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1、-范文最新推荐- 示范学校挂职锻炼学习体会 示范学校挂职锻炼学习体会我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到两个月，时间不长，收获很大。开阔了视野，增长了见识，触发许多思考。很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于1905年，至今，走过了一百多年的风雨历程，有着光荣的革命传统，深厚的文化底蕴和先进教育理念。一百多年的文化传承中，培养了一批批杰出的人才。像刘少奇、李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的校训，体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在，育德有30个教学班，学生总数1755人，教职工119人。通过一个
2、多月的问、访、学习交流，育德中学严格而又科学的管理制度，完备的教学设施和优雅的教学环境，新颖灵活的教育方法让我耳目一新。我认为，育德中学之所以取名“育德”，充分体现出学校对“德”的重视程度。学校的一切规章制度，无论是教学还是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精神融入其中，使学生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。这种既独特又科学的教育方法，不但使每个育德学子终身受益。同时也是一笔无比珍贵的精神遗产。在石志伟校长的带领下，近几年来，育德中学不论在设施建设，教师队伍建设，办学规模，还是在管理上都有了长足的发展。在加强学校硬件建设的同时，进一步加强了制度建设，使学校的管理工作已经踏上了规范化、科
3、学化、制度化的轨道。在新课程改革中非常重视教学研究工作，充分发挥教科研的先导作用。注重教师的教研培训和骨干教师的培养。向科研，向课堂要质量，使学校在生源相对较差的情况下，始终保持中考升学全市先进行列。以“低进中出、中进高出、高进优出、整体提高”的教学实绩，赢得社会各界的广泛赞誉。育德是保定市示范性教师专业发展学校。从校容校貌上看，视乎看不出有什么比人更出色的地方，而通过几十天的深入交流和学习，让我深深感受到，这所百年老校，体现深厚文化底蕴的是教师队伍的整体素质和浓郁的学术氛围，以及丰富有序的教研活动。育德把教师专业化发展作为学校发展的主线开展教学教研工作，围绕“教师专业发展学校”创建目标，开展
4、了一系列专项学习、研究和实践活动，广大教师在观念、思想、行为等方面发生了深刻变化，教师队伍整体素质的提高，带动了教育质量的提高。让我从中发现了许多可借鉴的经验。教师专业发展是学校发展的必由之路，学校应把教师专业发展纳入到学校整体规划。同时，还应要求每一位教师制定个人的专业发展计划。建立教师业务档案及青年教师个人成长档案。制定个人目标的过程实际就是教师自我反思、自行定位的过程，是教师之间思想融合、性格磨合的过程。学习先进理念，借鉴好的经验，自己又应如何去做？采取哪些措施？结合我校的情况谈几点感悟和推进教师专业发展的一些思考。一、首先要做到组织保证（认真组织）1、建立以校长为组长，分管副校长、教研
5、处主任、教务处主任为副组长、教研组长、年级组长、备课组长为成员的教师专业发展领导小组，教研室具体负责教师成长的管理、考核、实施、督促和评价。2、在教师专业发展领导小组统一领导下，以各教研组、年级组为基本单位，具体负责实施本组的教师发展规划，各组长为第一责任人。二、再定规划，驶入专业发展快车道。（科学规划）一个任教30年的老教师，教学效果为什么比不上只教了三年的新教师？因为他在30年里都在重复着一年的教学经验。又如有的老师，今天想在课堂教学上有所建树，明天又想在科研方面“出人头地”，后天又想在教育学生的方式方法上有新的创举。几十年过去了，昔日的小伙子变成了弯背弓腰的长者，可教学能力“涛声依旧”。
