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1、2匆匆,朱自清,朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 1928年出版的散文集背影，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。,作者简介：,挪动,蒸发,nu,zhng,挪,蒸,（挪用）,（蒸鱼）,旋,xun,xun,（旋转）,（旋风）,尽,jn,jn,（尽力）,（尽管）,禁,jn,jn,（禁止）,（不禁）,散,sn,sn,（散步）,（散文）,朗读课文,匆匆,学习第一自然段,1、这段话写了什么？从哪个词语可以悟出来。 2、课文用了什么开头方法？从哪句话可以知道？ 3、“我们
2、的日子为什么一去不复返呢？”是什么意思？在文中有什么作用？ 4、用横线画出文中的排比句。 5、这个排比句表明了 。 6、仿照排比句造句。 7、使用排比句的好处是 。 8、在这段话中，作者用了什么写法？ 9、文中的“他们”指什么？ 10、文中的破折号有什么作用？,1、这段话主要写什么?从哪个词语可以悟出来。,这段话主要写日子过去不回来。,2、课文用了什么开头方法？从哪里看 出来？,课文用了提出问题的开头方法。,从“我们的日子为什么一去不复返呢？”看出来。,从“一去不复返”可以悟出来。,3、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是什么意思？在文中有什么作用？,意思：这个句子表达了作者对时间流逝无法挽留
3、的无奈和对已逝日子的深深留恋。,作用：设置悬念，点明中心。,4、用横线画出文中的排比句。,5、这个排比句表明了,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。,是时间飞逝的痕迹。,大自然的荣枯,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。,6、仿照排比句造句。,造句：太阳落了，有再升的时候；小草枯了，有再绿的时候；花儿谢了，有再开的时候。,7、使用排比句的好处是 。,增强语势,8、在这段话中，作者用了什么写法？,在这段话中，作者用了对比写法。,用事物与时间形成鲜明的对比。,9、文中的“他们”指什么？,文中的“他们”指我们的日子。,10、破折
4、号有什么作用？,破折号的作用：表示递进。,1、哪些句子写出了时间匆匆，悄然无声？用波浪线画出来。 2、“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？ 3、这段话表达了作者怎样的思想感情? 4、请写一句劝人珍惜时间的诗句或名言。,第二自然段：,比喻的作用：,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。, , ,1、哪些句子写出了时间匆匆，悄然无声？用波浪线画出来。,描写生动、形象、具体。,2、“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因：,流里，没有声音，也没有影子。,我的日子滴在时间的,3、这段话表达了作者
5、怎样 的思想感情？,这段话表达了作者无奈、惋惜、自责的思想感情。,4、请写一句劝人珍惜时间的诗句 或名言。,一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光 阴。,少壮不努力，老大徒伤悲。,黑发不知勤学早，白首方悔 读书迟。,1、哪些句子具体写日子去来 匆匆？用括号画出句子。 2、用横线画出好句，说说好在哪里。 3、这段话主要写什么?,第三自然段：,去的去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆
6、匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,（,）,仿照句子造句： 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,写字的时候，日子从笔尖下过去；走路的时候，日子从脚下过去；玩耍时，便从手里过去。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿
7、又开始在叹息里闪过了。,哪些词语写出了时间去得匆匆,不可挽回？,3、这段话主要写什么?,这段话主要写日子 来去匆匆。,1、这段话中有多少个反问句，请标出序号，并把它改为陈述句。 2、用括号画出设问句。 3、用波浪线画出比喻句。,第四自然段：,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？,在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？,我留着些什么痕迹呢？,我何曾留着像游丝样的痕迹呢？,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。,设问句：,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；,比喻句：,我何曾留着像游丝样的痕迹呢？, , , , , ,1、这段话跟开头有什么关系？ 2、这样结尾有什么好处？,第五自然段：,（开头）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,（结尾）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,首尾呼应,1、这段话跟开头有什么关系？,2、这样结尾有什么好处？,这样结尾的好处：突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。,课文通过对日子的匆匆、一去不复返的感慨，启发我们应珍惜时间，在有限的时间里多做有意义的事情。,中心思想：,拓展,