《3、反比例的意义 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3、反比例的意义 (4).ppt（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,1,2.单价数量和总价之间有怎样的关系？在什么条件下，两种量成正比例？,1.成正比例的量有什么特征？怎样用字母表示正比例关系？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,2,思考： 1、表中有哪两种量? 2、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？ 3、每两个相对应的数的乘积各是多少？,（单价、数量）,单价越高，买的本数越少；单价越低，买的本数越多,16060 23060 32060 ,例3用60元购买笔记本，购买笔记本的单价和数量如下表,绿色圃中小
2、学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,单价/(元/本),4、怎样用数量关系式表示它们之间的关系？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。,如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫作成 反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,4,如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,5,1、判定两个量是否成反比例，主要看它们（ ） 是否一定。,所以（ ）和（ ）是成反比例的量。,2、全班人数一定，每组的人数和组数。 （ ）和（ ）是相关联的量。,每组的人数,组数,每组的人数组数=全班人数（一定）,每组的人数,组数,乘积,学以致用,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,6,你能举例说一说生活中成反比例的例子吗？,