了进一步提高。在预备期里，我认真学习党内文献，自己加深对党的认识，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定。 首先，共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。江泽民同
13、志曾指出：“在发展社会主义市场经济条件下，共产党员仍然要讲理想、讲大局、讲奉献，讲全心全意为人民服务，讲个人利益服从集体利益、局部利益服务全局利益。”重视共产主义理想和社会主义信念教育，重视革命精神的作用，是我们党的优良传统和政治优势。有了对远大理想和对美好未来的追求，就能站得高，眼界宽，心胸开阔，就能正确对待个人名利、待遇等等。我要牢固树立共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，把追求远大理想与实现现阶段目标任务结合起来，把实现宏伟目标与贯彻党的路线方针政策统一起来，把坚忍不拔的理想信念与尊重客观规律、从实际出发、创造性地开展工作统一起来，在脚踏实地追求人类最高理想的实践中，不断提高自己人生
14、的品位。 其次，注意不断提高自我道德修养，即用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己。树立正确的世界观、人生观、价值观;树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。我本着这一信念，严于律己，宽于待人，急他人所急，想他人所想，服务于民，做好人民的公仆，且将这一思想作为毕生的准则。 再次，继承和发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是党的干部应有的精神品格。在新的历史条件下，艰苦奋斗这种传统美德应进一步发扬光大。只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党
15、的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。所以，艰苦奋斗是成就任何事业所必须的精神，失去艰苦奋斗的精神必然导致事业的失败。为此要树立无产阶级苦乐观和幸福观，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命本色。 本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以江泽民同志的”三个代表”的重要思想为指导，组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的
16、主要工作回顾如下： 一、做好基础教育课程改革实验的准备工作 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。 1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，
17、在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。 2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17
18、人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪（版）教材教师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具备实验新课程标准，完成新教材试验任务，具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍，为03年介入实验做好师资准备。 3、深入课堂，
19、指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到
20、新教材实验做好观念上的准备。 二、积极开展教改课题实验研究工作 三、举办形式多样的教学评优及研讨活动 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖；四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课；9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。此外，为了交流展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的教师主动承担指导任务，分别在各学区举行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领会新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。 四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动 11 / 11