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1、-范文最新推荐- 班主任工作经验交流发言稿 各位同仁： 大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己
2、以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心
3、的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。 班主任是全班学生
4、的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日
5、常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、 完善班级管理。 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑
6、板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结
7、，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。 4、 善于挖掘学生身上的闪光点 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬
8、，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐
9、渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层
10、面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只
11、有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！ 科学发展观这一重大战略思想的提出，既为法院自身建设提供了新的思路，又对法院审判工作提出了新的要求。法院必须充分认识科学发展观的重大理论意义和实践意义，增强立足审判工作为科学发展提供司法保障的自觉性和坚定性，增强运用科学发展观指导自身建设的主动性和创造性。结合法院工作实际，我谈几点认识。第一，法院要把科学发展观确立为新时期法院工作的指导思想，进一步更新工作思路。这不仅是法
12、院贯彻落实科学发展观的必然要求，而且有利于增强做好法院工作的使命感、责任感。法院一定要增强政治敏感性，准确理解科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，自觉更新工作指导思想和工作思路，用科学发展观来统一思想，凝聚力量，指导工作。第二，法院要把统筹发展确立为人民法院服务大局的价值取向，进一步调整审判工作服务大局的重心。科学发展观的根本要求是统筹兼顾。法院要更好地为党和国家工作大局服务，必须全面把握和深刻领会这一变化，主动更新为大局服务的价值取向。在服务方向上，要强调为经济发展和社会全面发展服务二者并重；在服务对象上，要做到对各类当事人依法平等保护；在服务手段上，要看是否为充分发挥审判职能创造了公
13、正高效的司法环境，做到立足本职搞服务，服务到位不越位。第三，法院要把以人为本确立为法院各项工作的最终目的，进一步丰富司法为民的各项举措。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。法院贯彻以人为本的思想，就要进一步落实司法为民的工作要求，丰富司法为民的各项举措。要全面准确地领会和把握国家尊重和保障人权的科学内涵，高度重视人权的司法保护；要依法审理好涉及群众切身利益的各类案件，把司法为民实实在在体现在案件审理中，全面保护人民的经济、政治、文化权益，切实维护社会公平正义；要认真落实司法为民的各项措施，为人民群众参与诉讼和行使权利创造条件、提供便利。第四，法院要把科学发展观确立为评价法院工作的重要标准，进
