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1、生物教研组活动记录表时间周次1地点办公室记录人师立军参加人员教研组全体活动内容讨论新学期教研工作方案活 动 记 录1、制定落实教研活动方案2、加强备课组活动，提高教学质量集体备课的内容为：1分析研究教材和教学的重点、难点和热点；2分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况；3 交流教学体会和有关新近信息；4教材后面的思考与练习怎样处理。 由备课 组长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教 材的理解和对课堂教学框架的设想，其他教师在此根底上进行修改。 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。 认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学 方案。
2、3、抓好常规教学，提高课堂效率4、落实单元过关检测制度，做好成绩分析1认真组织每一单元过关检测，备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。(2 )认真批改、认真分析、认真评讲，做好单元过关检测分析。 找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。5、扎实做好复习，提咼复习课的针对性、实效性。6、制定教师个人开展方案20年 月教研组活动记录表时间周次8地点办公室记录人咼文菊参加人员教研组全体活动内容讨论本学期生本教育教学模式活动 记 录生物教研组召开了教研组会议。会上对生本教育教学模式设计提出了要 求：1、先学前置布置2、小组合作以4 6为一组为且3、学生 展示班级交流4、达标训练：会议对上课也提出
3、如卜要求：1.给学生充分的讨论时间；2.要留出时间给学生回忆复习。3.要渗透环境教育的思想。最后，教研组的老师还对高阳中学生物教学的情况进行了 研讨。20年 月教研组活动记录表时间周次11地点办公室记录人师立军参加人员全体老师活动内容课堂高效教学活动 记 录1用先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育 教学方式受到学生的喜爱。2. 认真批改作业，及时收到学生学习的反应信息。3. 加强辅导力度，尽量在保证下线的根底上，让学生的个性 得到充分的开展。4. 利用学校名师导教的优势，提高每一个教师业务水平。要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在 互相学习的过程中不断提高自己的业务能力
4、。20年 月教研组活动记录表时间周次17地点办公室记录人师立军参加人员全体老师活动内容本学期教研活动总结活动 记 录一、教研组长总结工作成绩1、教研组建设有了根本规划2、生本教学实验初见成效3、教师的个人开展进入新阶段4、初步形成了符合我校特 点的教学策略和方法一、教研组长指出了存在得问题1、教研形式缺乏多样性2、应试理念制约了教研的方向。其他老师提出了整改建议3、优化教研工作程序，防止教研活动的盲目无效4、丰富教研活动内容，激发教师的教研兴趣5、要积极争取领导的支持，积极利用外部条件为促进教师 的专业成长创造良好环境。20年 月教研组活动记录表时间周次14地点办公室记录人杜丽志参加人员全体老
5、师活动内容教学案一体化教学模式初探活动 记 录一、学案的设计学案的设计要以教案为依据，表达出学生学习的心理特点，要根据不 同的教学内容进行设计。它一般可以分为以下五个局部。一学习目标。二重点难点。三知识构成。四学习方法。五技能训练。二、先学后教的操作流程环节一、学生自学。环节二、课堂导入。环节三、自学检测。环节四、 重难点突破。环节五、课堂总结。环节六、课堂稳固三、先学后教法的作用一以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的，把教师的教与学 生的学紧密结合起来，提高教师“导的技能，增加学生“学的活 动，学生积极参与，教师巧妙点拨、指导。二能够提高学生上课的效率，提高课堂利用率，减少学生分思走 神的时机。学生在课堂上要不断地听、读、记、思、答，可谓多种感 官齐参与，调动了学生学习历史的积极性。三便于学生记笔记，便于学生查阅和复习，这等于给学生了一份历史学习活动提纲。学生透过学案，就可以清晰地回忆上课时的情景。四变教为诱，变学为思，以诱达思，促进开展，克服了旧模式中 学习的机械性和盲目性，它使学生主动学习，掌握学习技巧，培养了 历史思维能力。实现了根底知识与能力培养的结合。实现了教与学的 有机统一，也到达了创新思维的训练，有利于素质教育。20年 月