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1、管理教育创新的六个关键词价值创造机制的变革，极大地促进了现代企业组织从价值链向着价值网络转变当今中国，一场“范式转变” 正在悄然发生。面对深刻的社会变革趋势，商学院应该以什 么样的方式来应对这场剧变？管理教育又该如何创新？有 六个关键词也许值得我们关注。第一个关键词“去哪儿” 。我们商学院培养的学生 去哪儿了？这个问题值得每一位管理教育的从业者深思。第二个关键词“全球化和本土化” 。在整个世界的 发展中，全球化是主流，本土化是根基。这警示商学院一方 面需要培养契合社会经济发展的全球化人才，另一方面应该 首先立足于本土，用全球的智慧和视野去培养建设国家的人 才。第三个关键词“管理范式的转变” 。
2、它指组织管理 的实践体系，从技术支撑体系到运营体系，一直到人们的价 值观体系，都在发生非常深刻的变化。传统的基于专业分工 的功能管理教育正快步转向跨职能、跨学科的方向。第四个关键词一一020。这个流行的理念其实也可以应 用在管理学院培养模式的改变中。随着管理教学手段的互联 网化，越来越多的线上教学体系和学习分享联盟涌现出来， 人们可以通过网络 (On line )跨地域超时空地便捷获取知识。 当传统的商学院教育在相当程度上可以在网络上得以实现 时，今后商学院的存在价值就会越来越体现在它是否可以为 学生提供更为特殊的线下体验( Off line )，线上与线下管理 知识的超时空有效开发、整合、分
3、享、体验将带来一个全新 的管理教育新时代。第五个关键词“创新与创业” 。创新与创业毫无疑 问是这个时代的一个主题。从我们的统计中可以看到，在 2010 年， 学生当中有创业经历的占 6%，到 2013 年，有创业 经历的已占到 26%。当今经济发展的变局极大降低了创新创 业的门槛，更激发了广泛的创新创业潜能。创新创业人才的 培养已经成为全球商学院的主流需求，也是商学院发展和努 力的正确方向。但是，需要我们关注的是，跟过去相比，创 新与创业的内涵和关系已经发生了很深刻的变化，基于科技 创新和商业模式创新的创业活动已成为新时期经济增长和 企业发展的主力引擎。关注创新能力和创业精神的有机结 合，这是
4、未来的趋势。第六个关键词培养引领中国未来发展的“健康力 量”。商学院培养能赚钱的人是容易的，但培养有健康人格 的管理精英并非易事。浙江大学管理学院从 2012 年开始， 连续三年发布中国企业健康指数报告 ，从企业家精神、 企业行为和商业环境三个维度，对企业的健康状况进行了调研和分析，校验了现阶段中国企业健康发展的问题、瓶颈， 并指出清晰的改进方向。下一个十年，面对新的管理教育范式的崛起，全球各地 的商学院又站在了同一个新的起跑线上。通过全面对接第三 次产业革命，用互联网的思维来整合优势资源，有机更新现 有的管理教育模式，积极拥抱管理教育的新范式，将会是中 国商学院发展的战略机遇和努力的方向，也是商学院教育未 来发展的大趋势。