14、一步提高自身工作的水平。运用科学发展观指导法院工作，最重要的是把科学发展观确立为评价法院工作的重要标准，坚持审判工作、队伍建设、司法保障工作整体推进，促进法院整体工作全面协调发展。通过第一阶段的学习领会，我认为法院应从以下四个方面深入贯彻科学发展观。一、坚持正确的司法和谐观，切实履行司法审判职能。一是强化大局意识。从加强党的执政能力的高度，进一步树立正确的执法观念，坚持法律效果和社会效果的统一，努力在服务大局中强化审判职能，践行和谐司法。二是完善审判执行工作效率和质量评查机制。大力提倡以速裁、简化审、便捷立案和诉前调解等符合法律规定的方式缩短案件审理和执行周期；更加注重案件质量，进一步统一裁判
15、标准。二、坚持正确的群众利益观，不断提升司法服务质量。积极推动诉讼和执行救助机制的落实，解决涉及特困群体案件诉讼和执行问题。完善便民工作机制，推行网上立案、巡回开庭等做法，进一步推动法院工作进社区。依法拓宽司法救助的范围，确保经济困难的当事人打得起官司。在畅通涉诉信访渠道的同时，努力把当事人的利益诉求纳入法制化、规范化的轨道，依法引导当事人通过法定程序表达诉求。加强对新形势下群体性和突发性事件的分析研究，完善应急处置预案，提高应急处置能力。三、坚持正确的司法政绩观，大力加强法院队伍建设。切实加强法院领导班子司法能力建设，以廉洁勤政的班子带出公正高效的法官队伍。进一步完善人才培养、使用和管理机制
16、，优化法官队伍的知识结构和专业结构，不断提高法官服务大局、适用法律、驾驭庭审、撰写文书等能力。继续把廉政建设作为法院工作的重中之重，完善惩防并举的廉政建设机制，着力培养一支品德好、作风正、能力强、让党放心、让人民满意的法官队伍。四、坚持正确的文化建设观，积极弘扬法院司法文明。充分发挥法院文化所具有的激励、约束、导向等功能，以优秀法官典型为榜样，以先进的信息网络为平台，以教育、研讨、学习为手段，营造公正、博学、清廉、文明的和谐法院文化，争取取得文化建设和审判互动，法官素质与办案能力齐飞的效果。在切实转变司法观念上下功夫，打牢科学发展的思想基础。各级法院开展学习实践活动，必须紧密联系干警的思想实际
17、，全面把握党的十七大关于加强和改进政法工作的战略部署，强化人民司法事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，人民法院是人民民主专政重要工具等重大理论和实践问题的认识，切实转变司法观念，坚决纠正一些干警特别是领导干部在司法理念、司法方向存在的某些认识偏差，确保在法院工作中始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上指导思想，始终坚持正确的政治方向，坚定不移地做中国特色社会主义事业的捍卫者、建设者。强化党的领导观念，强化服务 大局观念，强化国情观念，坚持社会主义法治理念不动摇、坚持中国特色社会主义司法制度不动摇。 在落实司法为民上下功夫，最大限度地满足人民群众的新要求新期待
18、。坚持以人为本，始终将司法为民作为法院工作的根本出发点和落脚点，一要教育广大法官树立正确的群众观，学会换位思考，学会体察民情、关注民生，使公平正义看得见、听得懂、感受得到，努力实现办案法律效果与社会效果的有机统一;二要建立科学的法官业绩考评体系，鼓励法官多运用调解、和解的方法办理案件;三要健全完善司法便民措施，将大量案件矛盾纠纷化解在基层、解决在萌芽状态。在狠抓司法管理上下功夫，确保司法公正。建立完善改判、发回重审案件的分析评查制度，对改判、发回重审的案件要认真分析原因，总结经验教训;建立定期通报制度，增强法官的案件质量意识;进一步完善审判流程管理、案件质量评查、案件检查督导等监督工作机制，并
19、充分实现与司法人事管理、司法政务管理、司法业绩考评之间的协调;进一步明确审判组织的权力和责任，强化审判管理;建立完善上下级法院之间的指导、协调、沟通等工作机制，强化和规范审判业务指导。此外，要加强外部监督力度，完善与人大代表、政协委员联系制度，完善特邀执法监督员制度，畅通监督渠道，继续通过推行公开审判制度，以公开促公正，以公正赢公信。在进一步加强队伍建设上下功夫，不断提高司法公信力。做好法院工作，关键要有一支既懂政治、又懂法治的法官队伍。因此，各级法院开展学习实践活动，要紧密联系队伍建设实际，认真解决队伍中存在的突出问题，按照严格、公正、文明司法的要求，采取更加有力的措施，不断提高队伍的政治业
