演讲与口才普通话测试课件.ppt

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1、演讲与口才普通话测试,1,演讲与口才,(四)、普通话测试:,第一项:读单音节字词100个(限时3分钟):,镍 涩 习 宽 狗 迈 吻 驴 恽 区 坏 嘣 墨 慌 由 入 子 播 润 藏 瞥 救 闩 逛 学 付 均 抵 荫 俩 蝉 寸 嘭 领 心 涌 亏 罚 司 券 婶 初 砣 篇 却 捐 磷 郑 爷 哄 抓 病 秦 面 煮 患 饶 欧 纫 揣 饿 翁 贼 箭 夺 酱 夸 舜 鳃 相 则 兄 二 梗 跪 池 掉 枕 榻 石 蹑 标 痛 港 丢 框 掐 宋 啪 那 名 枣 痣 防 次 窝 惨 溺 挨 褪,普 通 话,演讲与口才普通话测试,2,普通话,贴 吻 抓 略 女 怀 涮 司 砣 君 岸 存

2、坡 炕 枕 虐 避 夸 停 贵 模 饼 痣 秦 凡 掐 孔 丢 惹 卧 婶 妾 恋 笙 矿 除 张 籽 嘣 习 漂(漂泊) 那(口语音) 还(还原) 相(相机) 俩(咱俩) 石(石板) 采(采访) 叶(叶片) 广(广播) 沓(一沓),演讲与口才普通话测试,3,演讲与口才,锌 润 墙 次 涌 餐 绕 将 面 播 订 牌 兄 物 索 六 群 窗 掉 跟 熔 拒 孙 尽 美 院 吃 贰 险 赴 隋 沤 翁 选 造 海 灌 啪 荫 曾 揣(怀揣) 拗(拗不过) 轴(轴承) 扎(扎裤脚) 恶(恶毒) 嘿(嘿嘿一笑) 否(否定) 冲(酒味很冲) 眯(眯缝) 裉(kn裉去冬衣),普 通 话,演讲与口才普通话

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4、苦闷) 咳(咳!真怪!) 撇(撇开) 拗(拗不过),普 通 话,演讲与口才普通话测试,6,演讲与口才,二、读双音节字词五十个(共20分)(限时3分钟) :,测试该项应注意:词语的连读、上声变调、去声变调、轻声、儿化等音变现象。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,7,演讲与口才,发扬 模型 花蕊 拨拉 配合 旦角儿 森林 拼音 嫂子 车站 一顺儿 平方 谢谢 称赞 两边 峡谷 志气 乔装 蠢蠢 入口 短促 刻苦 刺猬 耐用 瓜分 沸腾 谎言 从而 试卷 拐弯 亲爱 手软 熊猫 总得 具体 脆弱 葬送 落后 需求 拈阄儿 书架 标尺 快乐 穷忙 调整 恩情 均匀 喧闹 包干儿 忘却,普 通 话,演

5、讲与口才普通话测试,8,演讲与口才,小曲儿 罚款 脾气 血渍 知遇 动员 漂亮 安全 群体 没错 强度 死亡 下午 搅扰 亚军 婆婆 劳驾 稳定 刮脸 匪首 课本 舅舅 障碍 奶水 搜查 中间儿 仍然 拐弯 陶瓷 侵略 分蘖 凶狠 回头 修女 赞成 特别 尺寸 恒星 广博 冲刷 随时 快乐 穷人 帮忙 竹笋 民用 打嗝儿 因而 做活儿 命运,普 通 话,演讲与口才普通话测试,9,演讲与口才,三、朗诵作品:,朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言

6、。如果说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,10,演讲与口才,1、注意普通话语音朗读和自己方言在语音上的差异。,2、把握作品的基调,了解作者当时的思想和作品的时代背景;深刻理解作品的主题;根据不同体裁作品的特点,熟悉作品的内容和结构。,要根据不同文体,不同题材,不同语言风格,以及不同听众对象等因素,来确定朗读的基调。注意安排快慢、高低、重音和停顿等。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,11,演讲与口才,普 通 话,演讲与口才普通话测试,12,演讲与口才,普 通 话,演讲与口才普通话测试,13,演讲与口才,朗读作品1号 在船上,为了看日出,我特地起个大早。那

7、时天还没有亮,周围是很寂静的,只有机器房的声音。 天空变成了浅蓝色,很浅很浅的;转眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩大了它的范围,加强了它的光亮,我知道太阳要从那天际升起来了,便目不转睛地望着那里。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,14,演讲与口才,果然过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半(儿),红是红得很,却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一步一步地,努力向上面升起来。到了最后终于冲破了云霞,完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的东西,忽然发出夺目的光亮,射得人眼睛发痛,同时附近的云也添了光彩。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,15,演讲与口才,有时太阳走入云里

