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1、12.1杠杆学案学习目标： 了解杠杆及支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。 掌握杠杆的平衡的条件，能设计进行实验探究杠杆平衡条件。 了解杠杆在实际中的应用。学习重点：杠杆平衡条件的探究学习难点：杠杆力臂的做图学习过程：自学指导一：杠杆1、 一个硬棒，这根硬棒就是杠杆°2、杠杆的五要素：支点：;动力：;阻力：；动力臂：；阻力臂:3、画出下列各图中各个力的力臂FIFFz自学指导二：杠杆的平衡条件1',我们就说杠杆平衡。2、实验过程：(1) 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的尖系？(2) 猜想与假设：。(3) 制定计划与设计实验： 杠杆两端的平 实
2、验步骤（详见P77） 调节杠若杠杆的右端杆时，使杠杆在水平位置平衡的目的高则平衡螺母应该向调。(4)进行实验与收集证据实验动力动力臂动力x动力臂阻力阻力臂阻力x阻力臂序号Fi/Nli/cmN -cmF2/Nl2/cmN -cm I0.520ioi.OiOiO2i.52030i.O303032.020404.0iO40(5)实验结论：杠杆平衡条件：。自学指导三：生活中的杠杆1、省力杠杆：结构特征：Li> l_2,F1F 2。特点：使用时可以、但要一°应用举例：、°2、费力杠杆：结构特征：LvL2,FiF2。特点：使用时可以、但要一°应用举例：、3、等臂杠杆：结
3、构特征：Li= L2,FiFa。特点：使用既不、也不_ °应用举例：°4、下列杠杆中属于省力杠杆的是：；属于费力杠杆的是：；属于等臂杠杆的是：。(填写字母)AB CD达标测试1、尖于力臂的下列说法中正确的是（A .从支点到动力作用点的距离叫动力臂B .从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D .从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（A这两个力的大小一定相等B这两个力的力臂一定相等C.力臂较长的那个力较大D两个力和各自力臂的乘积一定相等3、如图128所示要使杠杆平衡，作用在A点上
4、的力分别为Fi、F3，其中最小第了题團第4题A处钩码应挂的力是（）A 沿竖直方向的力Fi最小；B .沿垂直杠杆方向的力巳最小C .沿水平方向的力F3最小；D .无论什么方向用力一样大4、图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在A . 6个B . 3个C . 2个D . 1个5、如图所示，下列各种器具使用时属于费力杠杆的是（）F列测量工具没有利用杠杆的是（）A.禅簧测力计氐杆秤D.托盘天7、下列各种杠杆费力的是（A 筷子B 起子C.老虎钳D .钏刀&如图所示的杠杆平衡下列移动后杠杆仍能平衡的是（A左右两边的钩码向中间移动2格B2格左右两边的钩码向两边移动C.左右两边的钩码向中间移动1格D .左边的钩码向中间移动1格，右边的钩码向中间移动2格。9、一根不均匀的木棒，用细绳悬挂起来，恰好平衡，若从悬挂处锯段，将木棒分成两段，则（）A .粗端重B.细端重C. 一样重 D .无法确定10、一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直且作用于OB中点的力F,使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，这个过程中这个直杆（A .始终是省力杠杆B .始终是费力杠杆C .先是省力杠杆，后是费力杠杆D .先是费力杠杆，后是省力杠杆11 '杠杆左右两端分别挂有重物是40牛和50牛，此时杠杆平衡'若使两端物体都减少10牛，则（）【】A .左端下沉