6、究其原因，是因为他们缺乏规划、缺乏对专业发展的自我设计。为此要求教师认真反思，分析自我，全面了解和认识自我，在此基础上根据社会、学校和学生的需求，再度制定专业发展规划，并按照规划“一步一个脚印”向前走，驶入专业发展快车道。三、校本培训，引领教师走上专业发展之路。（多途径培训）所谓教师专业化，是教师按照职业岗位需要，实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容：一是学科知识的专业化；二是教育科学素养的专业化。具体表现在整个专业生活中，教师通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。即从一个“普通人”变成“教
7、育者”的专业发展的过程。教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程，同时还包括情感、价值、需要等多方面变化的过程。校本培训是以学校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训，目的在于通过培训使教师获得主动学习和不断自我发展的能力，促进教师的专业发展。可根据本校实际，采用多种校本培训模式，对教师人才资源进行特质开发、深度开发，强化教师的学习素质，提高教师的专业化水平。专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。我认为可采取下列做法：1、实行导师制。设立学科导师，充分发挥骨干教师、学科名师、教学标兵的辐射示范作用，举办学术讲座，进行经验交流，提供示范教学，开展学术研究。
8、2、邀请本地区教育教学专家、教研员及兄弟学校教师到校听课，指导教育教学3、指导教师写好论文、教育叙事、教学案例，教研室进行专门的讲座培训，帮助指导教师写作。4、开设论坛。充分利用网络平台，开设校长论坛及教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。外出学习的学校领导和教师以自己所见所闻所感与教学的切身体会和一些典型案例，共同探讨学校管理模式、学科教学和校园文化建设等问题。并对典型经验进行论证借鉴，为我所用，促进学校工作。 5、以老带新。坚持开展“以老带新”培养年轻教师的工作，为每位新进教师配备指导教师，负责给被指导教师讲解“大纲”或“课程标准”，分析教材，传授教学方
9、法，审阅被指导教师的教案、批改的作业，听被指导教师的课,使“老”教师人才资源和“新”教师人才资源同时得到不同层次的开发，在直接促使青年教师的快速成长的同时，指导教师的水平也在帮助他人的同时有新的提高。四、校本教研，促进教师全面发展。（教研的制度保障和模式引领）1、健全校本教研制度，进一步规范教研工作要求（1）业务学习制度。随着学习化社会的到来，教师不仅是一般意义上的教书者，而且是要具有研究能力的学习者。业务学习必须先从干部自身做起，可利用每周一的行政例会加强学习，提高领导干部的业务和管理水平；利用教研活动时间，抓实各教研组、备课组学习活动；学校每年为教师订阅教育教研刊物，每学期要求“吃透”一本
10、教学专著，要求教师写好读书笔记，通过各种形式的学习，开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展.（2）“二度”备课制度。各教研组坚持集体备课，发挥团队优势，保证备课质量。对备课实行“单元备课责任制”，即备课组集体备课每周至少1次，由提前接受任务的教师作为中心发言人，研究各章节、单元的知识结构,探讨科学的教学策略，之后，每位教师再根据自己的教学特点和学生的实际情况，对本组教师设计的教案进行“二度”开发，形成个性化教案。（3）案例分析制度。通过案例分析总结经验，查找缺憾，分析原因，扬长避短。一般和常态课、示范课、专题研究课等形式相结合，先确定研究主题，教研组成员各自准备；由上课教师说课，
11、集体讨论、二次备课。通过这样一条龙式的研讨，可提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，真正把教学理念内化为认识，外化为教学行为。（4）课后反思制度。首先，教师要自我课后的反思。要求教师上完课后，要善于反思自己这节课的成功经验和不足之处。要反思自己是否已经做到由知识的传授者转化为学生学习的合作者、促进者；教学过程是否成为师生交往，共同发展的互动过程。其次，课后反思也包括教研组内教师之间的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教师坚持写教学后记，记录下教育教学活动中的典型，看到自己在案例和成长反思中的得与失。使教师在总结中进行自我评价，在对比中的看到成绩与不足，以便为今后的发展提供借鉴。（5）教学评优制度。完善
