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1、篮球体前变向换手运球单元教学计划课的设计一、指导思想 培养学生的运动爱好， 养成坚持锻炼身体的习惯， 提高学生的健康素质， 注 重培养学生的小组合作意识， 增强学生的自信心， 培养良好的意志品质和运动习 惯。在教学模式上，采用小组学习、分层递进等教学模式，师生共同营造良好的 课堂氛围， 培养学生自主学习、 克服困难的意识， 提高学生的实践能力和发展性 学力。、教学内容水平三，篮球体前变向换手运球，新授课三、教材分析 篮球行体前变向换手运球是篮球运球突破技术中的一项基本技术。 从实用性 来讲, 由于其方法简单实用 , 具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接 , 保护 球好等特点 , 是比赛中运
2、用最广泛的运球突破技术 ;从发展身体素质方面 , 变向运 球技术能够很好地锻炼了学生的灵敏、协调素质 ; 从身心健康、社会适应角度 , 学生可以利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感 , 培养超越对手的勇气与自 信心。因此 , 体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习 需要学生有一定的控球能力及手脚的协调配合能力。四、学情分析 五年级学生对篮球运动兴趣高， 模仿和求知欲强， 爱表现自己， 只要激发得 当，学生的学习积极性和主动性不难调动。 在上一单元的教学中， 学生基本掌握 了运球的技巧，能熟练进行直线运球，但是，学生虽已掌握了一定的篮球技术， 但学习新的技术动作还是有阻力，
3、 有些学生基础较差， 自我控制能力较差， 因此 在教学时采用多样的教学手段， 丰富教学内容， 激发学生的兴趣， 使教学能顺利 进行。五、教学重难点 教学重点：拍按球的位置准确，急停、跨步、探肩动作连贯 教学难点：手脚配合协调，节奏清晰明确六、教学目标1、初步了解篮球 - 体前变向换手运球动作方法；2、80%以上的学生基本能运用篮球 - 体前变向换手运球技术通过固定障碍； 发展速度，协调和灵敏等身体素质；3、通过合作学习与游戏活动发展学生的自主学习、合作学习等能力以及培 养团结协作的集体主义精神。体育课时计划五年级第1次课授课教师：教学目标1、初步了解篮球-体前变向换手运球动作方法；2、80%以
4、上的学生基本能运用篮球-体前变向换手运球技术通过固定障碍；发展速度，协调和灵敏等身体素质；3、通过合作学习与游戏活动发展学生的自主学习、 体主义精神。合作学习等能力以及培养团结协作的集教材1篮球一行进间变向换手运球2游戏：变向运球接力顺时教学内容教学过程组织与要求设计意图时间序间教师学生强度11课堂常规1、讲解课堂要按老师要求学生态度认真，准求和任务。进行准备和精神饱满备32慢跑热身2、带领学生进练习提咼学生注意力，部行队列练习。明确本课任务，为小分33准备活动3、带领学生做 准备活动本课目标做准备11复习原地1教师引导学生1跟随老师练提高篮球手感，为运球高、低运球练习习本课内容学习做高运球以及体验原地铺垫和低运球换手运球动作中基2原地换要领本部分5手运球练 习（吹哨换 手）2讲解并示氾止2听懂要求，积极听讲，认真游戏可以提高练 习兴趣，进行急停2体前变向换手运球确动作，指导学积极模仿，按练习接低运球练习，提重点：拍按生自己尝试变要求进行练高学生在进行变球的位置相换手运球基习向运球时的距离准确，急 停、跨步， 探肩动作 连贯难点：手脚 配合协调， 节奏清晰 明确本动作感大13自己散开3指导并指挥学3认真听讲，熟练一下生散开，充分利积极思考并中急停，变向用场地的宽度主动散开找换手运球动作合适的位置