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1、班级建设俗话说“知己知彼， 方能百战不殆”， 在管理班级时也要透析班 级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一 点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为 了使同学们全面发展，特对我们 * 班做了如下分析及相应措施。 出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的， 同学之间相互信任， 并为建设好 班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高 , 很多人只 考虑自身的利益 ,对自己有好处就参与 , 对自己没好处就不参与。（二）班级同学的消极态度 奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作 用，而对于班级的中、下游的同学激
2、励作用不大。这个结果是除了极 个别的幸运儿成了成功者， 绝大多数的同学成为失败者， 他们在竞争 中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想 , 觉得那些只属于学 习好的同学 , 自己根本无法争取。 不善于学习，不善于总结经验教训， 不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。 即将步入社会 , 同学们有各自的想法。 学 校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。很多认为步入大 学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。2）我们班女生较多，目前很多同学表示
3、以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出 去打工，还有部分同学利用空闲时间考证， 班级中部分同学目前还没 有明确自己将来要干什么，比较迷茫。整改措施（一）学习方面： 进一步加强学习管理， 在培养学生自学能力的同时， 还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正 确的学法指导， 有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵， 但 又不敢去向老师请教， 所以要让他们习惯于与老师沟通。 纠正学习中 存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在 学习中成长， 可以通过主题班会， 学习交流空间等活动来拉近同学之 间的距离重视学习。（ 二 ） 思想方面：通过各种形式（主题班会、团活、比赛等）来让 同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加 强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题， 将上网对学生造成 的影响降到最低点， 使同学们把网络应用到学习中来 ; 班委明确分工， 提高学生的自律性。范文素材和资料部分来自网络， 供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）