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1、2015 年上海教育教学知识与能力归纳：课外活动考试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国对教师实行的法定职业许可制度是 A. 教师聘任制度B教师职务制度C教师资格制度D教师录用制度2、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 A： 课 程 B：课程标准C：课程计划D：课程目标3、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的。A：有意注意 B：无意注意 C： 兴 趣 D： 知 觉 E：重视个别差异4、多动作的基本特征是（） A分心B. 注意缺陷C注意转移D注意分散5、（ ）以
2、前是人格陶冶的最重要时期。 （ ）A：3 岁B：4 岁C：5 岁D：6 岁6、未成年人的 ()对未成年人的法制教育负有直接责任。A父母或监护人B 班 主 任 C就读学校 D当地教育机构7、在技能形成过程中， 练习中出现进步的暂时停顿现象， 在心理学上称为 （ ）A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象7 / 7D：低谷现象8、俗语”人心不同，各如其面” ，说明了儿童身心发展具有 A：间接经验与直接经验相结合的规律 B：传授知识和发展智力相统一的规律 C：知识教学与思想教育相统一的规律 D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律9、下列文学常识正确的选项是（）A：荒岛余生选自鲁滨孙漂流记 ，作者笛福
3、，英国小说家B：社戏，作者鲁迅，选自呐喊 C：最后一课，作者英国小说家都德D：艰难的国运和雄健的国民 ，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑” 10、新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于 A：明适应B：对比C：暗适应D：疲劳11、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了 A：关注情境阶段B：关注自我阶段C：关注他人阶段D：关注学生阶段12、从众行为的原因之一是。A行为参照B 省 力 C 服 从 D强迫13、自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（ ）A：领悟B：共鸣C：期待D：净化14、寓言的三
4、大发源地分别是A：德国、印度、中国 B：古希腊、印度、英国 C：古希腊、印度、中国 D：古希腊、中国、阿拉伯15、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（）的 特 点 。 A： 顺 序 性 B：不平衡性C：个别差异性D：阶段性16、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。A：活动课程B：潜在课程C：综合课程D：学科课程17、班主任与学生共同确定班级总体目标， 并转化为小组目标和个人目标， 使其与班级目标融为一体， 以此推进班级管理活动、 实现班级目标的管理方式， 称为班级。A：民主管理B：目标管理C：平行管理D：松散管理18、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。
5、A：学记B：大学C：论语 D：师说19、Dr Smith，together with his wife and daughters， visit Beijing this summer A：is going toB：are going to C：was going to D：were going to20、培养目标的实现，主要是通过学校所设置的什么而达成的 A： 活 动 B： 课 程 C：教学活动D：社会实践21、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为22、权威型教师往往严厉地管教学生限制了学生自主性的发挥，忽视了。A：学生是发展中的人B：学生是
6、独特的人C：学生是具有独立意义的人D：学生是有创造性的人23、新义务教育法修订的时间是（）年。A：1986 B：2006 C：2001 D：199924、注重培养学生的探究态度与能力的课程是。A. 基础型课程B. 拓展型课程C研究型课程D技能型课程25、在心理测验中，成就测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。错选，本题不得分； 少选，所选的每个选项得 0.5分）1、是一项专门保护教师权益的法律制度。A：教师申诉制度B：教育行政复议C：教育行政诉讼D：教育行政赔偿
7、2、 是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20 世纪 60 年代初创立了“发生认识 论 ” 。 A：皮亚杰B：维果斯基C：埃里克森D：斯滕伯格E：加德纳3、学校教师指导家庭教育向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于。A一般性指导B针对性指导C.分类指导D个别指导4、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是。A：教学目的B：教育目的C：培养目标D：教学目标5、教学策略的基本特征是 A综合性、可操作性与灵活性B科学性、实践性与可操作性C全面性、适用性与科学性D基础性、系统性与艺术性6、启发学生的积极思维通常采用的方法是。A言语提问B 观 察 C活动方式
8、D反馈E表扬7、心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家 A：维果斯基B：加里培林C：安德森D：菲茨8、”桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是 A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法9、 是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。A：前意识B：潜意识C：下意识D：焦点意识10、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（） A皮亚杰B 华 生 C布鲁纳D科尔伯格11、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性12、新课程改革倡导 的课程评价。A：强调学生学会学习 B：强调新的学习方式 C：突出甄别和选拔功能
9、D：立足过程，促进发展13、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学。体现了教学原则。A： 启 发 性 B： 直 观 性 C： 巩 固 性 D：循序渐进性14、说话 ( 任选一个题目说 3-4 分钟)1. 说 成 功 2. 我 的 梦 想15、癌症患者只要接受化疗， 就会承受很强的副作用。 而化疗的副作用会导致癌症患者抵抗力下降， 因此， 抵抗力下降的人容易患癌症。 以下哪项与上文中的推理最接近?A：学生只要努力学习，成绩就会有很大提高，而成绩提高了。就能够评上奖学金。所以努力学习就能评上奖学金 B：只有物理学家才懂得相对论，只有懂得相对论。才能从事相关研究。王先生是从事相对论相关研究工作的
10、所以他一定懂得相对论C：如果巴拉克上场，德国队就一定会赢。德国队如果赢了，就能够获得高额奖金。所以当德国队获得高额奖金时巴拉克一定上场了 D：只要甲犯罪，他就有犯罪的时间和条件，并且有犯罪动机，现在甲有犯罪的时间和条件，但是没有犯罪动机。所以。他可能犯罪，也可能没犯罪16、幼儿晨间自由活动的保教重点是（） A：引导幼儿从事作业与教学活动 B：让幼儿复习以前所学的内容 C：稳定幼儿的情绪 D：让幼儿帮助老师做好教学准备17、德育的主要途径有 。A政治课与其他学科教学B课外活动与校外活动C劳动D共青团活动E班主任工作18、我国的教育体系分为哪三大阶段 A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育19、
11、学习策略应该遵循的原则有（ ）A：特定性原则B：生成性原则C：有效的监控D：内化性原则20、问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。A：常规性B：发明性C：创造性D：无结构的21、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A：02 岁B：27 岁C：711 岁D：11 15 岁22、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点?A： 顺 序 性 B： 稳 定 性 C： 可 变 性 D：个别差异性23、个体的动作发展遵循自上而下， 由躯体中心向外围、 从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有。A：差异性B：顺序性和定向性C：不平衡性 D：连续性和阶段性24、问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）A：刺激情境B：即定疑问C：思维状态D：思维起点25、 是个体对自己的心理特点、 人格特征、 能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A：自我意识B：自我认识C：自我体验D：自我监控