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1、匆 匆,义务教育课程标准实验教材语文六年级下册,驻马店市驿城区老河乡八里许小学,朱自清,小学高级教师 陆松,1.朗读课文，体会文章的语言文字之美； 2.抓住重点语段认真品读，领悟作者所要表达的思想情感。,学习目标,认真听朗读，思考以下几个问题：,1、找出文中前后照应的语句，并说说这样 写的好处。,2、“匆匆”在本文中指的是什么？作者是怎样具体说明的?,3.文中 哪些语句你认为写得好？读出来并谈谈你读后的感受，好吗？,1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自
2、己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,这一段运用了哪些修辞方法？作者采用了什么样的写作手法？,2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,思考： (1).你能算出作者多大年龄吗？ (2).找出段中的比喻句，并说出把什么比喻成什么？ (3).这样的比喻表达了作者怎样的心情？,3、于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太
3、阳再见这算又溜走了一日。,思考： (1).段中运用了哪些修辞手法? (2).找出段中的拟人句，并说说你的感受。,仿写： 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去。,玩耍,手边,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？,在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？,我留着些什么痕迹呢？,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；,我何曾留着像游丝样的痕迹呢？,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,作者真的白白走了一遭吗？,朱自清(18981948)原名自华，字佩弦
4、，号秋实。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。19311932年去英国留学，回国后，曾在北京大学，昆明西南联合大学等学校任教。毛泽东给予他极高的评价，1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因胃病在北平逝世。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 代表作有诗集雪朝，诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记、你我等,作者简介：,珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。,谢谢！,