2016人教版七年级历史上册第一单元第1课《中国早期人类的代表——北京人》课件 (共27张PPT).ppt

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1、中国早期人类的代表 北京人,第1课,趣味导入,趣味导入,上面三幅图是对“人从哪里来”这一问题的几种认识。你觉得人是怎样来的?,目,录,1,2,北京人的发现,我国境内的早期人类,3,北京人的特征,学习目标,1了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。 2知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。 3了解化石是研究人类起源的主要证据,理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。,盘古开天辟地,女娲造人,亚当与夏娃,人类起源的传说,元谋人的牙齿,居住地: 时间: 生产生活:,云南元谋,距今约170万年,会制造工具和使用工具,知道用火,元谋人陈列馆,元谋人头部复原像,周口店遗址第一地点

2、(猿人洞),北京人遗址外部景观,1、发现地点:,北京西南周口店龙骨山的山洞里,2、生活年代:,距今约70万20万年,裴文中(19041982年):河北省滦县人。中国著名考古学家、古生物学家。1929年12月,他发现了北京人第一个完整头盖骨。,3、发现过程:,北京人头部复原图,4、发现意义:,这些古人类化石和石器的发现,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。,什么是化石? 化石是远古生物的遗体埋藏于地下变成像石头一样的东西。,观察比较:古猿、北京人和现代人的头部有什么区别?,古猿头像,北京人头部复原像,现代人头像,1、体质特征:,保留了猿的某些特征,但手脚分工明显;能够直立行走。,大猩猩、

3、北京人、现代人大脑容量比较图,北京人使用的打制石器,2、生产工具:,“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。” 韩非子 思考:从上面材料中我们能够知道北京人的 生活环境是什么样的? 假如有一个北京人脱离了群体,他能 生活下去吗?,3、生活状况:,北京人生活时期的部分动物化石,北京人群居生活(想象图),北京人采集(想象画),北京人狩猎(想象画),北京的群居生活,思考: 你怎么知道北京人已经能够使用和控 制火? 北京人是怎样得到火的? 火的使用对北京人来讲有什么作用? 他们是如何保存火种的?,4、火的使用:,烧骨(北京人遗址出土),北京人遗址灰烬层,北京人遗址中的灰烬,烧石(在北京人遗址灰烬

4、中),火的使用有何重大意义?,原始人用火防寒,可以不受气候的限制,在严寒的冬季或寒冷地带也能生存; 使用火可以驱赶野兽,增强原始人的自卫能力; 用火烧烤食物,增强了原始人的体质; 火能照明,改善了居住条件。 火的使用,是人类进化过程中的一大进步,使人类适应自然的能力得到提高。,北京人,使用工具,元谋人,社会生产,时间及地域,时间及地域,体貌特征,生活特征,社会生活,【1】从总的体质特征看,元谋人和北京人属于( ) A.猿类 B.古猿 C.猿人 D.现代人,C,当堂达标,【2】北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录,主要是因为( ) A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内,C,当堂达标,退出,Quiz,Click the Quiz button to edit this quiz,

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