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1、第二章 化学物质及其变化,【考情分析】,【命题分析】 分析近五年天津卷高考试题,高考命题在本章有以下规律: 1.从考查题型和内容上看,高考命题常以选择题和非选择题的形式呈现,非选择题的比例较大。考查内容主要有以下三个方面:,(1)物质组成、性质和分类在高考中一般很少单独设点考查,主要是嵌入其他考点之中,主要涉及常见单质、氧化物、酸、碱、盐的所属类别及相互转化关系和胶体的性质和应用。,(2)离子方程式的书写和正误判断问题是高考主要考查内容,离子共存问题近几年考查较少。特别是离子方程式的书写,在主观题中结合题给新信息书写氧化还原反应的离子方程式,已成为考查重点。,(3)氧化还原反应的实质、规律和简
2、单计算,常涉及氧化剂与还原剂量的计算,与离子方程式相结合,考查氧化还原反应型的离子方程式书写,或者直接书写新情境下的化学方程式,以具体物质为载体考查氧化还原反应的基本规律,电子守恒、质量守恒、电荷守恒仍是考查的主旋律。,2.从命题思路上看,高考命题仍会保持很好的连续性。分为以下三部分: (1)物质分类:仍然会侧重概念的类比和辨析,突出对概念的准确理解和正确应用能力的考查;以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题、弘扬中华优秀传统文化为切入点,将有关物质组成、分类的概念与化学用语及物质结构理论融合于试题之中。,(2)离子反应:选择题主要是离子方程式的正误判断,离子共存问题会继续加入限制条件,增
3、大干扰因素;非选择题会继续加大离子反应与氧化还原反应融合应用的考查,突出氧化还原反应的基本规律在离子方程式书写中的应用;另外,将定量因素引入离子方程式书写和正误判断,也将是一个趋势。,(3)氧化还原反应:会继续加大考查力度。选择题会注重基本概念和规律的考查。非选择题主要是与离子反应融合考查,可能会推出新的情境、新的设问方式,特别是与工农业生产、科学研究等紧密结合的试题要引起关注;环境污染、食品安全等已成为社会热点问题,与之相关的涉及氧化还原反应知识的应用可能会成为今后高考命题的热点。,3.2019年的高考中,离子反应和氧化还原反应仍将会是命题的重点和热点。纵观近五年高考要特别关注四个命题动向:
4、 (1)离子方程式的书写和正误判断。呈现形式会更加丰富,要特别关注有关量的离子方程式和与氧化还原反应相结合的离子反应。,(2)氧化还原反应概念的理解和规律的应用,特别是电子守恒思想的应用,关注新情境下氧化还原反应方程式、离子方程式的书写;氧化还原反应与能量变化、电化学基础有很强的关联性,将他们融合在一起进行综合考查的可能性也很大。,(3)离子反应和氧化还原反应的融合考查。突出最基本规律如电子守恒、价态规律在方程式书写中的应用;关注离子反应和氧化还原反应融合在新情境中的综合考查,特别关注实际化工生产过程中具体应用背景下的知识考查。,【备考策略】 根据高考命题的特点和规律,复习时要注意以下三 个方
5、面: 1.物质的分类: 注意基本概念内涵和外延的理解,理解概念间的区 别和联系,在此基础上明确分类标准。对胶体部分,掌,握胶体的本质、制备和基本性质,另外,还应掌握生活和新科技背景下胶体知识的应用,关注生产、生活、环境、科技等资讯中的胶体相关知识。,2.离子反应: 真正理解离子反应的实质,在此基础上掌握离子方程式的书写和判断溶液中离子是否能够大量共存。在判断离子方程式正误时要注意总结命题时常见的“陷阱”,在复习离子共存时要引导学生归纳总结题目中“隐含条件”的类型,强化练习,并不断总结、积累。,3.氧化还原反应: 在复习氧化还原反应时,要把握一个实质(氧化还 原反应的实质是电子转移),抓住两条主
6、线(氧化剂得 电子化合价降低表现氧化性被还原对应还原 产物;还原剂失电子化合价升高表现还原性被 氧化对应氧化产物),利用三个守恒(电子守恒、质量,守恒、电荷守恒),掌握四个规律(强弱规律、价态规律、先后规律、表现性质规律),最后通过分析具体问题,加深对概念与规律的理解和应用。,应高度关注新情境下的氧化还原反应离子方程式的书写,选取典型例题,以题组或小专题的形式按照电子守恒、电荷守恒、质量守恒的顺序练习该类型离子方程式的书写,形成该类型离子方程式书写的模板。,对该类型离子方程式的书写可以按照“先根据氧化还原反应概念写出:氧化剂+还原剂还原产物+氧化产物,并根据化合价升降总数相等配平,再根据电荷守恒补充其他离子,最后根据质量守恒配平、检查”的思路强化训练。,