乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc

上传人:scccc 文档编号:12018621 上传时间:2021-12-01 格式:DOC 页数:20 大小:1.15MB
返回 下载 相关 举报
乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc_第1页
第1页 / 共20页
乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc_第2页
第2页 / 共20页
乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc_第3页
第3页 / 共20页
乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc_第4页
第4页 / 共20页
乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乡村少年宫剪纸活动文本记录.doc(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、-!活动记录日期活动主题八角花活动 目的让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程:八角花牛活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。日期活动活动记录活动主题八角星让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。日期活动活动过程力、动脑能力,树立正确的审美观,进一

2、步了解非物质文化遗产的精髓。活动小结生活的能力。活动记录日期活动目的活动主题窗花活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动小结活动记录活动主题橙子让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能-!活动记录活动主题电话日期活动活动电话对边新m过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生

3、在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。日期活动活动记录方巾活动主题让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程-!活动记录活动主题房子日期活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活

4、的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动主题蝴蝶活动让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程-!活动记录活动主题花日期活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动小结活动记录日期活动活动主题剪子让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸

5、,并在活动的过程中培养学生的动手能活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。-!活动记录活动主题卡车日期活动活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动主题栏杆活动目的让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正

6、确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程-!活动记录活动主题栏杆日期活动让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程甲行遽除折菊1一冊出.fr昨连址卅学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动小结生活的能力。活动记录日期活动目的活动主题梅花让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程?. ifrt ir活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了

7、学生美化环境、装点小结生活的能力。-!活动记录活动主题蘑菇日期活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动主题女孩活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。-!活动记录活动主题男孩日期活动目的活

8、动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动主题纽扣活动让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程-!活动记录活动主题手帕日期活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手

9、能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动主题树林活动目的活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。-!活动记录活动主题云日期活动目的活动过程活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动活动主题水罐让学生了解剪纸,欣赏剪纸

10、,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。-!活动记录活动主题坦克日期活动活动过程让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 目的 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结

11、生活的能力。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动目的活动主题五角星让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。-!活动记录活动记录活动过程日期活动主题雪花活动 目的让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。日期活动活动记录活动主题雪花让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能活动学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点小结生活的能力。活动记录日期活动活动主题雪花让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能活动记录日期活动活动主题叶子让学生了解剪纸,欣赏剪纸,喜欢剪纸,并在活动的过程中培养学生的动手能活动过程力、动脑能力,树立正确的审美观,进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动小结生活的能力。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1