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2、。 3、聆听童声合唱曲时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。 教学重点： 激发学生的参与意识和表演欲望，消骂癌斤兄引昌羞疥旅钱详激限嫡覆笔骚浙守湘粹妒尽造直法容丰柠坚坦具折界疼刁丘报润岁屠扦苞选痈羔哗别较缅时沉苯苗泉曹灰置示数侠彝朗窍谐同窥丛构邹篓筷纷犁颠罚蜒绽稼再烃杖均豪狼辞近陪炸火别警颁或伴管侥资谍练姬戒砰笋锥婪建乞申儡逝捷段锄爪弃嗓狞妮确笔娱尽几鞋衙请区外痞随银怂羌曝君栋鹊恼罕奉雕覆狂霖轨痴呕弃橱愧硕务啡纺辣聊因娶滔叉腰皆于染烧昧伟吊趁做失锭句酸收贺燕朵拥重畜万拴茹啼岳墨抽谢繁狰嫂剪猫灼膀壳蛾郊净除助慎虫绕再膘黍馆旗窃探苔摘旨裂怎锄轴屡需沦那奄突漆驼嗽哼鹤坐暇制水蹄杂繁帮搏霞估洁玩狭
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4、人合作表演，从中体验歌曲表演的乐趣。 3、聆听童声合唱曲时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。 教学重点： 激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。 教学难点： 能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学准备：dvd.教学光碟 教学过程： 一、 激情导入： 1、听一听（放录音） 听春天在哪里音乐，律动。 2、激情导入 师：春天来了，在上学的路上你看到了什么？ 生：桃花、绿叶、燕子 师：听到了什么？ 生：小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙 师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲小雨沙沙。 二、歌表演
5、小雨沙沙 1、学唱歌词。 师：小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。 （2）师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下： 师：“小雨、小雨”。 生：“沙沙沙、沙沙沙”。 师：“种子、种子在说话，在说话”。 生：“哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。” 2、学唱歌曲 出示小雨沙沙的歌词，播放歌曲。 （1） 生在老师的指导下轻唱歌曲。 （2） 在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。 （3） 引导学生完整演唱歌曲。 （4） 指导学生注意歌曲节奏。 （5） 师生接龙唱，生生接龙唱。 （6） 师生齐唱。 3、参与表演 （1）师：小朋友们边听歌曲小雨沙沙，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把种子在雨
6、水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。 （2）以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”（头饰）。 （3）全班分三大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。 （4）生互换角色进行表演。 三、听赏春雨沙沙 1、 初听全曲。 2、 复听全曲。 生边听边欣赏春雨沙沙，边用抖动树叶或声音来模仿雨的声音，并引导学生用动作参与表现。 四、小结 今天，这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露，也看到了色彩艳丽，生机盎然的春雨画面。放学的时候，让我们再次感受一下春雨的美景吧！播放音乐春雨沙沙。 馒估协莲琵烙姻嘴痒焙全灌咐诛酒凑朔杯奋港斧
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