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1、图图上画的是谁谁，在做什么？ 周总理在审阅文件。周总理在审阅文件。 周总理周总理 审阅文件审阅文件 周恩来同志是 党和国家的卓越领 导人，是中国人民 解放军的创始人之 一。新中国成立之 后，担任政府总理 ，为中国革命和建 设日理万机，鞠躬 尽瘁，无私地奉献 了自己的一生。他 高尚的品质，赢得 了全国人民乃至全 世界人民的崇敬和 爱戴。 一夜的工作 学习目标 1.学会本课新词。 2.能够准确流利地朗读课文，理解课文主要 内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的 生活作风中感受周总理的伟大人格。 3.学习作者从小事入手和细节描写的写作方 法。 这篇课文讲的是作者在陪同周总理 审阅一篇稿子时，目睹周总理
2、一夜 工作的情形，歌颂了周总理不辞辛 劳、生活简朴的美德，抒发了崇敬 、爱戴周总理的思想感情。 课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由 ，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时 的所见所闻，最后写作者的感受。 划分课文段落：划分课文段落：( (按事情的发展顺序可分按事情的发展顺序可分 为三部分。为三部分。) ) 第一段（第一段（1 1）作者送稿子给周总理审阅。）作者送稿子给周总理审阅。 第二段（第二段（2 25 5）作者在总理办公室亲眼）作者在总理办公室亲眼 看见总理一夜的工作和他简朴的生活看见总理一夜的工作和他简朴的生活 。 第三段（第三段（6 67 7）作者在回来的路上的感）作者在回来的路上的感
3、 受和激动的心情。受和激动的心情。 根据课文第2段 填写量词： 那是一（那是一（ ）高大的宫殿式）高大的宫殿式 的房子，室内陈设极其简单，一的房子，室内陈设极其简单，一 （ ）不大的写字台，两（）不大的写字台，两（ ） 小转椅，一（小转椅，一（ ）台灯，如此而）台灯，如此而 已。总理见了我，指着写字台上已。总理见了我，指着写字台上 一（一（ ）来）来高高的一（的一（ ）文件，）文件， 说：说：“”“”。 间间 张张 把把 盏盏 尺尺 叠叠 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈 设极其简单，一张不大的写字台，两把小设极其简单，一张不大的写字台，两把小 转椅，一盏台
4、灯，如此而已。转椅，一盏台灯，如此而已。 请你用一个词概括：请你用一个词概括： 周总理办公室的陈设（周总理办公室的陈设（） 极其简单极其简单 语句分析语句分析 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠 文件，说：文件，说：“ “我今晚上要批这些文件。你们送来我今晚上要批这些文件。你们送来 的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉 ，到时候叫你。，到时候叫你。” 一尺相当一尺相当 于于3030厘米厘米 请你用一个字概括：请你用一个字概括： 周总理的周总理的工作量工作量（）大大 语句分析语句分析 3 3我就到值班室去睡
5、了。不知到了什么时候，值我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值 班室的同志把我叫醒，他对我班室的同志把我叫醒，他对我说说：“ “总理叫你去。总理叫你去。” ” 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室 。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅 我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。他一句我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。他一句 一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上 一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，
6、而是一边看 一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜 很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交 给了我。给了我。 周总理是怎样审阅文件的？请你画出相应的句子。周总理是怎样审阅文件的？请你画出相应的句子。 他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后 面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边 看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 语句分析语句分析 周总
7、理审阅文件时周总理审阅文件时 非常（非常（）。）。认真认真 从那些动词可以看出总理工作很认真？从那些动词可以看出总理工作很认真？ 细节描写细节描写，细节描写是指抓住生活中的，细节描写是指抓住生活中的细细 微而又具体的典型情节微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，加以生动细致的描绘 ，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中 。它是最生动、最有表现力的手法。它是最生动、最有表现力的手法。 他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后 面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边面画上一个小圆圈。他不是浏览一
