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1、核心人才激励培训课件,Talent Incentive,培训师： XXX,20XX年X月XX日,章节目录,CONTENTS,第,壹,章,节,核心人才基本定义,本模版由小政呕心沥血创作，内容、框架完整，谢谢支持，小政又间歇性想找对象了，一天太不容易了，太难了，支持支持吧,价值性,独特性,持续性,组织性,核心能力的五个不,学 不到,买 不来,偷 不来,拆 不走,离 不了,企业的核心能力来源于 员工的核心专长与技能,低,高,高,稀缺性,战略价值,稀缺人才则尽量外包，以减少企业的成本 核心人才需要内部选拔与培养，并通过与其的交流、沟通，不断深化关系，以形成企业独特的核心竞争力 辅助人才主要以外包或短期
2、合同的方式确立交易关系 通用人才主要通过劳动契约确立双方的交易关系,与团队配合,与未来配合,与岗位配合,第,贰,章,节,核心人才激励原则,本模版由小政呕心沥血创作，内容、框架完整，谢谢支持，小政又间歇性想找对象了，一天太不容易了，太难了，支持支持吧,核心人才激励理论,01,02,03,04,05,马斯洛的需要层次理论,E.R.G理论,三重需要理论,激励 保健理论,认知评价理论,06,07,08,09,10,目标设置理论,强化理论,公平理论,期望理论,当代激励理论的整合,核心人才激励理论,E.R.G理论是由耶鲁大学的克雷顿奥德弗在大量调查研究的基础上提出的。奥德弗认为人有三种核心需要,生存 需要
3、,关系 需要,成长 需要,由激励 保健理论我们知道，做好员工激励工作要从两个方面入手。一是提供保健因素，防止牢骚，消除不满；二是提供激励因素，强调成就感、工作价值、责任感等，产生激励效果,认知评价理论是对传统奖励制度的挑战。传统的奖励制度认为各种外在奖励应依工作绩效而定；认知评价理论则认为这样会降低员工的内在动机，使他们不再从工作本身寻找意义，而是向“钱”看、 认知评价理论强调外在酬劳对内在激励的负面作用，反对将酬劳与绩效完全挂钩。但是这种理论只适用某些特殊的行业，那些外在奖酬对员工工作动机比较重要，而工作本身又有一定内在激励作用的工作。而大部分的底层工作都不太能提供内在性的激励，只有部分专业
4、性与管理性的工作才有这种作用,强化理论（reinforcement theory） 俄国心理学家巴普洛夫（Barpuloph）创立的经典性条件反射以及美国心理学家斯金纳(Stina)创立的操作性条件反射基础上提出的,积极 强化型,消极 强化型,惩罚型,忽视性,公平理论,公平性是重要的激励因素之一 组织对员工给予的责任、职权、薪水、待遇、晋升、提拔的速度等因素所造成的公平性，对激励员工的工作动机有重要的影响 人们不仅关心自己获得的绝对报酬 人们不仅关心自己获得的绝对报酬，而且关心自己和他人在工作和报酬上的相对关系（投入 产出的自我比较和他人比较），如果不相等，就会出现“公平紧张”的现象,不公平薪
5、酬存在四种假设,产量,按时记酬，过度报偿,同时提高产量和质量,质量,按时记酬，报酬偏低,同时降低产量和质量,按件记酬，过度报偿,减少产量而提高质量,按件记酬，报酬偏低,提高产量而降低质量,期望 理论,期望理论（expectancy theory）是由维克多弗鲁姆（VictorVroom）在工作与激励一书中提出的 期望理论的核心是工作环境中的三种关系,个人 努力,个人 绩效,组织 奖励,努力 绩效关系（成功的可能性） 绩效 奖励关系（获奖的可能性） 奖励 目标满足关系（吸引力）,从整合模型可以看出，员工激励涉及到组织运作管理模式的方方面面，组织环境中有很多要素都具有激励意义，在实际应用中，可以根
6、据组织自身的情况设计最适合的激励方案,第,叁,章,节,核心人才系统构建,本模版由小政呕心沥血创作，内容、框架完整，谢谢支持，小政又间歇性想找对象了，一天太不容易了，太难了，支持支持吧,压制和埋没人才只能是我们的社会主义事业蒙受损失。为官一任，就要造福一方，作为领导一定要有“有胆识虎龙，无私辨良才”的胆识，求才，用才，惜才，育才 给虎以深水，而非误陷深潭，给虎以深山，而非逼入平地，使“虎龙”各尽其能，各展其技，这才能齐聚本地贤士、广纳八方英才 对于在实践检验中确属“真金”者，要及时地给任务压担子，引入竟争和激励机制，形成“优秀干部有成就感，平庸干部有压力感，不称职干部有危机感”的良性循环,情感激
7、励法,要大力开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，以建立起正常、良好、健康的人际关系、人我关系、个人与群众的关系；以营造出一种相互信任、相互关心、相互体谅、相互支持、互敬互爱、团结融洽的同志氛围、朋友氛围、家庭氛围；以切实培养人们的生活能力和合作精神，增强对本单位的归属感,情感是影响人们行为最直接的因素之一，任何人都有渴求各种情绪的需求。按照心理学上的解释，人的情感可分为利它主义情感、好胜情感、享乐主义情感等类型，这也需要我们的领导干部不断地满足群众、满足各类人才日益增长的物质文化的需求,这也要求我们的领导干部要多关心群众的生活，敢于勇于说真话、动真情办实事在满足人们物质需要的同时，要关心群众
8、的精神生活和心理健康。提高一般员工和各类人才的情绪控制力和心理调节力。对于它们产生的事业上的挫折、感情上波折、家庭上裂痕等各中“疑难病症”，要给予及时“治疗”和梳导,目标是组织对个体的一种心理引力。所谓目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用 一个人只有不断启发对高目标的追求，也才能启发动其奋发向上的内在动力。正如一位哲人所说“目标和起点之间隔着坎坷和荆棘；理想与现实的矛盾只能用奋斗去同统一 困难，会使弱者望而却步，却使强者更家斗志昂然；远大目标不会象黄莺一样歌唱着向我们飞来，却要我们象雄鹰一样勇猛地向它飞去。只有
9、不懈地奋斗，才可以飞到光辉的顶峰,荣誉激励法,从人的动机看，人人都具有自我肯定、光荣、争取荣誉的需要,对于一些工作表现比较突出，具有代表性的先进人物，给予必要的精神奖励，都是很好的精神激励方法。对各级各类人才来说激励还要以精神激励为主，因为这可以体现人对尊重的需要。在荣誉激励中还要注重对集体的鼓励，以培养大家的集体荣誉感和团对精神,行为激励法,人的情感总受行动的支配，而人的激励又将反过来支配人的行动,我们所说的行为激励就是以目对象富有情感的行为情感来激励它人，从而达到调动人的积极性的目的。我们常讲榜样的力量是无穷的，就是目种典型人物的行为，能够激激发人们的情感，引发人们的“内省”与共鸣，从而起到强烈的示范作用，就像一面旗帜，引导人门的行动,核心人才激励培训课件,Talent Incentive,培训师： XXX,20XX年X月XX日,