12、的教学评优制度是教师专业化发展的动力保证，本着“公平、公正、公开”的原则，围绕校本教研认真组织系列评优工作。2、扎实推进校本教研模式，提高研究实效校本教研有其自身的规律性，遵循规律可以收到事半功倍的效果。在具体实践中，可有以下五种校本教研模式借鉴：（1）专家引领式：确定专题专家培训交流互动专项提高（2）临床诊断式：说课上课课后反思教师互评共同进步（3）专题探讨式：提出问题分析原因交流做法形成对策（4）调查征集式：设计问题问卷调查归纳整理形成策略。（5）教师论坛式：充分利用网络平台，开设教师论坛，交流研究教学实践中生成的问题，进行思维碰撞，开发教师人才的潜能。3、以课堂教学为核心，形成校本教研特
13、色教师是一种实践性很强的职业，这种职业特点，决定了教师教学能力的提高，必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验。基于这种认识，要在校本教研和教师样本培养过程中，通过组织教师开展说课、赛课、同课异构、教学故事介绍、教学案例交流等展示活动来驱动老师的教研，使老师的教学研究与教学实践体验相结合，为促进教师的智慧积累及专业提升搭建实践展示与交流平台。其意义在于示范和引领：(1)通过说课活动展示最优教学构想(2)通过赛课和同课异构展示最佳教学水平(3)通过教学故事和案例展示最高教学智慧五、读书思考，实现教师的自我超越（学习与思考）书就是社会，一本好书就是一个好的世界，它能改变人的气质，使人高尚脱俗。
14、教师只有在不断的读书，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。1、善于学习是教师专业发展的保证（1）学习名著，要求教师在利用书刊、网络广泛浏览各类有用的信息。养成利用网络浏览收集信息的习惯，而且把有用的信息在自己的电脑中进行了分类存放，以备日后之用。（2）要重点学习教育理论。弄清最基本的，关注最热门，特别留心本学科的，站在本学科的前沿，使自己的教学思想永远不陈旧。（3）学习优秀教师的经验。深入思考优秀教师的经验，学习他们的教书育人的方法，结合自己的实际巧妙移植，少走弯路。2、勤于思考是教师专业发展的关键（
15、1）零星思考，化解教学、科研难点（2）聚合思考，突破教学、科研难题（3）笔耕不已，提升教学、科研水平“最好的读者要提炼出属于自己的东西。读书在于读自己，发现别人的时候，也发现自己。读书在于品味别人同时读出自己的思考，读书能唤醒蕴藏心底的教育热情、提升专业品质、积蓄教育精神；读书能让我们远离教育倦怠，给我们的教育理想注入前进的动力。总之，要继续强化“读书改变命运，学习成就未来”，“思想照亮前程，激情点燃信念”，“以理论扩展视距，靠实践增强能力”的概念，通过读来发展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩！有一
16、种著名的“草根效应”，它是这样假定的：如果我们在适当的土壤中播下一颗的种子，这颗种子就会发芽、生长。如果再在其周围培养适当的土壤，这颗种子会如生长的草根一样漫布原野。同样，如果以教师专业发展为突破口，播种好这颗改革的种子，然后让它蔓延而产生“草根效应”，就能实现学校全方位的改革。还有一种“红杉精神”，讲的是生长在美国加州的红杉树，高大挺拔达90米，但其根部却浅浅地扎根于浅土层。为什么能如此屹立不倒呢？研究发现，没有独立壮大的红杉树，只有根部紧密相连的红杉林。红杉林启发我们，成功不能只靠一个人，学校与教师之间，教师与教师之间，必须努力形成一个整体，伸出学习的根系，吸收成长的养分，才能不断向上攀升