20、务素质和司法能力。一是进一步加强思想政治建设，确保队伍政治上的清醒和坚定，更加自觉践行社会主义法治理念。二是进一步加强司法业务能力建设，不断提高法官准确适用法律能力、驾驭庭审能力、制作法律文书能力、依法调解、协调及和解能力、掌握社情民意的能力、化解群体性纠纷的能力，全面增强司法能力，提高司法水平。三是突出抓好司法作风建设。重点解决好法官的群众观念问题，切实纠正一些法官中存在的漠视群众、脱离群众、高高在上的不良作风，努力增进与人民群众的深厚感情，真心实意为人民群众排忧解难。要进一步加强审判作风建设，坚决纠正行为不规范、举止不文明、纪律松懈、办事不认真等问题，树立良好司法形象，提高司法公信力。四是
21、进一步加强廉政建设，坚持从严治院、从严治警，建立廉政档案，完善监督问责措施、加强廉政警示教育，对干警严格教育、严格管理、严格监督，培养清风正气，确保司法廉洁。在建立科学的保障机制上下功夫，促进法院事业稳步发展。重点是进一步完善基层保障工作机制，提高基层保障水平，改善基层司法环境，调动基层法官的工作积极性，解决基层基础工作中的突出问题。一是进一步加强人民法庭规范化建设，不仅要从基础设施等硬件上，更要从队伍管理、审判质量、制度建设等软件上加强人民法庭的规范化建设，全面提升基层人民法庭的工作水平。二是全力推进三级专网建设，积极开展科技法庭建设，加快信息化技术在审判执行管理、司法政务管理、司法人事管理
22、等方面的应用步伐，实施科技强院战略，不断提高基层司法管理水平，提高审判工作的质量和效率。三是加强基层经费保障工作，加强对基层法院公共经费保障标准落实情况的监督检查，确保基层法院经费保障工作落实到位。四是深化人事制度改革，积极探索建立法官逐级遴选制度，加大上下交流工作尤其是下派年轻干部锻炼的力度，完善相关激励机制，积极推行法官助理制度等，缓解基层人少案多和法官断层等问题。五是更多地关心基层法官，主动争取各级党委政府和有关部门的重视支持，落实好相关政策，努力解决基层法院法官的政治级别、经济待遇等问题，提高他们的工作积极性、主动性和创造性。 我觉得：强化创新意识就须明确什么是创新意识。以前，我们对创
23、新的理解是模糊不清的，仿佛那些小制作、小发明就是创新；课堂上，对于问题的探讨走形式上的讨论，只求热热闹闹，对于学生回答，随其任意说开，就是创新，而忽视了教师对答案的讲评、纠正。后来通过保持党员先进性教育活动，科学发展观教育活动，以及党的十七大的学习，我们对创新才有了新的理解和体会，并尝试在教学活动中突出创新意识。 科学探究是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。化学教学中比较常见的探究活动形式有两种：一是进行合适学生的探究性实验。二是调查辩论等活动。让学生走出课堂，深入社会生活实际去获得第一手的信息，借助以学知识和各种教育资源对调查结果进行分析和归纳，发现问题，提出解决问题的合理建议。
24、 学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点，可以培养学生科学素养，新教材的编写把学生动手实验融入学习中，充分体现了学生主动意识。实验是为了学生的发展而服务的，并不是简单的技能模仿，而科学实验探究才符合学生发展的要求。因此在学生实验时，教师不应过多限制学生，应该留给他们足够的时间和空间，去试验自己的新想法，去提出新的问题，去交流讨论。爱因斯坦也说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”凡是学生自己能做的，应该让他们自己去做。让他们自己去提出一个个问题、去假设、验证、讨论。教师必须加强对化学实验的理解，尤其对实验探索过程的理解，从而达到探究的目的。 学校领导的思维也没局限于学校之中，校领导亲
25、自带队，组织教师外出参观学习，并结合我校实际，展开“如何提高课堂效率”的讨论，许多教师的创新火花被点燃，集体备课，讲课、评课，修改完善，基本形成了：确定目标、学生自学与教师精讲、点拨相结合的教学模式，这个模式虽然还只是雏形，但它却是我们创新意识的体现，在今后的教学中，我们还会不断的完善。 在创新课堂教学的同时，学生的课余活动也日益丰富，尤其是我校自编操活动开展得有声有色，一举手、一投足、转身跳跃无不是学生的青春活力和创新能力的展示，这已成为我校一道亮丽的风景。 因为强化创新意识，在学校形成了鼓励创新、宽容失败、激励探索、允许失误的浓厚氛围。因此学生在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风。 13 / 14