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1、七年级历史（二）内容：国家的产生和社会的变革一单项选择题：（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确答案填在下面表格相应位置内）1下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是A禹传位给伯益 B禹传子家天下C舜传位给禹 D启打败有扈氏2“公天下”变成“家天下”的标志是A世袭制代替禅让制 B等级制代替分封制C禅让制代替世袭制 D世袭制代替分封制3商朝的统治得到稳定是在哪个国王迁都之后？A文王 B夏桀C商汤 D盘庚4 历史上迁都的原因有很多，导致商朝频繁迁都的主要原因是A政治动乱和水患 B农民起义C邻国的威胁 D国王好大喜功5下列制度中，属于西周的是 禅让制 世袭制分封制
2、 等级制A BC D6夏商两朝的灭亡给后世君主的启示是A重视教育，奖励学术 B任用贤臣，勤政爱民C加强国防，充实军队 D发展经济，增强国力7西周实行的分封制的实质是A奴隶制土地制度 B维护地主阶级利益C奴隶制等级制度 D巩固奴隶制国家8战国时期，标志着社会生产力显著提高的是A铁制农具的使用 B水利工程的兴修C手工业的发展 D商业的兴盛9“禹穴之时，以铜为兵。”我国青铜器最早出现于什么时期A原始社会末期 B夏朝C商朝 D西周10我国青铜文化的灿烂时期是在A夏朝 B商朝C春秋 D战国11秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A铁农具的广泛使用 B统治者重视水利工程C实行的改革比较彻底 D武器
3、先进且为铁器12下列关于甲骨文的表述，不确切的是A它是指刻在龟甲和兽骨上的文字B今天的汉字就是从甲骨文发展而来的C研究甲骨文便于了解商朝的社会状况D甲骨文的发现，使商朝历史有了确切纪年13以下顺序正确的是A甲骨文金文竹帛书大篆 B金文甲骨文大篆竹帛书C甲骨文金文大篆竹帛书 D大篆甲骨文金文竹帛书14我国的二十四节气出现在哪个时代？A战国 B商朝C夏朝 D周朝15春秋战国时的名医是A张仲景 B扁鹊C华佗 D李时珍16屈原生活在战国的A楚国 B赵国C魏国 D齐国17孔子的思想记载在A春秋 B左传 C论语 D战国策18孔子的教育思想是因材施教 知之为知之，不知为不知学而时习之，不亦说乎 三
4、人行，必有我师焉A BC D19被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是A道家 B儒家C法家 D墨家2 / 520下列哪个思想家认为一切事物都有对立面A孔子 B老子C孟子 D庄子二非选择题：21判断题（想一想：下列说法对吗？对的请打“”，错的请打“×”。（） “国人暴动”中的“国人”指的是奴隶。（） 我国是世界上最早发明瓷器的国家。 （） 举世闻名的“三星堆”文化发现于珠江流域。（） 东周分为春秋和战国两个时期。（） “尊王攘夷”口号的实质是帮助周天子解除周边民族的威胁。 （） 城濮之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。（） 一年分为12
5、个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这是夏历规定的。 （） 华佗总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医所沿用。（） 儒家主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱。（） 主张不过度捕捞鱼鳖，按时令进山伐树的是孟子22填表题:在下列空格中填写春秋战国时期出现的学派、代表人物及其言论的代表著作学派 代表人物 言论代表著作 论语 孟子 道家 庄子 墨子 韩非子兵家 23图中读史：（1） 图中等号的
6、左边是什么人？ （2）这个等式反映了什么问题？24阅读下列材料:材料一：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。材料二：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。请你把文献记载与出土文物结合起来，谈谈这个考古发现说明什么问题？ 25阅读下列材料：“始知李太守，伯禹亦不如。”请回答：（1） 李太守是谁？他是什么时期哪国人？ （2） 李太守主持修筑了一个什么样的工程？该工程的名称是什么？ （3） 伯禹是谁？为什么把他与李太守相提并论？ 26阅读下列材料：“治世不一道，便国
7、不法古。”请回答：（1）这句话是谁说的？是什么意思？（2） 他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？（3）他的作为是成功了还是失败了？为什么？ 27环境能源问题是全世界面临的共同问题。二环境污染已成为人类健康的杀手。人类只有善待自然，建立人与自然的协调关系，走可持续发展之路，人类文明才能不断发展下去。请回答：（1） 我国早在战国时期就有人提出了保护自然的思想，他是谁？属于哪家学派？ （2） 这种观点在今天仍有重大的现实意义，请你说一说，今天我们在利用资源方面应该怎么办？ 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！