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1、精品文档 汽修专业学生大一实习工作总结 汽车是当今世界最重要、最现代化的交通工具，同时也 是数量最多、 最普及、活动最广泛、 运输量最大的交通工具。 在现代社会中，没有别的交通工具能与之媲美。所以作为一 名工程技术大学汽车学院的学生，我想是可以感到骄傲和自 豪的。从进入大学的那天起，我就盼望着能亲手拆装汽车的零 部件，深入及详细的了解汽车的内部构造和工作原理。现在 机会终于来了 ! 期盼已久的为期 4 周的汽车构造拆装实习开 始了!汽车构造拆装实习是在学习完汽车构造课程后重要的 实践 性教学环节。在刚刚过去的两周里，我以及我的组员 们圆满地完成了汽车构造拆装实习中汽车发动机构造实习 的教学任务
2、及要求。发动机就好比汽车的心脏，是汽车行驶 的动力源。我们这次实习的发动机是别克凯越升直列电喷汽 油发动机。实习的第一天早上，我和室友孔繁易同学早早地就去了 实训中心 5 号楼也就是我们汽车构造实习的大楼。进入 教室后，我们并没有找到要拆装的发动机，也没有大型的零 部件，甚至连个工具都看不见，这让我们疑惑不解。过了不 久，指导实习的两位老师进入教室，作起了实习动员。张老 师年纪较轻，他自己介绍说是我们这个专业毕业的学长。另一位是头发有些花白的陆老师，不难想象，陆老师一定身经 百战，经验丰富。我们分好小组后，就被领进了拆装工作室。同学们看着 每组旁边架起的凯越发动机，心里的欣喜溢于言表。不过第
3、一天，又是第一次接触拆装实习，当然不会这么快让我们去 碰真实地发动机啦。所以当天，我们每一个小组都被分配了 一台化油器。“麻雀虽小，五脏俱全”别看化油器小小的不 起眼，里面包含了 50 多个零部件。在老师简单介绍完化油 器的一些特点后，我们的拆装实习就正式开始了。组长沈鹰 杰同学负责主拆，其他的组员就将拆下来的零件归类，并通 过查阅资料，开始对其结构和作用热烈地讨论。经过一天的 实习，我们组能熟练地拆装化油器，而且可以结合图纸认识 化油器的各个部件名称及其作用。最后在老师的帮助下，我 们理解了化油器的六大系统 （ 浮子系统，怠速系统，主供油 系统，加浓系统，加速系统，启动系统 ） 工作原理，还
4、能针 对实物描述油路和工作过程， 并且对冷启动， 怠速，小负荷， 中等负荷，大负荷和全负荷，加速这六种工况进行了研究， 深入了解了每个工况下的过量空气系数，节气门的变化和每 个工况时化油器都是如何运作的。第一天的实习是兴奋的， 也是忙碌的，更是充实的。第二天的实习是以个人形式对化油器的考核开始的。我 自高奋勇地成了第一个接受考核的学生，并且较为顺利地完 成了考核的内容。至此化油器这种在现代汽车上很难再看到 的机器就要退出我本次实习的行列中了，一个更先进，更神 秘，更有魅力的凯越升发动机成了本次实习当仁不让的主角 相对于化油器来讲，这是个大家伙。对付这个大家伙，我们 每个小组都要谨慎对待，不仅错
5、误的安装与调试会导致发动 机零部件损坏，使实习不合格，而且不规范的拆装会造成安 全事故，伤害自己与他人。根据老师的要求，我们小组的各 个组员分为主拆一名， 副拆两名， 工具员一名， 零件员两名， 场记一名，环境管 -理-员一名。我被分配到的职务是零件员， 当然我也会兼职做个副拆。经过化油器的拆装，我们很快就找到了发动机的节气 门，并迅速地由此确定了五大系统中的燃油供给系统，冷却 系统，润滑系统，点火系统和启动系统。在拆发动机之前， 陆老师让我们每组都领了一套工具，看着整整齐齐的专用工 具，我对发动机的拆装就更浓了，真想马上把它“大卸八 块”，一睹其“庐山真面目”。当然“罗马不是一日建成 的”，
