语法专项训练.doc

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1、精品文档你我共享语法-专项训练【例题精选】:一、提取下列句子的主干:1我们能够学会我们原来不懂的东西。 主干:我们能够学会东西。简析:注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。 主干:共产党员不要忘记责任。简析:否定词“不”要保留在主干里;能愿动词“要”要保留在主干里二、用符号法划分句子成分:1孩子成才”是每个家长的希望。简析:主谓短语“孩子成才”是句子的主语。2研制摸仿人的动作和智能的自动机器,|已有几十年的历史。简析:动宾短语“研制,自动机器”充当句子的主语。3、我II觉得我们的战士太伟大了。简析:(1)“觉得”是表心理活动的动词

2、,它后面的内容都回答了“什么” 的问题,所以“觉得”的后面都是宾语;(2)主谓短语“我们的战士太伟大” 充当句子的宾语。4、 (母亲那种勤劳俭朴)的习惯,(母亲那种宽厚仁慈)的态度,|至今 还在我心中留有深刻的印象。简析:并列短语“,习惯,态度”充当句子的主语。5、 (永定河上)的卢沟桥I修建 于公元1189年到1192年间简析:介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面, 回答了修建年代的问题,而没有回答“修建” “什么”的问题,所以介宾短语“于 1189到1192年间”充当补语。三、下面句子的主语是和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹,是这条线段的垂直平分线A .轨迹

3、B. 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C. 两个端点距离相等的点的轨迹D .和已知线段两个端点距离相等的点答案:B简析:注意区分“主语”和“中心语”的内涵。四、下面这首诗为了表达不同的语气用了哪四种不同的句式?红豆生南国,()春来发几枝?(愿君多采撷,(此物最相思!(答案并简析:第(1)句是陈述句,因为是告诉别人一件事;第(2句是疑 问句,因为要询问别人一件事;第(3)句是祈使句,因为这一句是在请求别人 一件事;第(4)句是感叹句,这句表示了作者的强烈感情。【专项训练】:一、用“II”划分主语、谓语不正确的是 A 我姐姐”是一名出色的外科医生。B. 他|为人正直是大家都知道的。C瓢泼大雨I

4、I从空中倾泻下来。D .我国桥梁事业的飞跃发展I表明了我国社会主义制度的无比优越二、用符号法划分句子成分不完全正确的是A .(赵州桥高度的技术)水平和(不朽的艺术)价值,I充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。B. 在苍茫的大海上,狂风I卷集着乌云。C. (蠢笨)的企鹅,I 胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。D .(新换)的毛I颜色深些。三、下列句子中,主语是动宾短语的是A. 炉火的微光渐渐暗了下去。B. 我认为我们应该从这个故事中吸取教训。C. 在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人 D .实现四个现代化是全国人民的心愿。四、下面句子中“幸福”充当的句子成分,依次判断正确的一项是()。(1)我们

5、的生活幸福。(2)我们生活得幸福。(3)幸福来之不易。(4) 幸福生活万年长。A. (1)谓语(2)补语(3)主语(4)定语B. ( 1)谓语(2)宾语(3)主语(4)定语C. ( 1)补语(2)谓语(3)主语(4)定语D ( 1)谓语(2)谓语(3)状语(4)主语五、提取下列句子的主干:1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。2、获得冠军是每个运动员的心愿。3、一阵风雪刮得他几乎站不住。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前面。6、我常常想:他的对于我热情的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国, 就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是

6、希望新的医学传到中国去六、语气最强烈的一项是A 他学习好。B 没有人说他学习不好。C没有一个人不说他学习好D. 大家都说他学习好。七、为了使上下句连贯,下面这句话的空缺处填入的最恰当的语句应是 经过三年的努力,取得了优异的成绩。A .我们不是把学习上的各种困难都克服了吗?B. 我们克服了学习上的各种困难。C. 我们把学习上的各种困难都克服了。D. 学习的各种困难都被我们克服了。八、指出下列各句的句式,并按要求变换句式:1、真正的政治家没有不努力读书的。改成肯定句:2、你帮我分析一下这道题!改成疑问句:3、这情况你知道。改成反问句: 改成双重否定句:4、他们把卡瑞尔叫醒了 改成被动句:【答案】:一、B二、C三、D四、A五、1、共产党员和革命分子应该拿起武器2、获得冠军是心愿。3、风雪刮。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我看见许多人站在布告牌前面。6我想:他的对于,”,传到中国去六、C七、B八、1、双重否定句真正的政治家都努力读书。2、祈使句你帮我分析一下这道题好吗?3、肯定的陈述句这情况你难道不知道?这情况你不是不知道。4、主动句卡瑞尔被他们叫醒了。

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