《维新中心校德育工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《维新中心校德育工作总结.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、维新中 心 校德育 工 作总结（2012-2013 学年度第一学期 ）本学期，根 据期初德育工作计划，以小学生日常行 为规范教育 为抓手 ，以 学生的日常行 为规范教育为基础，加强对学生的思想 道德、行为 规 范和礼仪常规教育，坚持 "突出重点，注重实效 "地开 展德育工作 ， 围绕校园文化建设，积极开展各类主 题 教育活动，使 学生学会做 人 ，学会求知，学会生活，学会劳动， 学 会健体，学会 审美，努力 培 养举止文明、日常礼仪、品德优良、 心 理健康且富有 创新精神的 一 代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德 育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德 育为首的工作思
2、路，积极研究德育工作 内容，针对 新时期德育 新 问题，提出学校德育工作新思路，改 进 学校德育工作 的方法，努 力 提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的 德育工作，离不开一支经验丰富、方法 独到的德育工作者队伍 。组织教师学习中小学教师职业道德规范以及学习十八大有关 文件精神等，使教师具有高尚的职业道 德和良好的师表风范。爱生 乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献 。全面关心、爱 师生关系。护暂时落后 的 学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的2、抓好班主任队伍管理适时召开班 主任工作会议，与班主任老师一起探讨 学校德育工 作的方法， 布置每月的工作重点和主题教育活动，
3、及时反馈、处理 班级中发现 的 问题。并不断完善班主任岗位职责， 工 作条例、考核、 奖励制度， 加 强班主任工作的过程化管理，并把班 主 任工作的实绩 作为晋升、 评优的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育 网 络德育工作离 不 开社会、家庭的配合，为此学校积极 构 建社区、 家庭、学校 德 育工作网络。4、加强后进生管理做好品德差 生的帮教转化工作。本学期，各班都能 结合本班实 际，做好品 德 差生的帮教转化工作，建立帮教档案 ， 并制定了具体 的帮教措施 ，记载好帮教情况，努力做到用爱心去 关怀他们，用耐 心去感化他 们 ，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽 状 态之中。德育 处做了大
4、量 的工作，对重点的问题学生 “一对一 ”个别谈心，对本校 的后进生、 单 亲家庭子女进行排队摸底，落实结对 帮 教教师和措施， 增强教育转 化 的责任感。二、强化行 为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行 为 规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚 信 从身边做起活动。对学 生的学习习 惯 、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳 动 卫生习惯进行 训练和教育 。2、强化行为规范教育的检查、评比 、量化措施。本学期，对 行为规范的检查、评比措施进一步完善 与落实。重 新制定评分 内 容和标准，重新设计较合理、较规范 的 评比版面。对卫生、眼保 健操、班报评比、标志佩戴情况、食堂 取饭情况
5、、违纪情况的检查 评 比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检 查的方式，对佩戴情况采取突击检查的 方式，对班级卫 生及卫生区 域采取定期和不定期检查的方式相结合 。3、充分发挥文明执勤岗、环保小卫 士的监督作用。一学期来， 各部门认真 负 责，检查公平公正，值周工作到位。通过对学生 的行为规范教育，让他们养成文明礼仪 、劳动卫生习惯等。通 过 对行为规范教育的检查、评比，形成 班 级竞争，促进 了全校的行 为规范。四、加强法 制教育工作学校聘有法 制副校长对学生进行法制知识讲座；三 至六年级部 分学生在老 师的组织下参加了网上法律知识竞赛 ,主办了以法律知识为主题的 黑板报。
6、通过一系列的活动，教育学生 要保护好自己的生命安全和 切 身利益，要学法、懂法、守法，只有 遵 纪守法了，才 能保护好自 己 。五、其他工 作1、家庭教育工作本学期，成 功召开了全校学生家长会，家长出席率 达 90左 右。在家长 会 上，校领导以具体事例讲述了家庭教 育 的方法；每位 班主任认真 准备、精心布置教室，主题鲜明突出。 家长会的召开， 拉近了家庭 与学校的距离，沟通了家长与老师的情 感。2、健康、环境教育在本学期， 校园环境美化，学生们更加喜爱我们的 学校，学生 们很少有人 践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象 出现。学生们更 加爱惜校园 里 的花草树，把垃圾扔到指定的垃圾点 。 总
7、体来说，作 为学校的一 分 子，同学们都知道自己应该为此做些 什 么。3、交通安全教育同学们在本 学期能够很好的遵守交通规则，上学能 够自然走进校园，放学 后各班能够有组织的离校。同学们能够 按交通要求过马 路，不横穿 马路。总之，本学 期 学校德育工作做了不少工作，也取得 了 不少成绩，但与上级要 求 还有较大差距，一些焦点问题有待解 决1学生日常行为习惯不尽人意。如 课间上下楼梯、走廊行走 不按要求去 做 、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃 脏 物，还有少数 学生有在校 园内吃零食的不良习惯，这也是造成学 校卫生状况不佳 的主要原因 之一。2个别问题 学生在校内兹事生非的现象也时有发生 ，对学校 声誉造成直 接 损害。3班级之间 存在不平衡，班风、学风参差不齐，某 些班级在 管理上还存 在 一些问题。维新中心校