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1、班主任工作的九个“必须”班主任工作的九个“必须” 一、必须做好深入调查工 作，通过翻查档案、找学生谈话、电话家访等形式，摸清每 个学生的家庭、学习的基础状况、思想道德方面、学生身体 及个性等方面的具体情况， 做到心中有数、 因材施教。 二、 必须建立一个敢于负责、助于工作、具有整体观念且有一定 工作能力的班委会，既有明确分工，又能团结协助；既敢于 批评、又能勇于自我批评。 三、班主任工作必须具有前 瞻性，根据当前的形式、 学校的具体情况、 季节、温度变化， 提前采取一些必要的措施加以防范，加强班风、学风的正确 引导，把问题尽量解决在萌芽状态。 四、必须关心、爱 护、帮助学生，特别是后进生的帮扶
2、工作要落到实处。对于 学生的学习、课余活动、住宿等日常管理，责成专人检查落 实。每周进行一次评比。多深入班级，实操车间、宿舍， 。 多了解、多沟通，尽力帮助学生解决一些实际的问题。 五、 必须学会和学生交朋友。跟他们平等交谈，平等相处，尽可 能多的贴近学生的学习和生活，善于发现每个人的优缺点， 当众鼓励、 背后批评引导， 使学生感到老师的批评是善意的， 这样的批评学生也愿意接受。 六、必须勤和任课老师沟 通，了解学生对每一门课的学习态度、热情、纪律遵守等情 况，以便共同协商解决问题的措施和办法。 七、必须在 各方面严格要求自己，给学生起带头表率作用，严于律己、 宽以待人、 礼貌待人。 八、必须做好后进生的转化工作， 对这些同学加倍关心、爱护、帮助，鼓励他们哪怕是微小的 进步，善于发现其闪光点，从而激发他们的学习热情，激活 其潜在的动力。 九、必须做到四勤，勤思考、勤巡视、 勤布置、勤检查，使班级的各项工作都能按学校的要求有条 不紊地进行。