知识竞赛策划方案.doc

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1、-范文最新推荐- 知识竞赛策划方案 知识竞赛策划方案知识竞赛策划方案一、主题:“重温光辉历史,继承光荣传统”二、参赛对象1、工学院学生第一、二、三、四党支部,工学院教工党支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)2、每队3人,分别为积极分子1名、预备党员1名、党员1名(教工党支部参赛队除外)3、要求党校初、高级班毕业同学,各支部入党积极分子、预备党员和党员前来观看,作为支部生活进行考勤三、比赛时间与地点1、比赛时间:6月25日晚19:002、比赛地点:东配楼报告厅四、比赛程序1、第一轮必答题:每台一号选手答题、共6道题、每题10分2、第一轮互答题:共7道题、每题10分3、第二轮必答题:每

2、台二号选手答题、共6道题、每题10分4、第二轮互答题:共7道题、每题10分5、第三轮必答题:每台三号选手答题、共6道题、每题10分6、互动风险题:共9道题、每题10分、每台选1道题,9道题中还包括奖励题3道,机会题3道)7、一分钟答题:每组15道是非题、共90道题、每题10分8、连线题:共6道题,每题10分9、给条件猜答案:共6道题,每题1040分10、风险题:分三档(10分选择、20分回答、30分连环问答题)、每档6道题、共18道题五、比赛规则与计分方法1、比赛规则(1)、必答题:(2)、互答题:(3)、互动风险题:(4)、一分钟答题:(5)、连线题:(6)、给条件猜答案题:(5)、风险题:

3、2、计分方法:每台初始分数为100分,按照得分情况加减分数。六、比赛题目(按比赛程序) 青年志愿者协会“下乡活动”策划书一、指导思想:为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨,本协会决定在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。二、活动主题:体验农村生活,提高实践能力。三、活动地点:茂南区上吉水村第五支队四、参加对象:经济管理系青年志愿者协会03、04级会员五、运行方案:1、组织部和外联部与茂南区上吉水村第五支队农户联系,洽谈有关活动事项。2、秘书处负责组织各班会员参加以及解决后勤工作。3、行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题,负责活动的安全问题,这是本次活动中重要的

4、一环。4、宣传部负责活动的宣传工作。六、活动宣传:1、活动前秘书处把这次活动通知各班负责人,宣传部组织人员搞好宣传工作。2、秘书处指导和组织各班负责人宣传此项活动,扩大活动的影响力。3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告,宣传部搞好活动后的宣传。七、活动方式:为各户农户无偿提供割稻谷服务,并在劳动结束后进行野炊活动增进会员友谊。八、活动机制:本协会通过此活动后将进一步加强和茂南区上吉水村的合作,使其成为我协会的一个社会实践基地。我会将通过书面口头协议的形式和秉着“服务社会、互惠互利”的根本原则与当地基础干部和农户进行协商,我们每年固定为他们提供无偿帮助,而他们则为我们提供相应的服务配套。大家

5、彼此约定每年活动的时间等具体事项等。此策划书为初步计划,如遇特殊情况,按实际情况变动操作#学院青年志愿者协会经济管理系分会青年志愿者协会下乡活动策划书飞雪 一、组织机构。1、主办单位:灵山县新洲中学2、组织单位:新洲中学团委、学生会3、晚会策划:学生会文艺部4、舞台设计:学生会宣传部二、晚会主题。为了庆祝五四青年节,丰富校园文化,继承和发扬“五四”运动的光荣传统,激励中学生爱国思想,积极响应国家号召,提高学生的团结精神,经团委、学生会讨论决定,举办“五四”合唱晚会。三、参赛范围。新洲中学各班高三除外四、晚会内容。以班为单位的合唱比赛,参赛歌曲要求是革命歌曲,宏扬民族精神,把青年人的活力与热情发

6、挥出来。五、参赛要求。1、报名形式:由班上选定歌曲,由文艺委员把歌曲上报到学生会办公室,文艺委员组织本班同学利用下午第九节认真进行排练。3、比赛时间:2004年4月29日第十二周星期四晚8:004、举办地点:新洲中学舞台六、参赛要求:1、每班要有指挥员。2、歌曲内容要紧扣主题3、演唱者要求统一着装。4、合唱时间5分钟左右。5、演唱时能把技巧与难度处理好。6、演出时要求服从组织者的统一安排,做到演出紧凑。七、主持人及评委。主持人:韦必燕苏安聪评委:容应谢冬梅蒙雪丽莫家静甘雁萍陈春梅蒙雪基1、主持人进场介绍领导、嘉宾、评委。2、教育局领导讲话。3、刘世伟校长讲话并宣布晚会正式开始。4、各班按节目单有序进行比赛。5、刘校长总结晚会情况。6、主持人宣布获奖情况。7、颁奖。新洲中学“五.四”合唱晚会评分标准1、歌曲内容健康,积极向上。2、指挥员动作自然、规范、节奏感强。3、歌唱时声音洪亮,音色清晰,节奏协调。4、参赛者服装统一,美观大方。5、参赛班级出场、退场时迅速整齐。备注:评分总分为10分,最低起评分为7分,计算选手得分,去掉一个最高分,一个最底分,综合其他的评委得分为参赛者的最后得分。中学五.四合唱晚会策划方案飞雪 5 / 5

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