6、对凯越发动机的拆装，也要由表及里，循序渐进。在 老师测完曲轴起始转矩是 47nm 后，我们开始了对发动机进 气歧管和排气歧管的拆除。凯越的进气歧管是可变的，在老 师的指导下，我们得知可变进气歧管是为了充分利用进气破 洞效应和尽量缩小发动机在高低速运转时的近期速度的差 别，从而达到改善发动机经济性及动力性特别是改善中低速 和中小符合的经济型和动力性的目的，要求发动机在高转 速，大负荷时装备粗短的进气歧管，而在中低转速和中小负 荷时配用细长进气歧管。组员们分工明确，拆卸的拆卸，记 录的记录，递工具的递工具，清理场地的清理场地，我们忙 得不亦乐乎，时间也过得飞快，在一番大干之后，发动机的 进排气机构
7、被我们取了下来，并且场记员作了详细的记录。 这一天的实习是喧闹的，也是仔细的，更是团结的。之后几天的实习，组员们都是非常团结卖力地进行着我 们的发动机拆装实习。我们相继拆下了气缸盖罩，凸轮轴， 汽缸盖，机油底壳，机油泵，正时齿形带，水泵，曲轴，连 杆，活塞等发动机零部件。“上山容易下山难”，同样拆卸 零件容易，但是安装起来就困难许多了。因为发动机是一个 较为精密和准确的机体，所以几乎每一个螺栓的扭紧都是需 要按照规定的扭矩拧紧的。有些螺栓需要依次按照对角线的 顺序拧紧。我自认为我和我的组员是十分细心的，结果我们 在查阅资料安装汽缸盖螺栓时，将扭矩查错，导致原本只需 8nm的扭矩的螺栓被我们以
8、20n·m 的力矩去拧紧螺栓， 结果 拧断一根螺栓。这个情况老师在实习以前交代提醒过，可是 还是由于我们的疏忽，导致发生悲剧。螺栓断成两截，其中 一部分卡在汽缸盖的螺纹孔里，在陆老师和张老师的指导 下，我们成功地将留在螺纹孔中的半截螺栓拿了出来。 顿时， 全组人员的热情和积极性被这突如其来的事情瞬间瓦解。我们每一个组员都十分沮丧和低落，心想估计这次的实习要不 合格了。但是陆老师并没有过多地责备我们，他找来了一个备用 的螺栓，笑容可掬地对我们说：“你们把断掉的螺栓取出来 就行了，当然这螺栓不是那么容易取出来的，你们在以后的 安装中要注意一点。”老师坦然的态度，令我们小组的低沉 气氛好了
9、很多。很快，我们又投入到紧张有序，当然也更加 仔细的拆装实习中去了。实习期间，我们正逢发动机理论考 试，陆老师和张老师都很理解我们复习迎考的心情，于是老 师特地将下午的实习提前半小时开始，这样能让我们有更充 裕的时间来准备考试。在休息的时候，我们拿出迎考的复习 卷，陆老师和张老师都很热情的帮我们解答其中的问题，并 能指出实际发动机上相关的位置，使我们更生动地理解其原 理。对我们的理论考试起了不小的作用。使我;第实践真的能出真知 ! 两周的实习不算长，但收获颇多 经过本次发动机拆装实习，我觉得有三点收获：第一，实习 加深了我对汽车发动机构造的认识和理解，提高了感性认 识，为我在以后的课程学习打下
10、了良好的基础 ; 第二， 的动手能力和对常用工具的使用得到了初步地锻炼，培养了 我在实际工作中主动发现问题并解决问题的思维方式 三，提高了我对专业的兴趣，为我在今后的学习和工作总进 行自发地，持续地，深入地研究奠定了基础。汽车构造实习 才刚刚完成了一半，接下来的底盘拆装实习我也会全情投 入，认真仔细，团结奋进，在实践中找出更多的“真知”!最后我想给指导发动机拆装实习的指导老师张老 师和陆老师提几点建议，希望我们的发动机拆装实习更加完 善：其一，发动机的材料大多是合金材质，在加工过程中， 难免会有锋利的边角，实训中心虽然有手套，可是那些手套 都是被机油“浸泡”过的，同学们很难将其戴在手上。我想 以后有条件的话，是不是能提供一些较为干净和牢固的手 套，这样可以间接地提高同学们的动手能力。其二，老师既然把班上的同学分成了以小组为单位，那 么作为组长的同学有管理和对组员的实习作出一定的评价 的权利。不然一些“游手好闲”的同学会影响小组的拆装效 率，并且对于认真对待拆装实习的同学来讲，最终成绩与其 他同学相差无几的结果也是不公平的。