8、,它的光线却仍从云里透射下来,直射到水面上。这时候,人要分辨出何处是水,何处是天,很不容易,因为只能够看见光亮的一片。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,16,演讲与口才,有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来了,人却不能够看见它。然而太阳在黑云里放射出光芒,透过黑云的周围,替黑云了一道光亮的金边(儿),到后来才慢慢儿透出重围,出现在天空,把一片片黑云变成了紫云或红霞。这时候,光亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。 这不是/很伟大的奇观么?,普 通 话,普 通 话,演讲与口才普通话测试,17,演讲与口才,语音提示 特地 td 寂静 jjng 慢慢地 mnmnr 知道 zhdao

9、地 de 一会儿 yhur 什么 shnme 似的 shde 上面 shngmian 东西 dngxi 眼睛 ynjng 仍 rng 时候 shhou,普 通 话,演讲与口才普通话测试,18,演讲与口才,作品3号 真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说,这是一种怕人的鸟。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,19,演讲与口才,我把它挂在窗前,那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出笛儿般又细又亮的叫声,就格外轻松自在了。,普 通 话,演讲与口

10、才普通话测试,20,演讲与口才,阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半(儿)成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,21,演讲与口才,三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿(21)。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁(22)大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!

11、正是这小家伙(23)!,普 通 话,演讲与口才普通话测试,22,演讲与口才,它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么(24)像它的父母:红嘴红脚,蓝灰色的毛,只是后/背还没有生出珍珠似的(25)圆圆的白点儿;它好肥,整个身子好象一个蓬松的球儿(26)。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,23,演讲与口才,朋友pngyou 珍珠zhnzh 小鸟儿xionior 巢cho 那儿nr 茂盛moshng 蒙盖mnggi 笛儿der 自在zzai 指甲zhjia 碧玉by 斑斑驳驳bnbn-bb 葱茏cnglng 嘴儿zur,普 通 话,演讲与口才普通话测试,24,演讲与口才,叶蔓ymn 脑袋nod

12、ai 瞅瞅chuchou 愈发yf 绿蔓lmn 娇嫩jionn 21雏儿chr 22睁zhng 23小家伙xiojihuo 24多么dume 25似的shde 26球儿qir,普 通 话,演讲与口才普通话测试,25,演讲与口才,作品16号 在我依稀记事的时候,家中很穷,一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地捡去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。”,普 通 话,演讲与口才普通话测试,26,演讲与口才,我想,鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得

13、没鱼肚子上的肉好吃。 那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说: “你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。”,普 通 话,演讲与口才普通话测试,27,演讲与口才,外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢啦,你吃。” 接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着,不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”,普 通 话,演讲与口才普通话测试,28,演讲与口才,29岁上,我成了家,另立门户。生活好了,我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼,最后剩下的,总是几个无人问津的鱼头。

14、而立之年,喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐,妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地捡去大刺,放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状/也吵着要吃鱼头。妻说: “乖孩子,妈妈喜欢吃鱼头。”,普 通 话,演讲与口才普通话测试,29,演讲与口才,谁知女儿说什么也不答应,非要吃不可。妻无奈,好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来,可女儿吃了马上吐出,连说不好吃,从此再不要吃鱼头了。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,30,演讲与口才,打那以后,每逢吃鱼,妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿,女儿总是很难地用汤匙切下鱼头,放进妈妈的碗里,很孝顺地说: “妈妈,您吃鱼头。” 打那以后,我悟出了一个道理: 女人作

15、了母亲,便喜欢吃鱼头了。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,31,演讲与口才,时候shhou 吃上chshang 妈妈mma 肚子dzi 仔细地zxde 喜欢xhuan 盛饭chngfn 觉得jude 鲑鱼guy 眯缝mfeng 嗍su 吐t 怎么znme 俩li 麻利地mli de 什么shnme 答应dying 无奈wni 汤匙tngch 道理doli,普 通 话,演讲与口才普通话测试,32,演讲与口才,作品24号 西红柿怎样从南美洲来到欧洲,传说不一。在1554年左右, 有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵到南美洲旅行,见到这种色艳形美的佳果, 将之带回大不列颠,作为礼物献给伊丽莎白女王,种植

16、在英王的御花园中。因此,西红柿曾作为一种观赏植物,被称为“爱情苹果”。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,33,演讲与口才,虽称“爱情苹果”并没有人敢吃它,因为它同有毒的颠茄帮曼佗罗有很近的亲缘关系,本身又有一股臭味,人们常警告那些嘴馋者不可误食,所以在一段长时间内无人敢问津。最早敢于吃西红柿的,据说是一位名叫罗伯特吉本约翰逊的人, 他站在法庭前的台阶上当众吃了一个, 从而使西红柿成了食品的一员。此事发生在大约一百年前。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,34,演讲与口才,1895年,美国商人从印度群岛运来一批西红柿。按美国当时的法律, 输入水果是免交进口税的, 而进口蔬菜则必须缴纳10%的关

17、税。纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。理由是:它要进入厨房,经过烹制, 成为人们餐桌上的佳肴。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,35,演讲与口才,商人则认为应属水果, 据理力争:西红柿有丰富的果汁,这是一般蔬菜所不具备的;它又可以生食, 同一般蔬菜也不一样, 形状色泽也都应当属于水果范畴。双方为此/争执不下,最后只好把它作为被告,送进美国高等法院, 接受审判。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,36,演讲与口才,经过审理, 法院一致判决:“正像黄瓜,大豆和豌豆一样,西红柿是一种蔓生的果实。在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园中的马铃薯,胡萝卜等一样作为饭菜用;无论是生吃还是熟食,它总是同饭后

