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1、w v w. hi cbaifa. r i初中部 七 年级 数学（学科）导学案学案编号：班级：姓名:执笔：陈懿审核：审批：印数：42教师评价：课题：绝对值化简（与数轴结合）1学习目标通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号1重点难点预见读懂数轴判断数的大小1学习流程-知识回顾：回顾数轴表示数的意义二自主学习：|a +b| +|a c| 一 b +q 的值.如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，求b -1 c 0 a 1小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号三课堂练习1.已知有理数a、b的和a+b及差ab在数轴上如图所示，化简|2a+b|2|a|b 7|2.数a , b在数轴
2、上对应的点如右图所示，试化简3.实数a ,b, c在数轴上的对应点如图，化简a+ba-b -101a b ”|b - a b - a - a1a0b|a| +|c b - a +b| +|a c四.课堂检测：1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式|-|a+6|+|c-a|+-c|的值等于().(A) -(B) _=(C) _一： ( D)a _ b _|b _ c| ： c _ a 的值 一凡上严 bti 0t2已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求，图中o为原点，化简I.ja ca c0 bx3.有理数a,b, c在数轴上对应的点(如下图)|a _b| + |a +b|+ |b_c|_|a|。4. a、b、c的大小关系如图所示，求c -a ab -ac , 亠的值.a -b b-ca -b |b -c c -a lab -ac五.小结反思:-可编辑修改-Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！