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1、-范文最新推荐- 班主任工作计划 一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 1, 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2， 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必
2、需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3， 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身
3、利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二，鼓舞学生信心 1， 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。 2， 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
4、 3， 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半” 三，培养学生正确的学习方法 1， 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体
5、科目的学习方法全方位的指导， 2， 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 3， 造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 4， 织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 5， 调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外
6、知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四， 加强班级管理 1， 学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2， 心挑选班干部，
7、大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。 3， 格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律
8、管理为手段，全方位调动积极性。 2018年11月3日，我区的大学生村官队伍也拉开了“进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”的“三进三同”活动序幕。此次活动围绕“走进农家知民情，磨练意志靓青春”的主题而展开，以丰富的“四个一”活动为内涵：让我们对白市驿镇高田坎村的村民进行一次便访；为他们建立一个信息涵盖全面的民情信息库；为一个农户或者一个社、乃至一个村制定一个具有可操作性的脱贫致富计划；撰写一篇真挚情感的心得体会。活动伊始，我们便对高田坎村的基本情况进行了一个摸底，所有的村官2人为一个小组，对一个社进行逐户走访，做到底数清、情况明。除去未在家的人户外，每家每户都留下了我们的足迹。
9、绝大多数的群众对我们的活动都非常支持，尽管他们并不知道我们此行目的何在。在各社社长的大力支持下，我们完成对高田坎村村民情况的摸底调查。同志们在白天辛苦走访过后，晚上还得加班把这些信息录入电脑，但没有一个同志喊苦、叫累。因为大家都觉得很值！ 活动进行到一半，我们便在村里领导和社领导的支持下进行了一次集体劳动挖红薯。尽管大多数同志对农活并不熟悉，但都学着社长老师的样子，有模有样的挖起来。由于我们在种地方面都是外行，所以可怜了社长家的红薯地，被大家挖得有点凌乱不堪。可是大家却在最朴实的劳动中，拉近了与群众的距离。 活动到结束阶段，没有一个泄气的；在组长的带领下，各小组将任务完成得有声有色。看着一份份
10、写得满满的民情信息表，一个个脱贫致富计划，我们不得不感叹同志们的辛苦没有白费。 此次活动不仅更进一将科学发展带到基层，更是将“三项制度”在我们农村落地生根；不仅拉近了我们与群众的距离，更增进了群众和我们之间的感情；不仅让我们听到了基层群众的呼声，更在磨练意志的同时增强了我们的党性。 韦尔逊院长，尊敬的教职员们，毕业生同伴们，毕业生家人朋友们，欢迎！ 我们不敢想象这一天会到来，我们一直在祈祷着这一天早日到来。我们在日历上划掉一天一天，我们在数着每一小时、分钟、秒钟。而现在，它到来了！我感到难过，因为它意味着告别我的朋友们，给我灵感和激励的朋友们；意味着告别我的老师们 他们不仅是我的导师而且还是我