17、。“草根效应”，使我们播撒下改革的种子，“红杉精神”，凝聚的是集体的智慧。 纪委纪检学习胡总书记七一讲话心得体会总书记总书记在“七一”讲话中指出：“年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”在讲话中的这一结论，是站在党和国家工作全局的高度，在认真回顾我们党年反腐倡廉建设的光辉历程、深刻总结反腐倡廉建设规律的基础上，对反腐败斗争的极端重要性作出的科学论断，对于深入推进反腐倡廉建设具有重要的意义。”实践充分表明，人心向背是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性因素；政风廉洁，从来是赢得民心，实现政治清明、社会安定繁荣的重要一环。世界
18、上一些执政的大党老党因腐败而丢掉政权的例子很多。面对新形势新任务，我们必须居安思危，增强忧患意识，以更加坚决的态度、更加有力的措施，坚决惩治和有效预防腐败，不断把党风廉政建设和反腐败斗争推向前进。“纵观古今中外历史，人心向背直接导致政权更迭，而执政者的清廉与腐败则是决定人心向背的重要因素。回顾党的历史，我们党能够不断发展壮大，建立新中国，成为执政党，最根本的原因就是代表最广大人民的利益，赢得了人民群众的信赖和支持。我们要巩固党的执政地位，实现新的历史使命，同样离不开人民群众的真心拥护。因此，我们要把坚决惩治和有效预防腐败作为必须始终抓好的重大政治任务，保持党的廉洁，做到廉洁执政。”反腐败，成效
19、明显问题突出，任务依然艰巨总书记总书记在“七一”讲话中提到，当前四种危险“更加尖锐地摆在全党面前”，其中一个危险是“消极腐败的危险”。那么，当前我们面临怎样的反腐败形势？当前党风廉政建设和反腐败斗争的总体态势是，成效明显和问题突出并存，防治力度加大和腐败现象易发多发并存，群众对反腐败期望值不断上升和腐败现象短期内难以根治并存，反腐败斗争形势依然严峻，任务依然艰巨。“当前，腐败行为在一些领域仍然易发多发，一些腐败案件涉案金额巨大，腐败案件类型、性质和作案手段等出现新变化，违纪违法行为日趋复杂化、隐蔽化、智能化，党员干部作风方面仍然存在不少问题，损害群众利益的突出问题和不正之风仍然比较严重。七一”
20、讲话把消极腐败列为“四个危险”之一，一方面是因为消极腐败严重腐蚀党的肌体，影响党和政府的公信力，而长期执政又往往容易滋生腐败，从而使其具有很大的危险性；另一方面，由于我国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型时期，作为特定历史时期的一种社会现象，消极腐败在一些领域还比较严重。“虽然近年来反腐败工作取得了明显成效，但反腐败的形势依然严峻，任务依然艰巨，我们对反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性必须保持清醒的认识，反腐败工作决不能有丝毫松懈。四个“更加”，再次彰显我们党惩治腐败的坚强决心总书记总书记在“七一”讲话中提出，要“把反腐倡廉建设摆在更加突出的
21、位置，以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措推进惩治和预防腐败体系建设”。这几个“更加”意味着什么？四个更加再次彰显了我们党惩治腐败的坚强决心。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败。在新的发展阶段，我们党要继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须把反腐倡廉建设摆上更加重要的位置，以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措推进惩治和预防腐败体系建设，使党的领导更加坚强，党的执政能力不断提高，党的执政地位进一步巩固，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设提供坚强有力的政治保证。”这四个“更加”，是对今后一个时期党风廉政建设和反腐败斗争提出