8、遍就算了，而是一边 看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 写作方法写作方法 细节描写 4 4这时候，值班室的同志这时候，值班室的同志 送来两杯热腾腾的绿茶，一小送来两杯热腾腾的绿茶，一小 碟花生米，放在写字台上。总碟花生米，放在写字台上。总 理让我跟他一起喝茶，吃花生理让我跟他一起喝茶，吃花生 米。花生米并不多，可以数得米。花生米并不多，可以数得 清颗数，好像并没有因为多了清颗数，好像并没有因为多了 一个人而增加了分量。喝了一一个人而增加了分量。喝了一 会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地 叫明了。总理站起来对我说：叫明了。总
9、理站起来对我说： “ “我要去休息了。上午睡一觉我要去休息了。上午睡一觉 ，下午还要参加活动。你也回，下午还要参加活动。你也回 去睡觉吧。去睡觉吧。” ” 5 5我也站起来，没留意把小我也站起来，没留意把小 转椅的上部带歪了。总理过来转椅的上部带歪了。总理过来 把转椅扶正，然后就走进后面把转椅扶正，然后就走进后面 去了。去了。 饮食简单饮食简单 工作时间长工作时间长 6 6在回来的路上，我不断地想，不断地对在回来的路上，我不断地想，不断地对 自己说：自己说：“ “这就是我们的总理。我看见了他一这就是我们的总理。我看见了他一 夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
10、 ” 两个“不断地”表现作者那抑 制不住的澎湃的激情。 作者满怀激情地赞颂了周总 理的崇高品德，也点明了文 章的中心思想。 7 7我想高声对全世界说，好像全世界都能我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：听见我的声音：“ “看啊，这就是我们中华人民看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样 的总理吗？的总理吗？” 第七段是作者自信而又自豪的呼喊 。一方面，作者从周总理一夜的工 作想到了总理每个夜晚的工作；另 一方面也表达了作者为能有机会亲 眼看到周
11、总理一夜的工作而激动、 自豪的心情，表达了作者对总理的 热爱和敬仰。 “周总理的一天” 时间：1974年3月26日27日（此时已患重病） 下午三时 起床 下午四时 与尼雷尔会谈（五楼） 晚七时 陪餐 晚十时 政治局会议 晨二时半 约民航同志开会 晨七时 办公 中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时 休息 总理最后的生命历程 1972年，周总理被确诊患了癌症。 1975年，周总理的病情开始恶化。但他仍然拖着只剩下 30公斤重的重病之躯，继续顽强的工作。 6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。 8月26日，他在医院里会见柬埔寨首相西哈努克亲王 。 9月7日，他不顾病情的恶化，与医务人员
12、的一再劝阻 ，坚持会见了罗马尼亚党政代表。 9月20日，他做第四次手术，在进入手术室前一刻， 他握住邓小平同志的手鼓励他把工作做好。 10月24日，他做了第五次手术，这次手术后，他一再 叮嘱邓颖超，死后不要保留骨灰。 12月20日，生命已经处于垂危状态的总理，向前来的 罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏 迷了过去。 1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声 音对身边的医生说：“我这里没什么，你们还是去照顾 别的生病的同志，那里更需要你们。”这是周总理活着 的时候说的最后一句话。 1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了 我们。 面对这样的总理，作者心中 感
13、慨万千，你呢，你想说什么呢 ？请写一写吧。 说一说 写一写 周总理的工作是（）的，生活是（ ）的，他是我们（）的总理，我们（ ）周总理的高尚品质，我们为拥有这样一位 好总理感到（）。 劳苦劳苦 简朴简朴新中国新中国 敬佩敬佩 自豪、骄傲自豪、骄傲 课堂练习课堂练习 按原文填空并回答问题按原文填空并回答问题 他（他（）地审阅，看完一句就用笔在）地审阅，看完一句就用笔在 那一句后面（那一句后面（）。他不是浏览一遍就）。他不是浏览一遍就 算了，而是一边看一边（算了，而是一边看一边（），有时停笔（），有时停笔（ ），有时问我一两句。），有时问我一两句。 这一段，作者使用的写作方法是（ ）。这一段给你的
14、感受是（ ）。 一句一句一句一句 画一个小圆圈画一个小圆圈 思索思索 想一想想一想 细节描写细节描写 周总理工作非常认真周总理工作非常认真 课堂练习课堂练习 从周总理的工作、从周总理的工作、 生活可以看出，他是一生活可以看出，他是一 个怎么样的人？个怎么样的人？ 周总理是一个具有周总理是一个具有 （）的人。）的人。 不辞劳苦的工作不辞劳苦的工作 精神和简朴的生精神和简朴的生 活作风活作风 复述、总结 周总理周总理 一夜的工作一夜的工作 工作劳苦工作劳苦 生活简朴生活简朴 工作量大工作量大 工作认真工作认真 工作时间长工作时间长 办公室陈设简单办公室陈设简单 食物简单食物简单 不辞劳苦的工作精神
15、和简朴的生活作风不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风 一夜的工作 工作 劳苦 生活 简朴 多么 激动 自豪 敬仰 所感 所见 对自己说对全世界说新中国的总理 从课文中找出合适的量词填在括号里。 一（）文件一（）台灯 两（）绿茶两（）转椅 一（）写字台一（）花生米 将意思相近的词用线连起来。 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简便 立刻思考 简单劳累 形近字形近字 稿稿 陈陈 壁壁 值值 搞搞 阵阵 碧碧 植植 陪陪 咨咨 颗颗 部部 资资 棵棵 词语搭配词语搭配 （）文件）文件（）的睡眼）的睡眼 （）的陈设）的陈设（）地审阅）地审阅 （）的周总理）的周总理（）的工作）的工作 （）的生活）的生活