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1、不忘初心，我的教师梦 在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土 地。这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有为梦想坚守 到底、永不退缩的信念和勇气 ! 对我来说，这块“必得由自 己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教师梦” 。 小学二年级的时候我便萌生了做一名教师的想法，那个 时候的我最稚气，就觉得当教师可以管别人，可以管班上二 三十个学生呢！多威风啊！随着年龄的增长，这个念头越来 越强烈，因为觉得老师教书育人，为人师表是多么的受人尊 敬，初中毕业，毫不犹豫选择了师范学校，决定此生以教师 为业，与学生为伴。 1998 年我师范毕业，按照当时的各回各 乡的原则，我回到了自己的家乡桥南，做
2、了一名平凡的小学 人民教师。当时的学校各方面条件都极其简陋，但我仍然以 最大的热情投入到工作中去，把自己的知识毫无保留地传授 给学生，教学生正确做人，为祖国培养合格的建设者和接班 人，实现我一个农村青年献身家乡教育的教师梦。“教师是太阳底下最光辉的职业” 。“光辉”这个词不仅 道出了人们对教师职业的尊重，更是传递出了教师职业的责 任重大。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。带着 这样一份责任和使命，我的教学生涯悄然开启，站上了三尺 讲台。从教之初，没有工作经验，教室里一张张稚气、无邪， 求知的面孔，让我深感责任的重大。第一次登台留下的印象 极为深刻，虽然认真备课，也精心设计了教案，可在上课
3、时 还是不由自主的发抖，脑子里一片空白，整节课都是手忙脚 乱。意外的是孩子们很配合，几个男孩下课后竟跑过来高兴 地拉着我的手，我木然站在孩子们中间，可那种和谐融洽的 气氛深深地感染着我，这给了我极大的鼓励。没过几天就到 了教师节，这是我人生中第一个教师节，桌子上堆满了孩子 们送来的自制小卡片，琳琅满目，我惊喜万分，意识到这是 一份专属于教师的幸福！这个九月让我感觉到格外的温暖， 我为自己被孩子们接纳，认可和尊重感到幸福，从此一种强 烈的责任心和使命感涌上了心头。那时我担任的主要是语文，兼五年级班主任。作为一名 刚走上三尺讲台不久的新教师，经验不足，一些基本规律还 没有彻底摸索清楚，我倍感压力巨
4、大。自己当时都有点担心 自己能否把工作干好，但一股强烈的教师责任感和使命感鼓 舞着我。我一切从头学起，读专业书籍、向老教师请教，备 课、上课、改作业、管理班级、安排班级活动我懂得了 “一个岗位，一份责任”的工作理念。幸运地是，慢慢地， 我理出了一些头绪，在教导室的指导下，制订出语文工作计 划，班务计划，并组织实施，居然做到了有条不紊，我担任 的语文教学工作也逐渐进步。但班主任工作最让我头疼，在教五年级的时候，我们班有个叫江锐的同学，家里条件优越，从小娇生惯养，养成了 我行我素、无拘无束的生活方式，家长拿他毫无办法，起初 的表现为逃学，我看在眼里、急在心里，为了纠正他逃学的 恶习，我决定采取“管
5、”和“育”两种办法。“管”即家长把他送到学校我就悄悄交代任课教师和班干部上课期间不 能以任何理由把他放出去，下课后我假装无意地站在学校门 口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“育”，即给他讲些寓意深刻的故事，不动声色地进行说服教育。经过这样 巧妙严密的“管”和“育”，终于他答应不再逃学了。可是， 他又把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学 学习，面对这种情况，我也想过放弃，但转念一想，班主任 的职责就是教书育人，遇上困难放任自流，那是不称职的做 法，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到 课堂，坚持“以爱动其心，以严导其行”。同时，我在生活上关心他，感情上亲近他，学习上帮
6、助他，纪律上严格要求 他方根据法上灵活，行动上作表率的原则，我联系他的家长， 动员本班其他任课教师，联手齐抓共管。一个月后，他的学 习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始努力 学习了。在后来的小学毕业考试中，他取得了优异的成绩。 毕业离开小学那一天，他拉着我的手，为我当初没有放弃他 流下了感激的泪水光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经在桥南镇的教育战线上度过了 18 个春秋。 18 年的岁月，我始终如一地以一个 优秀教师的要求和标准开展各项工作。我已深深地爱上了教 师这份职业，因为热爱，我的工作有了强大的动力，因为热 爱，我能肩负起教师的责任， 我相信爱的阳光能使坚冰融化； 我相信爱的雨
7、丝能使枯木逢春，我圆了自己最初的梦想 - 教书育人。“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴” 。年龄在变， 能力在变，心态在变，唯独不变的是我对自己教师梦的执着 与守望，不忘初心，携梦想勇敢前行！不忘初心 守望本职记得一篇散文中有这样一段话： “在这个世界上，每个 人都有一块必得由他自己耕种的土地。 ”这话告诉我们：一 个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念 和勇气 ! 对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深 深扎根在我心里的“教育梦” 。 “起始于辛劳，收归于平 淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物 无声 ; 我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度， 但
