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可能性,第1课时,课件设计：明秀碧 重庆市荣昌区广顺小学,1、玩硬币 试验要求： 两个或三个同学一组， 抛硬币30次，注意抛硬币保持大约20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，另外的同学观察记录，活动过程注意课堂纪律，活动结束举手示意老师。,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据,小结: 抛1枚硬币,落地后可能是正面向上,也可能是反面向上,在数学上,我们把这种出现的结果不止一种,而人们事先不能确定的现象叫作不确定现象。,（1）猜一猜转盘1中指针可能落在哪一个区域？有几种可能,（2）转盘2中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可 能？说说你的想法。,数学活动:猜一猜,说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选一位同学在班上发言，谁会去发言？在纸片上写名字，做几个纸团，试一试。 八个小朋友玩“击鼓传花”，花落在谁手里谁就表演节目，议一议，有几个小朋友可能表演节目。,想一想，试一试,某商场策划一场迎新年购物有奖活动，奖品如下： 一号奖品 可乐一瓶 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品 29寸彩电一台 如果按照公平性的原则，这个转盘应该是怎样的呢？ 如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？,联系生活,