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1、,卖火柴的小女孩,覃巴中心小学 戴英梅,教学目标： 1.知识与技能： 了解小女孩五次擦燃火柴所见到的幻象，理解含义深刻的句子。 了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 2.过程与方法： 读文质疑，合作探究，解疑。 读中理解、体会、感悟。 3.情感态度与价值观 关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。,她死了，在旧年的 大年夜冻死了。,第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经
2、多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,质疑,?, , , ,第二部分：,擦火柴,自主学习第一次擦燃火柴： 1.自读第5自然段，思考小女孩擦燃火柴的原因，她在亮光中看到什么，结果如何? 2.边读边想小女孩看到的幻象说明什么，她渴望得到什么? 3.体会小女孩的情感，有感情朗读。,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着
3、闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺
4、旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己
5、好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,回顾、总结 1.自读第5自然段，思考小女孩擦燃火柴的原因，她在亮光中看到什么，结果如何? 2.边读边想小女孩看到的幻象说明什么，她渴望得到什么? 3.体会小女孩的情感，有感情朗读。,读，把握内容,读，理解含义,朗读，表达感情,学 法,小组学习：,学法： 1.读，把握内容 2.读
6、，理解含义 3.朗读，表达感情,第二次,第三次,烤鹅,饥饿,食物,圣诞树,快乐,痛苦,第四次,奶奶,孤苦,疼爱,第五次,跟奶奶飞走了,幸福,悲惨,“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊！,烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来,圣诞树,翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛,奶奶,奶奶，请把我带走吧！,奶奶抱着小女孩一起飞走了,飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,理解句子：,飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,解疑,为什么小女孩死了“嘴上还带着微笑”？,!,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,小女孩死得那么惨，为什么还用“幸福”，你是怎样理解这两个“幸福”？,第二次,第三次,烤鹅,饥饿,食物,圣诞树,快乐,痛苦,第四次,奶奶,孤苦,疼爱,第五次,跟奶奶飞走了,幸福,悲惨,（虚）,（实）,虚实结合的表达方法，使美丽 的幻象和残酷的现实形成鲜明的对比，突出小女孩命运的悲惨，表达了作者对小女孩的深切同情和对社会现实的不满。,表达方法,延伸：,写几句话送给“卖火柴的小女孩”,课后作业：,读一读安徒生童话全集,