8、绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样 受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何 ?日复 一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是 另一种伟大呢 ?世间事，坚持一阵子易，坚守一辈子难。惟 其艰难，更显勇毅，惟其坚持，才能实现梦想，成就事业。 “平民将军”欧阳平只读过两年半书，通过刻苦学习成为政 治教员，毛泽东为他题写“奋斗到底” ，四个字激励他戎马 一生、拼搏一生、朴素一生，退休后还拿出省吃俭用的钱和 稿费收入设立奖学金，鼓励农家子弟学成报国。有“当代雷 锋”之称的孙茂芳，把助人为乐当做一种生活方式，数十年 如一日坚持学雷锋， 40年义务照顾 18位老人，为 12位
9、老人 送终。行事贵有恒，长久自芬芳。从做好“一阵子”到坚守“一辈子” ，定格的是高雅人 生，散发的是灵魂芬芳。 我们的国家由每一个具体的人构成， 而我们每个人心中那些或渺小、或伟大的梦想最终汇聚成了 整个国家的梦想。只有当我们每个人都不再错把欲望当作梦 想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们 每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的 是：人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。经 常回头看一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让 自己回到原点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己 的内心，给自己一双澄清的眼睛。不忘初心，才会找对人生 的方向，才会坚定我们的
10、追求，抵达自己的初衷 !不忘初心我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是 怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移， 我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心 呢？有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷 徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的 钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标， 短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我 们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！不向国 家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥 伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九！” 看，我们老师还是很会自得其乐的嘛！玩笑过后，我
11、们不仅要问，难道 这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们 已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想 用一己之力， 改力所能改之事。我很喜欢一首歌的歌词如果梦想没被 现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最 初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就 返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够 算到过了天堂。第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持 所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事业的那份最 初的梦想呢？我是惭愧的，因为我知道我做的远远不够，可 是我们身边却有这样坚持梦想，并且实现梦想的人。她就是河南最美教师来自洛阳市老城区培智学校 的刘文婷老师。
12、 从小生长在教师家庭，童年时期就耳濡目 染了教师的光荣与神圣，学生时代唯一的梦想就是当一名教 师，选择工作岗位时又义无反顾地加入到特殊教育的行列。 工作第一年，刘文婷老师就拿到了洛阳市特教音乐优质课一 等奖，一些普通学校认为她能力突出，想调她过去，刘文婷 没有答应，她从未想过放弃对智障教学的探索与追求。 正 常孩子几分钟能懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力， 很多孩子话都说不清楚，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈 课了。每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍的教，难度可 想而知。但她从未放弃，对于这些孩子她总是充满了耐心， 她教他们发音、说话、握笔、写字、唱歌、跳舞、洗衣、叠 被、系鞋带 1997
13、 年她带领 6 个孩子到香港参加弱智人士舞蹈大赛取得季军； 2006 年，她组织 25 名学生成立了河 南省第一支“智障少年军鼓队” ； 2011 年她的学生王启升在 希腊雅典特奥会乒乓球混双比赛中获得银牌 常常有人对她说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。 ”刘文婷微 笑着说：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊！ ”其实我想说的 是，她只是一刻也没有忘记当初自己投身教育事业时的梦想。 如今，25 年过去了，当年的同事如今退休的退休、调走的调 走，她已经由当时最年轻的教师成了现在教龄最长的，也有 一名教师成长为特教领域的专家。2015年 9月 6日，她领着一群特殊的学生走进了省人民 会堂隆重、璀璨的领奖台。评委会授予她的颁奖辞“残 缺的世界，因你用心修补而健全，无辜生命怎忍拒绝，只此 一念，你不曾有悔。 守护折翼天使' ，你也成为了天使！刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德之爱，也在告诉我 们不忘初心，方得始终。生命因尊重而更加圣洁，付出 因收获而更有价值。