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1、,第2章动物和人体生命活动的调节,稳 态 与 环 境,第1节通过神经系统的调节,Zhengjihou,用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！,1,通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射,1、神经元神经系统的基本结构和功能单位,树 突,细胞体,细胞核,轴 突,髓 鞘,轴突末梢,神经元、神经纤维与神经,2,通过神经系统的调节,2、反射概念：在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。,一、神经调节的结构基础和反射,3、反射弧：反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个
2、部分。,4、兴奋：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,3,通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射,思考与讨论1 1.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 3.不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也
3、就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。 4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。,4,通过神经系统的调节,二、兴奋在神经纤维上的传导,实验现象,1、神经冲动,结论：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,+,+,+,-,-,图1,图4,图2,图3,a,b,a,b,a,b,a,b,-,+,+,+,5,通过神经系统的调节,2、传导过程：刺激电位变化电位差局部电流 又刺激未兴奋部位 兴奋向前传导,3、传导形式：局部电流,4、传导特点：可以是双向的,二、兴奋在神经纤维上的传导,6,通过神经系统的调节
4、,三、兴奋在神经元之间的传递,轴突树突,轴突胞体,1、什么是突触：,突 触：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状的突触小体 ,突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。,2、突触种类：,7,通过神经系统的调节,3、突触结构 （阅读课本P19）,突触前膜：轴突末端突触小体的膜突触间隙：突触前膜与突触后膜之间的间隙(内有组织液)突触后膜：与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。,三、兴奋在神经元之间的传递,为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 为兴奋传导或递质分泌等提供能量。,4、神经递质,产生：由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）分泌结构：突触前膜受体
5、：突触后膜上糖蛋白作用：使后膜兴奋或抑制 去向：作用后被分解,8,通过神经系统的调节,5、传递过程：,三、兴奋在神经元之间的传递,6、传递特点：单向传递（解释原因）(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,7、传递方式：电信号 化学信号 电信号,8、思考与讨论(P19)很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。,9,通过神经系统的调节,1、中枢神经系统的组成,四、神经系统的分级调节,思 考：中枢神经系统和神经中枢一样
6、吗？,二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是神经元组合而成的，分别负责调控某一特定生理功能。,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？请阅读分析资料：P20,10,通过神经系统的调节,2、资料分析与讨论：,四、神经系统的分级调节,1)、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。2)、有些患者出现资料所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。3)、这
7、些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。,11,通过神经系统的调节,五、人脑的高级功能,位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,完成P21思考讨论,S(Sport)区：运动性语言中枢（运动性失语症/能看、能写、能听、不会讲话）H(Hear)区：听觉性语言
8、中枢（失语症/能看、能写、能说、听不懂讲话）W(Write)区：书写性语言中枢（失写症/能看、能听、能说、不会写）V(View)区：视觉性语言中枢（失读症/能听、能写、能说、看不懂文字）,大脑皮层语言区,12,通过神经系统的调节,五、人脑的高级功能,学习与记忆功能,学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,长期记忆与短期记忆与神经元有何联系吗？,13,通过神经系统的调节,六、归律.总结,神经调节的基本方式：反射反射的结构基础：反射弧反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；兴奋是神经元上产生的电信号；兴奋以局部电
9、流的形式在神经元上传导（双向）；兴奋通过突触结构在神经元之间传递(单向)；大脑各级中枢的功能（参见P20）大脑皮层的语言功能（ W/S/V/H ）低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控；短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立的关。,14,通过神经系统的调节,1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ） A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传递是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对,B,七、演练.提升,2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） Aa和b处 Ba、b和c处
10、Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处,c,15,通过神经系统的调节,3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区,D,七、演练.提升,4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A. B. C. D.,D,5、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（ ） A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,16,通过神经系统的调节,6、当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（ ） A所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B所产生的冲动向树突末梢方向传导 C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正,D,七、演练.提升,17,通过神经系统的调节,