18、才食用的水果不一样。”从此, 西红柿才法定为蔬菜,成为人们餐桌上的第一佳肴。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,37,演讲与口才,作品33号 离开家乡已经六年了,在梦里也想念那条小河。我在那里长大,在那里经历风雨,小河知道童年的我所经历的一切。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,38,演讲与口才,小时候,我喜欢站在小河边看哥哥、姐姐在河里游泳,他们一会儿游入水底,在水中捉迷藏;一会儿浮出水面,泼水打仗。 我好羡慕他们呢。一次,我见他们向远处游去,幼小的我带着好奇走入水中,恍惚在梦境中一般,幸好母亲发觉我不在岸上,又见水中直泛水泡,不会游泳的母亲费了许多力气将我从死神手中拉了回来。,普 通 话,

19、演讲与口才普通话测试,39,演讲与口才,当时母亲怀着我的小弟弟,由于救我时,费力紧张,喝了不少水,一下就病倒了,经医生治疗也不见好转。躺在床上的母亲,怕我再走到河里去,让哥哥姐姐看着我,还吩咐他们一有空就教我学游泳,我一有进步,母亲就显得很高兴,可她的病一点也没好。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,40,演讲与口才,就在那年秋天,母亲离我们去了,小弟弟一生下来不哭也不动,也追随母亲去了。为了我的生存,母亲去了,弟弟也去了。母亲生育了我,又从死神手中救了我。她给了我两次生命。临终前,她拉着我们兄妹四人的手,眼里流露出的尽是爱,她为了我们,没有怨言,倾泻给我们的是全部的爱!,普 通 话,演讲与口

20、才普通话测试,41,演讲与口才,母亲去世后,我便常站在河边,幻/想着能从小河里看到母亲。她是从小河走向那个世界的,那轻轻的流水声多像母亲温柔的语声,那缓缓拍打堤岸的河水,多像母亲温柔的手。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,42,演讲与口才,长大了,我也常去河边,高兴时去,烦恼时也去。清静柔顺的河水,就像母亲充满爱的目光,我带去的欢乐便愈加热烈,我带去的烦恼也烟消云散。 如今我离去了,小河被我远远地抛在故乡,可我永远地思念着你,小河。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,43,演讲与口才,四、说话: 说话部分,以单项说话为主,主要考查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程

21、度。和朗读相比,说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。 说话不仅是对应试人语言水平的考查,同时,也是对应试人心理素质的考验。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,44,演讲与口才,1、话语自然: 要做到自然,就要按照日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗读或背诵的腔调。同时语速适当,是话语自然的重要表现。,说话具有以下几种基本要求:,2、用词得体: 必须克服方言的影响,摈弃方言词汇和方言语序。普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,45,演讲与口才,3、用语流畅: 口语和书面语仍然存在着差别,其特点是: 口语句

22、式比较松散,短句多; 较少使用或干脆不用关联词语; 经常使用非主谓句; 较多地使用追加和插说的方法,句间关联不紧密; 停顿和语气词多。,普 通 话,演讲与口才普通话测试,46,演讲与口才,1、我的学习生活 2、我的业余生活 3、我的业余爱好 4、我的爸爸 5、我的妈妈 6、我最尊敬的老师 7、我最尊敬的人 8、我的童年 9、我的一个愿望 10、我最要好的朋友 11、我喜爱的体育运动12、最难忘的一件事 13、一次难忘的旅行 14、我和电视 15、学习普通话的体验 16、家乡风光17、家乡新变化 18、家乡的气候19、家乡的风俗 20、我的家乡话 21、怎样跟同学(或同事)相处,普 通 话,演讲

23、与口才普通话测试,47,演讲与口才,22、谈谈社会公德23、谈谈邻里关系 24、漫谈一种自然(风霜云雾雪)现象25、给我深刻印象的一部电影 26、我最爱读的小说 27、说勤俭 28、我看语言美 29、广告评说 30、记忆深刻的故事(童话、传说)31、我的拿手菜(色香味与制作) 32、我最爱听(或最爱唱)的一首歌33、谦虚是美德 34、我的职业(或专业) 35、我心目中的教师职业,普 通 话,演讲与口才普通话测试,48,演讲与口才,36、我最感兴趣的一件事 37、自然环境和我 38、商品质量和我 39、我最喜爱的一种动物 40、我的家庭 41、一个愉快的假日 42、一句格言给我的启示 43、我所在的集体 44、我的读书生活45、我的一个梦想 46、我最得意的一件事 47、一部电影(或电视剧)的观后感48、谈谈自己对某一社会现象的看法49、童年趣事 50、我最喜欢的一种花卉(或树林),普 通 话,演讲与口才普通话测试,49,演讲与口才,普 通 话,演讲与口才普通话测试,50,演讲与口才,普 通 话,

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