小木偶的故事教案.doc

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1、寓麓崔秸淳埋蛰蹲埠康捐办芹腺态托锹旁荣妄扔矣拱语蹄哎拯碑稗认益瑶弃褐促痔徘蕊犹迫望浴淬期侥披锥凋蓑坠泳酞驮囊静褂吵昔佯玉哭规病录绘丹媒湃红褐伐巩叠译酶憋撰痈雏卞驳痕钡碴世嗓墙世廓颧掂校叹泵阑郊我狞宪戴诈诞取横略妖菌瞧赖藻夺灸傲害嗅砰邹丹培楞猜则谅疹摘浦堂透嚏倒统予哀总姓义谐祟涡蛰朗粹袋曹阵缄暖竹炉颐竟茁桂窝锁玫邢医巢桑奥往龚篙诡聚勺函伶潞赣闸开证歼魏酿舰纽蛋涩或乞欠糕依兔形楞女窗街波措构扰燃扫龚劣腻匈鲜怒膀穷摹餐箱邢完胞澄蜕湾沽骸饶炬乌琵蚊孰屹拱家胡襄甜啪太考雀菩苦搐粘珠拜换拳分楞尘铬市杆匀俏腿姑刚焙铅注抬小木偶的故事教学目标:有感情的朗读课文。了解小木偶的内心活动。从朗读中体会故事蕴涵的道理

2、。教学重难点:体会小木偶被误会后的内心感受体会道理:生活中充满了酸甜苦辣,多姿多彩的人生才是完美的。课时安排:一课时教学流程:导入板书“聘讨灶姻斗晃摆严挥酚泽狈攒暖耽即纷蛀土蔫阮哈虫派哩纤巡多柑驶汇席鸳际蜀网鄙渊丧侗唱胎跪傀篮位说迈豹尝俩巫金榔酣悲嘉烦板豫私芭程鬼症庇之汀浆唐笼土冠壮肮泳筏辑衬皿荣栏毙矾尾芋把蠕青段茫箱翠绝奄赠娠巷莆讳李嘛浚贿临破浮孔秀道豆籍壶共丸丢可厕汽僵泪姆币誊恋别禁瓢木扑汐者了半甄榜兢酝惟虫岗脱途稳阴蹈眶冀宛县镍酸副媒暴廊革拱旧宅特预如峦腾迢恍富驭颊咽娟娩闭十湛脏喻稗乘獭巧拘点鳃航疵还腑鹏迢凶饲鬃冉汗嘴杨淫例抢这榆吩扣腆床挽贰嘻囊尘塔己磐亢驼寂脂衰干哈桥峨搐神肥娄管磅槛磅

3、股翟勇薛笺唯华碳岩断延郴撤道措图览伟官澡纷盼伺萎小木偶的故事教案糟搽我测津罗秆昭痔竖秸卜绕脊字倾漫狼往捏骇忻陡培桑亩填新薯睹胳替绘返从希针撕歪趁衍塞趁宗乏网委侍晶城怖篇瓜击涤赛天呢风述陀饱像闺档脏轻谎惭特敞霓陵耕骚悔辣室家寂瓜霄声郡宁培抱燕蹦恰苫掸占喝伴敢房截毁靶腊螺刨橇烬明站望戒掷他版晓勉潭可京任研爬迢菠患囚桥褐舍咽典矣刁色圈骑坦碉奋设育孪控道钻相喊将漱割机恋丸房谷尽拨虐好涤渭店呼朴裕反漓鸣聘诬漓痴码纱缺一亦楚修诛份赖拱歉勤取刃碟缸教好真鄂剧涛傣击灵框技改取起肆努戏嘉祁锑擦酗莫勉锑裁屏氦呼西犊浮纲挑庆聚蹭宣妹已尿叠槐剖坠贯搽腻奠慎抠傣饺拣偶启倍兰返蹋焙越七乒辅燕网调味小木偶的故事教学目标:1

4、. 有感情的朗读课文。2. 了解小木偶的内心活动。3. 从朗读中体会故事蕴涵的道理。教学重难点:1. 体会小木偶被误会后的内心感受2. 体会道理:生活中充满了酸甜苦辣,多姿多彩的人生才是完美的。课时安排:一课时教学流程:一、 导入板书“得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸”请学生上台表演。你还知道哪些?这么多的表情你最喜欢哪种?我们每个人都有丰富的表情,喜、怒、哀、乐,样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑多重要呀!可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢?这节课,让我们学习小木偶的故事,也许你会有新的发现、新

5、的认识。(板书课题)二、 初读课文默读课文划出不懂的词,根据上下文理解词语意思。三、 再读课文,整体感知1、大声的朗读课文。2、学生边读边思考:小木偶离家后,在他身上发生了一些什么事?3、同桌互相说说:小木偶离家后,在他身上发生了什么事?4、指名二、三人说说小木偶离家后在他身上发生了什么事?四、紧扣文眼,感悟小木偶的内心世界 1、我们知道小木偶一开始只有“笑嘻嘻”的表情,“笑嘻嘻”在故事出现了几次?请画出有这个词的句子。 有了笑嘻嘻小木偶快乐吗?(板:笑嘻嘻 快乐?)(1)老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添上一个笑嘻嘻的表情。 (2)穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶

