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1、马家店中学八年级物理（上）透镜及其应用导学案授课内容：串联和并联 时间：12月9日 主备：张宇 副备：吴美慧 审核：1 / 4研学部分：一、 课前演练1下列说法正确的是（ ）A.只要电路中有电源，电路中就会有电流 B.电源是提供电能的装置C.用电器是消耗电能的装置 D.电源是维持电路中有持续电流的装置2.关于电流下列正确的是（ ）A.导体中有电流通过时，导体中必须有正电荷在做定向移动B. 导体中没有电流通过时，导体中的电荷都静止不动C.导体中的电流不一定是自由电子定向移动形成的D.闭合电路只要有电源，就可以得到持续电流3.生活中常看到：在导线接头的地方要用黑色胶布包着导线，这是为了（ ）、A.
2、使导线绝缘 B.使导线更好的导电 C.使接头更结实 D.引起人们注意二、自学提示结合书中图回答（在书中画出即可）：1 什么叫串联？2 2.什么叫并联？3 生活中烘托节日气氛的小彩灯是怎么连接的？家庭中的电视机、电冰箱、电灯等是怎么连接的？二、 自我检测1. 两只灯泡串联在电路中，且能正常发光，如果其中一只灯泡坏了，则另一只灯泡（ ）A. 照常亮 B.比原来暗 C.比原来亮 D.一定不亮2. 关于生活中的一些电路连接，下列正确的是（ ）A. 道路旁的排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的B. 家庭电路中，电视机与照明灯的工作互补影响，因此它们是并联的C. 楼道中的声控灯只有在天暗并且
3、有声音是亮，因此声控、光控开关及灯是串联的3. 如右图所示，L1和L2是两只相同的灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将A、B和C、D分别连接起来，则L1和L2是_联；若用导线指把B、D连接起来，则L1和L2是_联；若用导线指把A、C连接起来会发生_.4.下列图中属于串联电路的是（ ）导学部分：一、 教学目标知识与技能：知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接、会画。过程与方法：在动手操作中分析归纳串并联电路各元件的作用。情感态度与价值观注意观察静电实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验二、 教学设计1、 课前演练3分钟时间，学生自主完成课前演练部分。 2
4、分钟时间，教师总结。2、 情境导入3、 问题提示找学生读黑板上的学习目标，教师指出本节课的地位。4、自主感知5分钟时间，学生快速浏览书上内容，完成导学案上的题。5、互助交流三、 巩固强化5.如右图，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是（ ）A. L1不亮，L2灯亮 B. L1和L2灯都亮C. L2灯不亮，L1亮 D. L1和L2灯都不亮6.如图下列错误的是（ ）A. S1和S2都闭合，灯亮铃响B. S1和S2都闭合，灯亮铃不响C. S1闭合S2断开时，灯亮铃响D. S1闭合S2断开时，灯亮铃不响7.如图是某同学设计的电路图，下列说法正确的是（ ）A
5、. S1闭合S2断开时，L1和L2灯都亮B. S1断开S2闭合时，L1不亮，L2灯亮CS1和S2都闭合，L2灯不亮，L1亮D. S1和S2都闭合，L1和L2灯都亮8.按照甲图所示的电路图，将乙图中的各元件连接起来，用笔画线表示导线，导线不许交差。9. 用笔画线表示导线，将图中的各元件连接成电路，要求：两灯并联，开关控制两盏灯。5分钟时间，学生以小组为单位，交流讨论自学提示的内容，总结出你们组认为最恰当的答案以及你们存在的问题。6、反馈释疑每小组采取自主举手方式，回答自学提示上的问题，教师给予评价；有问题的小组派代表提出问题，其他小组或教师给予解答，预计用时10分钟。7、限时记忆3分钟时间，学生出声背诵本节课知识点。8、自我检测5分钟时间，学生独立完成自我检测，教师指导批改，给予点拨。9、布置作业巩固强化部分课后习题教学反思： 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！