《三年级下册语文课件-古诗诵读2.江畔独步寻花_鄂教版 (共24张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-古诗诵读2.江畔独步寻花_鄂教版 (共24张PPT).ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、预习 详解 练习 拓展 杜甫（712770），字子美，汉族，唐 朝河南巩县（今河南巩义市）人，尝自 称少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人 ，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李 白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老 杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常 深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为 “诗史”。 作者介绍 资料宝袋 76760 0年，诗人杜甫在年，诗人杜甫在 饱经离乱之后，寓居四川饱经离乱之后，寓居四川 成都，在西郊浣花溪畔建成都，在西郊浣花溪畔建 成草堂，暂时有了安身的成草堂，暂时有了安身的 处所，心情比较舒畅。春处所，心情比较舒畅。春 暖花开
2、时节，他独自在江暖花开时节，他独自在江 畔散步赏花，写下了江畔散步赏花，写下了江 畔独步寻花一组七首绝畔独步寻花一组七首绝 句。句。 写 作 背 景 资料宝袋 独步寻花： 独自一人一边散步，一边找花欣赏。 黄四娘： 杜甫住成都草堂时的邻居。 蹊(x)： 小路。 留连： 同“流连”，即留恋，舍不得离去。该诗句用来 形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。 时时： 时常。 自在：自由，无拘无束的 。 娇：可爱的。 恰恰： 形容鸟叫声音和谐动听。 啼： （某些鸟兽）叫声。 字词乐园 第一遍读古诗，要读通诗句。 第二遍读古诗，要读准节奏。 江畔/独步/寻花 （唐）杜甫 黄四娘家/花满蹊，千朵万朵/压枝低
3、。 留连戏蝶/时时舞，自在娇莺/恰恰啼。 第三遍读古诗，要读出感情。（借助 图画和注释，想想诗的意思，争取把 蕴含在诗中的感情读出来。） 预习检查 江畔/独步/寻花 （唐）杜甫 黄四娘家/花满蹊， 千朵万朵/压枝低。 留连戏蝶/时时舞， 自在娇莺/恰恰啼。 课文解析 黄四娘家花满蹊， 首句“黄四娘家花满蹊” ，点明寻花的地点地点是在“黄四 娘家”的小路上。 “ 蹊”是小路。“花满蹊”是说 繁花将小路都盖住了，连成片繁花将小路都盖住了，连成片 了了。此句此句以人名入诗以人名入诗，生活情，生活情 趣较浓，颇有民歌味。趣较浓，颇有民歌味。 千朵万朵压枝低 。 次句次句“千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低”
4、 ：“千朵万朵千朵万朵”形容数数 量之多量之多。“压枝低压枝低”中中 的的“压压”和和“低低”两个两个 字用得十分贴切、生动字用得十分贴切、生动 ，形象地描绘了，形象地描绘了春花密春花密 密层层，又大又多，沉密层层，又大又多，沉 甸甸地把枝条都压了甸甸地把枝条都压了。 留连戏蝶时时舞， 第三句第三句“流连戏蝶时时舞流连戏蝶时时舞”：“流连流连” 是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花 枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“流连”不去，暗暗 示出花的芬芳鲜艳示出花的芬芳鲜艳。花可爱，蝶的舞姿亦可 爱，不免使漫步的人也“流连”起来。这句 从侧面写出春花的鲜艳芬芳侧面写出春花的鲜艳芬芳
5、。其实诗人也被 万紫千红的春花所吸引而流连忘返。但他也但他也 许并未停步，而是继续前行，因为风光无限许并未停步，而是继续前行，因为风光无限 ，美景尚多，美景尚多 自在娇莺恰恰啼。 第四句第四句“自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼”：“娇”是形容莺歌柔美莺歌柔美 圆润圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦 目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛 的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认 为黄莺是特意为自己歌唱。为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花 一样，都是移情于物移情于物的手法。由于诗人成功地运用了 这一手法，使物我交融，情景相生。这
6、类题材，盛唐 绝句中屡见不鲜。但像此诗这样刻画十分细微，色彩 异常艳丽的，则不多见。杜甫在杜甫在“花满蹊花满蹊”后，再加后，再加 “千朵万朵千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就艳丽了。，更添蝶舞莺歌，景色就艳丽了。这种 写法，可谓前无古人，后无来者。 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊， 黄四娘家的小路上开满了美丽的花朵， 千朵万朵压枝低。 千朵万朵的花儿把花枝都压低了。 留连戏蝶时时舞， 舍不得离开的蝴蝶时时起舞， 自在娇莺恰恰啼。 结构梳理 江畔独步寻花 花满溪 压枝低 时时舞 恰恰啼 生机活力 诗中主要写了几种景物？ 花 蝴蝶 黄莺 主题概括 诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 表达了诗人
7、对生机勃勃的春天的喜爱和赞美之情 。 让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧。 哪位同学认为自己学的最好，读得最 棒，就站起来，像一位诗人一样朗诵这首诗 ？ 拓展提升 你能把这首古诗改写成一篇短文吗？ （注意写上时间、地点、人物、事情。 ） 改写例文： 今天，阳光明媚，杜甫正要出门去会诗友。当他 路过黄四娘家的时候，不禁被眼前的美景吸引住 了。只见黄四娘家周围的小路旁，朵朵鲜花盛开 ，粉红的、鹅黄的、雪白的、浅紫的五颜六色 ，争芳斗艳，几乎把路都挤满了。许许多多的鲜 花开满枝头，把树枝压得累弯了腰，风一吹来， 好像在向人们招手问好。浓郁的花香吸引来一群 美丽的花蝴蝶，在开满鲜花的花丛中欢乐地嬉
8、戏 ，不时在花丛中翩翩起舞，久久不舍得离去。娇 小可爱的小黄莺时而在美丽的花丛间跳跃，时而 站在树枝上自由自在地唱歌，好像在开一场独唱 会，那歌声真好听，花丛中的蝴蝶还在为它伴舞 呢。看着看着，杜甫诗兴大发，朗声吟道：“黄四 娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞 ，自在娇莺恰恰啼。” 1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓 ) 2西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和 ：渔歌子) 3借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧： 清明) 4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参 ： 白雪歌送武判官归京) 5、接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里 ：晓出净慈寺送林子方 ) 1、基础题 辨字组词难不倒我。 蹊（ ）畔（ ）娇（ ）啼（ ） 溪（ ）伴（ ） 骄（ ）蹄（ ） 2、综合题 我能补充诗句并填空。 江畔独步寻花 （唐）_ _花满蹊，_压枝低。 留连戏蝶_，自在娇莺_。 江畔独步寻花的作者是_，被称为“_”。在江畔独步寻 花这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是： _，_。 随堂练习 3、拓展题 我还能写出两句跟花有关的诗句。 _，_ 。 _，_ 。 四、成功思学 _ _。