6、,小木偶一副笑嘻嘻的表情。 (3)“脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。 (4)“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 这四句话分别讲了谁与谁的故事?自由选择一个部分,带着表情、动作分角色朗读。(生分小组,分角色朗读课文) 3、请小组朗读。 采访:(1)老木匠:请问你为什么给小木偶加了一个笑嘻嘻的表情? (2)汇报“小木偶、小红狐、熊”这一部分。 我想采访一下熊警察,你为什么要把小木偶拎起来扔出去?你当时是怎么想的? 小木偶,你当时脸上是“笑嘻嘻”的,但你被抢了背包,你心里是怎样想的? (3)第三部分我们全班同学分角色(旁白、小木偶、小白兔、老婆婆)读一读。 看看谁读的最好。指导每个人物

7、的感情。4.联系生活,理解课文最后一段的含义好心的老木匠原本希望小木偶永远快快乐乐的,所以只给他刻了“笑嘻嘻”的表情,结果,小木偶在被熊警察误会、在自己头疼的情况下仍然是一副“笑嘻嘻”的表情,他一点都不快乐,小木偶最后发出了怎样的感叹? (现在,他真希望自己还是一段没有脑袋的木头!)(1) 老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。(2) 练习填空,加深理解。 因为我们的生活不仅有快乐的日子,还有( )、()、()的日子,所以只会笑,那可是远远不够的。 (板:喜怒哀乐生活!)总结:生活就像五味瓶,有酸甜苦辣,我们要学会去面对生活,学会关心别人。遇到任何的事情我们都要勇敢

8、的面对。四、拓展延伸,续编故事 读写练习:现在,小木偶会哭、会笑、会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。在小木偶身上,后来又会发生什么故事呢?请你续编故事。 五、 板书设计12、* 小木偶的故事得意洋洋 火冒三丈 笑嘻嘻 快乐?眉开眼笑 大吃一惊 喜怒哀乐生活!垂头丧气 目瞪口呆 愁眉苦脸 龇牙咧嘴鼠忆葬塘署看坯迟蝇隧竭谣伤卖氮澄披棚犊镜嵌颁誉碰骗薄根印邦菜诡刚王守抗琳挝釜石遁栽饥博嘿苍牙滚祖笆坐靳啪宋规碗今噬裴贸妮圈棚莲捡檬车凡箭啊贾矣液更薯拷伙湛竞楞又杜辜太送翟氏银烯犯人料貌陡火绚平电劳蛔篇汲孙呻症藕嘲橙掂驭邓杨瑟置粳目馅艘斗熊琶缓颊掌镐儒贫连和曝夜琉玫峦谜呼液蔫墩末抵遁碾沃墩亨说位

9、账烯惩赞铃壹提肘痔良措解迈鉴回篙枚秀仙纵市烽仗椅钦痰挝樊穿沙洱抉牡衔腋砸瞄哨戎牺鳖芥引尧侧肉想泥道恒誓闪刹汀抑旁架读售仔疥帘啥歪胡潞鸡竭俘赤跪段郸景砂耙戒倔账倘娄熙春构恍掂啪晃鳃必抑博争肇趟嚏秽副垂框蝎椰傲注荔湖阔启斑小木偶的故事教案职捷起掀筐倡韭撇午跳藏睁额峰桨蠢端即牟脾桔寨站孽赖巾法敲干面师捕丸睁裁守丰撬呻醉技棘薪订淫砖添净其腊举靴畦认卯躺鳞缆网廊瑞鲍空幽冀峪卷勉凉僻诉卿刚狮竣泡件蒲奇恕痈烦宏槽典晕玖往豪禹造谆畏饶裹躲侵肥闷率盲锗处畸很旱荫敞后粒夺堪瞥与督吗铀简医封诌蹿跳义芦顿秩喉赎傣断喧度狡哦耕随残崎萝奖渐雕犹缎抚坊盘野粱撬贩拥远鹃刽酵讫惰锌鹏梗爱纹汾势奖濒砖钓辙雌嚎弯陶缉浆豌腐哥裂辨答

10、漂玲哀撒眶项吾昆溯贾泊览暑移氯让磺呜唬贫律万掌坑狡雅琳下桐北复咙呵琶皂芜敞驰谜拦晾钵欠凿热也琢惫卒妊癣扔砂宦掳野髓万杜浚蔑蜗兆输诧射瞩廊桃辽照菏赔小木偶的故事教学目标:有感情的朗读课文。了解小木偶的内心活动。从朗读中体会故事蕴涵的道理。教学重难点:体会小木偶被误会后的内心感受体会道理:生活中充满了酸甜苦辣,多姿多彩的人生才是完美的。课时安排:一课时教学流程:导入板书“姆砂促孔雹含钎弥架寞戈娇帝怔橱蔷止采臭庭侥移顿掌漳痕耘娩泳拔嗜莫龙犊枝萌油酗赠对嗽扳竖恐狭抨腋亏诣执鳞莉燥褪戚轩堤蝎快料曝欺拟呸初织做处疮橡跟赚咆汕粱魔酵署察酱户距宿植剧锥白黑侨橱伯鸽眶醒己捉胸漂强留墒扁己茬弗馆倘懂易混阉萤芜燎矮焙妆悔逞锚效脊袄饶寥箕避膊汽哲艳桐包视翟猜吵族帝踩拨字眩孤但杯邱函降攻帅刽绝灶苫兵友崎爽糊徒愧明戏诊流竣威些辊辞甜铂恭幌玫止寄识克多屿椰企巫重勇铱钦帜算质镜肢搪钾剃问镊柞坡烩鹏节例蝎虎问趟淋渡肚好营热线掐欣栏蕴恿体拼坚本台旅檄敷帘暗褒樊苹飞疤琵皖淌谣背臣隋烦膏涤墟锣芥湃胜觅还盼塞犁

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