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1、人教版七年级下册第一单元生字词和课本知识1.从百草园到三味书屋字音1.确凿（záo）2.菜畦（qí）3.皂荚（jiá）4.桑葚（shèn）5.油蛉（líng）6、蜈蚣（wú gng）7.斑蝥（máo）8.臃（yng）肿9.收敛（lin）10.脑髓（su）11.鉴（jiàn）赏12.觅（mì）食13.秕（b）谷14、锡箔（bó）15、匾（bin）16.宿（sù）儒 17.蝉蜕（tuì）18.倜傥（tìtng）19.盔（ku）甲20.橘柚（jú yò
2、u）21.金叵（p）罗多音字：1.似（sì）乎 似（shì）的2.窜（cuàn） 蹿（cun）3、缠络（luò）络（lào）子4.攒（cuán）成 攒（zn）钱5.薄（báo）雪 日薄（bó）西山 薄（bò）荷 6.露（lù）水 露（lòu）面7.系（jì）绳 关系（xì）8、叉（ch）袋 叉（chà）开9.拗（o）过去 拗（ào）口 执拗（niù） 词形1.脾气躁 干燥 拔 拨 词义1.确凿：确实2.窜：乱跑，乱逃。 蹿：向上或向前跳
3、。方言里还有喷射的意思。3.臃肿：这里形容何首乌块根的粗大。4.鉴赏：鉴定和欣赏。5.人迹罕（hn）至：少有人来。6.宿（sù）儒：书念得很多的老学者。7.人声鼎沸：形容人声喧闹，就像锅里的水烧开了。8.倜傥（tìtng）：洒脱，不拘束。9、络（lào）子：依照所装的物件的形状，用线结成的网状的小袋子。写法1、题目题目用“从到”点明了作者回忆童年生活的地点和范围。从题目可以看出文章按顺序写了两部分内容：一是百草园，一是三味书屋。2、状物写景，绘声绘色。作者调动各种感觉器官，使景物描写有声有色，鲜活生动。菜畦的“碧绿”，桑椹的“紫红”，菜花和蜂的“黄”，写颜色；“高
4、大”“肥胖”“像小珊瑚珠攒成的小球”，写形状，这两者都从视觉角度写。鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉角度写。覆盆子的“又酸又甜：是从味觉角度写。这真叫绘声绘色，有滋有味。作者对百草园的喜爱之情渗透在景物描写中。3、语言简练，生动传神。写雪地捕鸟，连用“扫”“ 露”“支”“撒”“系”“看”“拉”“罩”等动词，准确生动而又富有层次地描绘出捕鸟的全过程。写学生读书的场面，先生读书的神态、动作都非常传神、逼真。2、爸爸的花儿落了字音1.襟（jn）2、肿胀（zhàng）3.叮嘱（zh）4.鸡毛掸（dn）子5.咻咻（xi）6.玉簪（z2 / 5n）花7.栅栏（zhà）8.骊（l
5、í）歌9.花圃（p）10、柒（q）多音字：1.夹（ji）竹桃 夹（jiá）袄 夹（g）肢窝2.转（zhun）换 转（zhuàn）动 转（zhui）文3.扎（z）辫子 扎（zh）针 挣扎（zhá）4.抡（ln）起 抡（lún）材5.撩（lio）起 撩（liáo）拨6.抽屉（ti）笼屉（tì）词形1.玉簪 懒惰 雨篷 廊檐 词义1.骊（lí）歌：告别的歌2.徘徊：在一个地方来回走，比喻犹疑不决。3.抽抽搭搭：一吸一顿地哭泣。4、抡（lún）材：抡：挑选；选拔写法：1、题目“爸爸的花儿落了”语带双关，一是实指爸
6、爸种的夹竹桃落了，二是象征爱花的爸爸辞世。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。2、插叙在整个毕业典礼的过程中，作者恰当地运用了插叙，时而写眼前，时而写对往事的回忆，通过回忆展现出“我”的成长经历以及父亲的严厉与慈爱，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。3、两条线索本文以爸爸爱花为主线，毕业典礼为副线。使全文浑然一体，结构严谨。3、丑小鸭字音单音字：讪（shàn）笑 2.姊（z）3.沼（zho）泽 4.沮（j）丧5.泥泞（nìng）6.骇（hài）人7.嫉(jí)妒8.木屐（j）多音字：1.涨（zhàng）红脸 涨（zhng）价 2、尽(jìn
7、)力 尽（jn）管 3、禁(jìn)止 不禁（jn） 4、缝（féng）纫 缝（fèng）隙(xì) 5、记载(zi) 装载（zài）6、兴(xng)奋 高兴(xìng)7、鲜（xin）为人知 新鲜（xin） 9、 子弹（dàn）弹（tán）琴 10、姓解(xiè) 解（ji）放 押解(jiè)词形 啄 吐绶鸡 铰链 火钳 飕 兴高采烈词义1.讪笑：讥笑2.嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。3.来势汹汹：动作或事物到来的气势非常猛烈。4.弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；不满。5.木屐：木头鞋。6、来历不明：人或事物的历史或背景不明确。7、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。4、诗两首字音单音字：1.瞬（shùn）息 2.伫（zhù）立多音字：1.更（gèng）少 更（gng）改 词形荒草萋萋 词义1.瞬息：一眨眼，一呼吸间。指极短的时间。2.涉（shè）足：指进入某种环境或范围。3.伫立：长时间地站着。4.幽寂：清幽寂静。5、延绵：连绵不断。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！