11、真正的圈子里的朋友。 我的这个历险始于五年前。我决定以一个成人学生的身份回到大学，因为取得这个学位对于我的事业成长极为重要。在这一重要的道路上我有幸有一位会计学教授能够看到我的潜能，并说服我成为会计专业的学生。他把我放在他的呵护之翼下。他就是加州州立大学的会计教授罗伊 * 怀泽尔博士。怀泽尔博士，谢谢您在那好几年前拨出您宝贵的时间和我坐下来谈我的专业，并且让我的丈夫戴夫知道（明白，了解到）一旦我加入会计专业他就会再也见不到我直到我毕业（笑声）。 在我的求学生涯中我有幸一直有着杰出的教员，不管是在课堂上还是在课外。他们挑战我的潜能，训练我的技能，激励我成为我所能够成就的最好的人。我真心地感谢你们
12、每一位：你们的耐心，你们的引导，你们的投入，你们的敬业。我以亲身经历建议那些现在在学的、以及考虑选会计作为专业的人们：抓住每一个机会去向这些卓越非凡的教授们好好学习！ 接下来，如果我不提到这些非凡的教授们中的一个，珍妮弗 * 伯顿教授，那我就是太粗心大意了。 伯顿教授是现任的会计系系主任，也是第一个担当这个职位的女性。我有幸作为一个学生助理为伯顿博士工作两年之久。每当我心有怠惰需要人推动的时候，她推动我；每当事情很糟时，她给我一个可以靠在上面哭泣的肩膀。她给我很多机会来推展我的眼界和见识，她总在那儿支持我，不管风风雨雨。对于我和很多其他人，她都是一个鼓舞者、激励者。伯顿博士，你是我对之有极大的
13、尊敬和爱戴的人，我知道不是我一个人怀有这样的心情。你是独一无二的。谢谢你，作为我的老师，我的导师，我的老板（注：因为发言者为伯顿博士工作两年之久），和我的朋友。 我们的这个学业的旅途绝非坦途，但事实是以证明它是我有幸涉足的最值得的一段旅途。回首那些从早到晚上课的漫长的日子（注：成人学生有时安排他们的工作以便在一天中上6-9小时的课），那些自习时段，那些小组讨论，那些通宵不眠备考或赶大作业的日子：那些日子也许告一段落了，但我真心地认为我的教育才刚刚开始。结束我大学学业的一个好处是我可以把这个“新发现”的时间用来与在过去数年中对我如此全力支持的亲人和朋友们来相处。 我的朋友们：在见证这个奇迹般的毕
14、业典礼的时候，谢谢你们对于我能够成功的信念，谢谢你们在过去数年中对我的耐心和付出。你们来到这里与我共同分享这个非常的时刻，让我无比感动。我知道我们这些毕业生们都有朋友和亲人在座，我知道我对亲友的感激之情同样回荡在我们每一个毕业生心中。 我是特别地激动，因为我姐姐芭贝蒂和姐夫基斯特地从曼尼托巴的温尼佩格赶来这里参加我的毕业典礼，见证我人生的这一重大时刻 - 那些不知道那是哪里的人们：那是加拿大！耶！你们是我的双支柱，你们是对我鼓励和支持的不竭的源泉。人们说，你可以选择朋友，但无法选择家庭亲人。那我真是幸运有你们这样的亲人。但是即便你们不是我的亲人，我都会选择你们做我的最好的朋友。我非常爱你们；你
15、们来参加我的毕业典礼对我来说是天大的快乐和荣耀。 最后一位我要感谢的人是我谢世13年的母亲。她从来不会让我觉得我想做的事会做不到， 她从来不会让我感到我想成为的人我会无法成就。她总是告诉我不管我立志做什么我都能做成，而且会做得很漂亮。即使当我怀疑我自己的时候，她都对我的能力和成功满怀信念。妈妈，你对我的信念没有错！谢谢你总是相信我、无条件地爱我。我爱你，我想念你！ 接受高等教育是一个绝妙无比的人生经历。它应该被珍惜，而绝非生而有之、绝非不需努力就可得到。如果有人给你机会去探索学术的王国，我的建议是你要跳过去抓住这个机会。它会打开你的心，将无尽的机会向你敞开，将你引向无止境的激动人心的探险和发现
16、的旅程。 或许我们正在结束人生这本书的一章，但是新的一章正在开始：建筑在前面一章之上但又为将来的章节打下基础的一章。拥抱新的挑战，在挑战中学习，飞翔到新的高度。如果我们这么做了，我们只会提升我们的人生，以及提升我们周围的人们的人生。在这一过程中，我们将继续在个人的和专业的层次上取得成功。在这一人生经验中我要取得和带走的是这个了解和信念：任何事都是可能的，只要你愿意投入你的时间和努力去工作。 我认识到不仅接受赠予、关心和支持是重要的，同等重要的是（如果不说是更重要的话），去给予，去付出。加州州立大学_分校已经给了我很多。作为回报，我仅仅给回了很少很少。那不是因为我不愿意，而是因为条件的限制使我无
17、法更多地给予。现在我要毕业了，我可以开始对于这个我把它当作第二个家的学校付出我的义务了。在月日，一位敬爱的教授，一位我们这个大家庭的成员，离开了我们。穆罕默德萨伊德教授是一位会计教授。我有幸拿他的中级会计课程。他是一个极好的人，一个不可多得的人才。每一个认识他的人都被他的仁慈、幽默、和富有感染力的微笑所触动和感动。在此时我要告知布莱克博士（注：这位教授积极向公司募款来为优秀学生发奖）， 明年的优秀学生奖励宴会上将有一个新的奖项：这个奖项将是为了纪念穆罕默德萨伊德博士，一个无以伦比的教授，真正的博爱主义者，和卓越的教师。 虽然我即将毕业，我知道我还会回到这个校园。她保存着我的珍贵的回忆，这里有着我的极好的朋友们我要终生与之为友的朋友们。加利福尼亚州立大学_ 分校给了我这么多， 我一定要回报这个大学，我的母校。祝贺我的毕业生同伴们。 谢谢大家！ 11 / 11