22、的明确要求。把反腐倡廉建设摆在更加突出的位置”，充分体现了我们党对反腐倡廉建设的高度重视；“更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措”，向全党、全国人民、全世界昭示了我们有信心、有决心、有能力治理消极腐败，建设廉洁政党、廉洁政府，实现廉洁政治；“推进惩治和预防腐败体系建设”，是贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针，全面推进反腐倡廉建设的工作着力点。我们只要把这四个“更加”的要求落实到各项反腐倡廉工作中，反腐倡廉建设就一定能取得更加显著的成效。注重预防，注重制度建设，从源头上治理腐败总书记总书记在“七一”讲话中提出，“在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持标本兼治、
23、综合治理、惩防并举、注重预防的方针”。在建立健全预防腐败长效机制方面，我们可以有怎样的期待？预防腐败是一个复杂的系统工程，需要紧密结合惩治和预防腐败体系这一反腐败国家战略，对预防腐败工作进行通盘考虑，科学设计预防腐败的政策措施，制定一个完整的、科学的预防腐败工作方案，以指导、协调和推动全国各地区各部门预防腐败工作深入开展。同时，我们还要整合力量利用科技防控腐败问题的发生。目前一些地方和行业在这方面进行了积极探索，比如海关实行电子通关管理系统，深圳推行电子监察，上海运用“制度科技”预防腐败，等等，取得了明显成效，有着重要的参考借鉴意义。在新的历史条件下提高反腐倡廉建设的科学化水平，必须认真贯彻“
24、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针，特别是要更加注重预防，更加注重制度建设，更加注重从源头上治理腐败。“建立健全预防腐败长效机制是一项系统工程，既要针对当前消极腐败的突出问题，不断健全完善廉政建设的具体条规制度，更要注重制度的顶层设计和配套体系建设，如国家公职人员财产申报制度、现金和票据管理制度、企业和个人信用体系建设等。有了这些基础性制度，腐败必然会有效减少。” 高度负责任高度受尊敬企业建设心得体会当前，社会转型间涌现出了一大批不和谐现象，有的企业为了各自的私利，弄虚作假、以次充好，甚至有毒有害的物质被添加到了食物类里，这样的后果不仅仅只是造成了企业的衰败、关门、遭人唾骂，更是给国
25、人的身心健康带来了伤害，也损害了中华民族以和为贵的高大形象。cywl是我们赖以生活、工作的大家庭，我们生活的水准取决于这个家庭。可谓企业兴我兴，企业衰我败;企业如果为民众负责任，他就能赢得尊敬，如果保持高度负责任，就能高速发展，就有辉煌的业绩。为了我们的幸福生活，为了把cywl打造成一个高度负责任、高度受尊敬企业，为了我们这个大家庭的辉煌未来，我们必须应该：1要有良好素质。以创建学习型党组织、学习型团队为载体，不断增强学习的主动性和自觉性，坚持在干中学，在学中干，努力向书本学习、向实践学习、向他人学习，不断优化知识结构，提高综合素质和业务能力，以更强更快的学习力、创新力和执行力担负起推动企业发
26、展的重任。2要有过硬作风。大力开展传统作风教育，引导员工传承“三老四严”、“四个一样”等优良传统，始终坚持“艰苦奋斗、劳动光荣”的本色，始终牢固树立过紧日子的思想，挖潜增效、精细管理、勤俭节约。大力开展诚信教育，引导员工做老实人、说老实话、办老实事，诚实对待上级，诚实对待市场，诚实对待社会，树立起cy诚信务实的良好品牌形象。3要有主人翁精神。摆正个人利益与企业利益的关系，正确对待个人得失，不损害企业利益，要对结果负责，要用结果交换。共同营造“心齐、气顺、劲足、家和”的良好局面。4要有关爱行为。积极解决员工的实际困难，改善工作、生活环境，要深入工作现场了解情况，实事求是的制定利国、利民、利企、利己的工作方案。5、要有实干表率。积极带头干好每一项工作任务，不论多么艰苦、多么繁琐，都要秉着脚踏实地、认真负责的态度。要有每天比昨天干的更出色的持续改进,要有敬业报国追求卓越的奉献。6、要为客户着想。帮助客户成功，企业就会成功，不能只想到本单位的利益，而损伤客户，要做赢得客户信任、满意的事；要有远大目标；积极创造和谐、持久的，互助、双赢大好形势。7、要为社会和谐出力。积极参与和谐社会的各项有意义的活动，牢固树立良好的职业道德、社会公德、家庭美德。要爱国、爱党、爱企业，爱家、爱己、爱民众。8、要继承先进性。要严格履行党员义务，要遵纪守法、公证处是，要充分发挥模范带头作用。 15 / 16