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1、倒叙：逆转时光,厦门市演武小学 王 艳,活动一：,快速阅读出示的用倒叙修改的习作片段，把修改后的片段和修改前的比较一下，你认为哪一个更好？说说你的理由。,修改后,修改前,（一）,修改前,修改后,（二）,请同学们在四人小组中开展合作探究： 这几个修改成倒叙的片段在写作上有什么特色？,活动二：,（一）,（二）,萧,（三）, 太阳向西山偏去，我们已经钓了好多只。最后我们把螃蟹都放了，祖孙俩踏着暮色高高兴兴地回家。 和外公一起钓螃蟹的这一幕常常在我心中回放，偶尔，我也会总结出一两个道理。这是我第一次钓螃蟹的经历，印象特别深刻。,晚霞已在山那头织起了红绸，仅有的些许阳光抵抗着暮色的来临。一对爷孙俩坐在河
2、岸边，盯着河床上的某一个洞，突然，那位少年“噌”地站起来，提起了手中的杆子，一只螃蟹从竹竿那端的一块布条上滑落，掉到桶里。“外公！”那位少年兴奋地叫道：“我钓到了一只！”他看向身边的外公，后者则投来慈祥的笑容。 那个少年就是我。三年级的暑假，天气湿热，老家田边潮湿的河床上出现了许多深深的小洞,（四）,哒哒哒哒哒 礼物揭晓时刻!,一年级运动会,中秋博饼,二年级秋游,四年级六一节,四年级动手种盆栽,四年级自制美食大赛,四年级变废为宝时装秀,四年级的运动会,四年级参观集邮门市部,我们的集邮册展示,五年级参加思明区心理剧比赛,五年级参加思明区心理剧比赛,六年级的春游：包饺子,六年级的秋游：烧烤啦,我们的集体照,六年级的电子书包课：毕业赠言,我们活跃的课堂,我们毕业啦！,活动三：请你回顾六年的小学生活点滴，在交流后完成练笔。 在即将毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，向师友、母校依依惜别。你可以写小学生活中最难忘的一个朋友或老师，也可以写写在这美丽的校园中曾经发生的最让你难忘的一件事。,【要求】 1、动笔前请先构思：采用一种倒叙的触发媒介来展开行文 2、关注到写好倒叙的几个要领。,课后延伸： 1、用今天所学的倒叙内容继续完善自己的习作； 2、利用暑假多阅读几本运用了倒叙手法的中外名著，推荐书目：百年孤独呼啸山庄蝴蝶梦童年朝花夕拾等。,